جستجوی عبارت فواید پر شمار بازی برای کودک



فواید شیر مادر برای نوزاد:
- بهترین غذا برای کودک که همیشه آماده، تازه و در دسترس است.

- از یبوست نوزاد جلوگیری می کند.

- کودک را از ابتلا به بیماری هایی مثل دیابت دوران کودکی، محافظت می کند.

- اگر سابقه ابتلا به آلرژی در خانواده کودک وجود داشته باشد، مصونیت در برابر آلرژی را در کودک افزایش می دهد.

- ممکن است، ابتلاء به سندرم مرگ ناگهانی نوزاد یا سندرم مرگ گهواره1 را کاهش دهد.

- باعث تکامل رشد آرواره و دندان کودک می شود.

- به تکامل بهتر مغز کودک کمک می کند.



فواید شیردهی برای مادر:


- با کودک و لمس او در هنگام شیر دادن، باعث می شود رحم مادر بعد از زایمان به اندازه طبیعی خود برگردد.
- خونریزی بعد از زایمان را کاهش می دهد.

- ابتلاء به سرطان و تخمدان را در مادر کاهش می دهد.

- باعث تقویت استخوان های مادر می شود.

- چربی اضافی را که در طی بارداری در بدن مادر ذخیره شده، از بین می برد.




گرچه مفهوم «بازی» مدت هاست که استفاده می شود، اما هنوز تعریفی از آن ارائه نشده که مورد قبول همه باشد. ک ن در بازی نقش آفرینی می کنند؛ مثلاً پلیس می شوند و یا مهمان بازی می کنند. به علاوه، آنها از شیوه های عمومی بازی پیروی می کنند. به این معنا که کودک بازی را از دست زدن به وسایل اطراف خود شروع می کند و با رشد سنی، به بازی های پیچیده تری می پردازد.

همین که کودک به نحوی بازی با اشیا را شروع کرد، واکنش او نسبت به ک ن دیگر تغییر می کند. گفته می شود بازی رشد هوشی کودک را افزایش می دهد و ک ن فاقد اسباب بازی از لحاظ شناختی از همسالان خود عقب ترند.

شخصیت کودک در ضمن بازی شکل می گیرد، دگرگونی های زیادی در روحیات و خلقیات او روی می دهد و همه این ها تکامل و پیشرفت را برای کودک مهیا می کند. در میان انواع بازی، بازی های ابتکاری که آفریدهِ خود ک ن هستند، اهمیت ویژه ای دارند؛ زیرا به شخصیت کودک شکل می دهند و وسیله خوبی برای تربیت او محسوب می شوند.

از گذشته های دور نسبت به «بازی» نگرش های مثبت و منفی وجود داشته است. عده ای بازی را صرف بی هدف انرژی های انباشته شده، لذت آنی و رفتارهای زائد و بیهوده تلقی کرده اند؛ در حالی که، برخی از آن را زیباترین و پاک ترین فعالیت در جهت شکوفایی و رشد کودک می دانند.

بازی یکی از نیازهای اساسی ک ن و مهم ترین فعالیت او به شمار می رود که در عین سرگرم کننده بودن، کارکردهای مهم دیگری نیز دارد. هر یک از این کارکردها به جنبه ای از زندگی کودک مربوط می شود و او را برای به زندگی بزرگسالی آماده می کند.

بازی انعکاس فعالیت های درونی کودک و میل به خوشی، و رضایت اوست که صفا و آرامش را برایش به ارمغان می آورد. روانشناسان معتقدند کودک در فعالیت های خودجوش باید آزاد گذاشته شود. در جریان بازی نیروهای ذهنی و جسمی کودک همراه با دقت، تخیل، نظم و ترتیب و چالاکی رشد می یابند. علاوه بر این، بازی محرک و انگیزه ای است که در جهت ب تجارب اجتماعی از آن استفاده می شود. کودک از راه بازی می تواند به استعدادها، توانایی ها، خواست ها، ضعف ها و نکات مثبت و منفی خود پی ببرد و با شناخت ویژگی های خود، ساخت شخصیت خویش را تحکیم بخشد.


«بازی» یک فعالیت طبیعی، لذت بخش و دلخواه برای ک ن می باشد. ولی متأسفانه بزرگترها این حقیقت را جدی تلقی نمی کنند. در صورتی که با بازی هدفدار می توان در جهت رشد و تربیت آنان گام برداشت. گام هایی که از دریچه لطافت بازی شروع شده، به دنیای خیال و رویاها و ابعاد احساسی، عاطفی و شناختی ک ن خاتمه می یابد. به همین دلیل پرداختن به بازی خصوصا بازی های عروسکی، بررسی نزدیکترین زاویه شخصیت کودکی می باشد،علاوه بر اینکه بازی، فرآیند یادگیری را برای یادگیرنده یعنی کودک و نوجوان شیرین می کند، موجب ی بسیاری از نیازهای اساسی و زیر بنایی کودک نیز می شود


نی نی بان: تماس پوستی مادر و کودک هر چه بیشتر باشد، بهتر است اما ۲ ساعت اول پس از زایمان بسیار مهم است. پیشنهاد می شود تا جایی که خود و کودکتان از آن لذت می برید، این کار را انجام دهید و تنها زمانی که کودک می خواست از شما جدا شود، او را رها کنید. طبق تحقیقات از هر ۵ کودک، ۲ تای آن با والدین خود تماس پوستی […]ادامه

تماس پوستی مادر و کودک و فواید طلایی آن

برچسب ها : بدن - بیماری- خانواده - درمان - درمان بیماری - دست - دلایل بیماری - راههای درمان - راههای پیشگیری - سلامت - سلامت بدن - سلامت جسمی - سلامت روحی - مراقبت ازبدن -مطالب پزشکی - مطالب پزشکی و سلامت - پزشک - پزشکی - پیشگیری

تماس پوستی مادر و کودک و فواید طلایی آن


نی نی بان: تماس پوستی مادر و کودک هر چه بیشتر باشد، بهتر است اما ۲ ساعت اول پس از زایمان بسیار مهم است. پیشنهاد می شود تا جایی که خود و کودکتان از آن لذت می برید، این کار را انجام دهید و تنها زمانی که کودک می خواست از شما جدا شود، او را رها کنید. طبق تحقیقات از هر ۵ کودک، ۲ تای آن با والدین خود تماس پوستی […]ادامه

تماس پوستی مادر و کودک و فواید طلایی آن

برچسب ها : بدن - بیماری- خانواده - درمان - درمان بیماری - دست - دلایل بیماری - راههای درمان - راههای پیشگیری - سلامت - سلامت بدن - سلامت جسمی - سلامت روحی - مراقبت ازبدن -مطالب پزشکی - مطالب پزشکی و سلامت - پزشک - پزشکی - پیشگیری

تماس پوستی مادر و کودک و فواید طلایی آن


بازی به رشد تخیل بچه ها کمک می کند

شاید در ظاهر از نظر بسیاری از والدین، بازی فقط فعالیتی برای تفریح و سرگرم شدن ک ن باشد، اما از دیدگاه روان شناختی بازی در شکل گیری شخصیت کودکی نقشی حیاتی دارد تا آنجا که مشکلات بازی در شناخت برخی از اختلالات روان پزشکی کودکی اهمیت بسیاری دارد، اما چگونه می توانیم کمک کنیم تا ک نمان بهتر رشد کنند و از سلامت روانی بیشتری در بزرگسالی برخوردار باشند؟

عدم آموزش مناسب در بازی منجر به بروز اختلال های رفتاری در بزرگسالی ک ن می شود

بازی به رشد تخیل کمک می کند

بازی در واقع شغل کودک محسوب می شود و بچه ها در خلال بازی مهارت های مختلفی را یاد می گیرند. بازی می تواند باعث رشد قوه تخیل کودک شود. برای مثال وقتی کودک دسال شما به بشقاب عروسکی خالی خود اشاره می کند و می گوید بفرمایید، شما می توانید با حرکتی بگویید چه میوه خوشمزه ای، از اینکه مهمان خانه ات شدم، خوشحالم. این کار رابطه عاطفی شما و کودک را نیز بهبود می بخشد.

ک ن در بازی مسائل مختلفی را یاد می گیرند و بازی آنها را برای زندگی واقعی آماده می کند. هر چقدر ک ن بیشتر بازی کنند، به همان میزان مهارت های بیشتری یاد می گیرند، اما مفهوم بازی در سنین مختلف متفاوت است و روش بازی والدین با بچه ها هم با توجه به سنین مختلف، با یکدیگر تفاوت دارد. برای مثال بچه ها به هدایت شدن در بازی نیاز دارند. یک کودک 1 ساله نمی تواند زمان زیادی را به تنهایی بازی کند و این کار برایش سخت است. به همین دلیل والدین باید در بازی به او کمک کنند تا احساس لذت ناشی از بازی را تجربه کند. کودک طی فرایند بازی با این لذت آشنا می شود و آن را ادامه می دهد و چه بسا با همین بازی به کشف های جدیدی می رسد.

بازی های تکراری، نگرانی از سلامت کودک

بچه ها تنوع طلب اند و همین خصوصیت موجب رشد مهارت ها در آنها می شود. تصور کنید اگر کودکی فقط با چرخاندن یک وسیله سرگرم می شد، به چه میزان از افزایش توانایی ها دور می شد. به همین دلیل اگر کودکی دسال ساعات متوالی با یک فعالیت تکراری مشغول می شود، باید به سلامت او شک کرد. والدین باید در زمینه ایجاد تنوع در بازی به فرزندشان کمک کنند. به تدریج که کودک بزرگ تر می شود، یاد می گیرد که خودش را سرگرم کند اما بدیهی است این فرایند مست م گذشت زمان است و ناگهانی اتفاق نمی افتد. به همین دلیل باید از سنین پایین گاهی از او بخواهیم خودش به تنهایی بازی کند تا مهارت سرگرم خود را بیاموزد. بعضی از والدین تصور می کنند با همراهی همیشگی در بازی ک ن به آنها کمک کرده اند، اما واقعیت این است که با این کار، نمی گذارید کودک یاد بگیرد در زمان هایی خودش برای خود سرگرمی بیافریند.

ک ن در بازی تمرکز بر یک فعالیت خاص را تمرین می کنند

بازی فواید دیگری نیز دارد، مثلا می توان از بازی برای تشخیص گروهی از اختلالات روان پزشکی استفاده کرد. برای مثال انتظار می رود که بچه ها تدریجا (معمولا پس از 4 سالگی) بتوانند یک بازی را به سرانجام برسانند مانند اینکه کشیدن یک نقاشی ساده را تمام کنند. بچه هایی که عجول و کم طاقت هستند و مدام از یک بازی به بازی دیگری می روند، با این کار احتمالا وضعیت تکانشی و پرتحرک بودن را نشان می دهند.

فواید بازی

یکی از فواید اصلی بازی ک ن انطباق با محیط های جدید است. برای مثال وقتی کودک را وارد جمعی جدید مثلا یک مهمانی می کنید، بهتر است یکی از اسباب بازی های او را همراه داشته باشید تا کودک با اسباب بازی خودش در مهمانی بازی کند. با انجام همین کار ساده این پیام را به صورت غیرمستقیم به کودک می رسانید که اینجا هم مثل خانه امن است و در نتیجه کودک راحت تر با محیط جدید سازگاری پیدا می کند.

کاهش تنش

بچه ها تنش هایشان را از طریق بازی تخلیه می کنند و این کار آنها را آرام خواهد کرد.

افزایش مهارت های اجتماعی

گروهی از مهارت های مختلف مانند مهارت های کلامی و گوش دادن فعال با بازی در بچه ها شکل می گیرد. این مهارت ها در سنین بعدی که بچه ها به بازی های قانونمند روی می آورند، به آنها کمک بسیاری می کند. برای مثال در 5 سالگی باید این مهارت در کودک شکل گرفته باشد که هر وقت نوبت او شد خودش را در بازی دخ بدهد. تقویت این ویژگی در کودکی، در بزرگسالی نیز به انسان کمک می کند.

هدفمندی در زندگی

بچه ها با بازی یاد می گیرند که هر کاری برای هدفی انجام می شود که این هدف گاهی می تواند تنها لذت بردن از بودن با هم باشد مثل تعریف یک لطیفه.


درد است که بی شمار در دل دارم /
یک جنگل از انتظار در دل دارم /
تا ریشه تمام باغ را سوزانده/
داغی که من از بهار در دل دارم/
انقدر که ارزو درونم مرده /
یک دشت پر از مزار در دل دارم/
مانند کویر تشنه ی بارانم/
تا این همه شوره زار در دل دارم/
(من) را که خودم حریف هستم اما /
یک کودک بی قرار در دل دارم
(نیما شکرکردی)

کودک نجوا کرد :خدایا با من حرف بزن

مرغ دریایی اواز خواند و کودک نشنید

سپس کودک فریاد زد :خدایا با من حرف بزن

رعد در اسمان پیچید اما کودک گوش نداد

کودک نگاهی به اطرافش کرد گفت خدایا پس بگذار ببینمت

ستاره ای درخشید ولی کودک توجه ای نکرد

کودک فریاد کرد خدایا اااااااا به من معجزه ای نشان بده

ویک زندگی متولد شد اما کودک نفهمید

کودک با ناامیدی گریست

خدایا با من در ارتباط باش بگذار بدانم اینجایی

بنابراین خدا پایین امد و کودک را لمس کرد

ولی کودک پروانه را کنار زد و رفـــــــــــت....


کودک نجوا کرد :خدایا با من حرف بزن

مرغ دریایی اواز خواند و کودک نشنید

سپس کودک فریاد زد :خدایا با من حرف بزن

رعد در اسمان پیچید اما کودک گوش نداد

کودک نگاهی به اطرافش کرد گفت خدایا پس بگذار ببینمت

ستاره ای درخشید ولی کودک توجه ای نکرد

کودک فریاد کرد خدایا اااااااا به من معجزه ای نشان بده

ویک زندگی متولد شد اما کودک نفهمید

کودک با ناامیدی گریست

خدایا با من در ارتباط باش بگذار بدانم اینجایی

بنابراین خدا پایین امد و کودک را لمس کرد

ولی کودک پروانه را کنار زد و رفـــــــــــت....


کودک نجوا کرد :خدایا با من حرف بزن

مرغ دریایی اواز خواند و کودک نشنید

سپس کودک فریاد زد :خدایا با من حرف بزن

رعد در اسمان پیچید اما کودک گوش نداد

کودک نگاهی به اطرافش کرد گفت خدایا پس بگذار ببینمت

ستاره ای درخشید ولی کودک توجه ای نکرد

کودک فریاد کرد خدایا اااااااا به من معجزه ای نشان بده

ویک زندگی متولد شد اما کودک نفهمید

کودک با ناامیدی گریست

خدایا با من در ارتباط باش بگذار بدانم اینجایی

بنابراین خدا پایین امد و کودک را لمس کرد

ولی کودک پروانه را کنار زد و رفـــــــــــت....


کودک نجوا کرد :خدایا با من حرف بزن

مرغ دریایی اواز خواند و کودک نشنید

سپس کودک فریاد زد :خدایا با من حرف بزن

رعد در اسمان پیچید اما کودک گوش نداد

کودک نگاهی به اطرافش کرد گفت خدایا پس بگذار ببینمت

ستاره ای درخشید ولی کودک توجه ای نکرد

کودک فریاد کرد خدایا اااااااا به من معجزه ای نشان بده

ویک زندگی متولد شد اما کودک نفهمید

کودک با ناامیدی گریست

خدایا با من در ارتباط باش بگذار بدانم اینجایی

بنابراین خدا پایین امد و کودک را لمس کرد

ولی کودک پروانه را کنار زد و رفـــــــــــت....


کودک کرد: خدایا با من حرف بزن. و یک چکاوک در مرغزار نغمه سر داد. کودک نشنید.او فریاد کشید: خدایا! با من حرف بزن صدای رعد و برق آمد. اما کودک گوش نکرد. او به دور و برش نگاه کرد و گفت خدایا! بگذار تو را ببینم ستاره ای درخشید. اما کودک ندید. او فریاد کشید خدایا! معجزه کن نوزادی چشم به جهان گشود. اما کودک نفهمید. او از سر ناامیدی گریه سر داد و گفت: خدایا به من دست بزن. بگذار بدانم کجایی.خدا پایین آمد و بر سر کودک دست کشید. اما کودک دنبال یک پروانه کرد. او هیچ درنیافت و از آنجا دور شد


* سعی کنید وعده های غذایی کودک نظم و ترتیب داشته و ساعت غذا خوردن او تقریبا مشخص باشد تا کودک به آن عادت کند.

* زمان غذا خوردن کودک باید طوری تنظیم شود که کودک خیلی خسته نشود .

* سعی کنید کودک همزمان با سایر اعضاء خانواده غذا بخورد .

* غذا خوردن کودک باید در محیطی شاد ، آرام و دور از بحث های خانوادگی باشد .

* از شیرینی به عنوان تشویق یا جایزه استفاده نکنید .

* در حد امکان از کودک حمایت کنید تا خودش غذا بخورد . کمک بیش از حد باعث لجباز شدن و خودداری او از غذا خوردن می شود.

* در حد امکان اجازه دهید کودک با غذا بازی کند تا خوردن برایش لذت بخش و سرگرم کننده باشد .

.

.

. . .


سیدعلی کاشفی خوانساری،نویسنده و منتقد ادبی با تاکید بر این که ادبیات کودک در جامعه ما جایگاه واقعی خود را پیدا نکرده است، گفت: ادبیات کودک به عنوان یک کار حاشیه ای دیده می شود و این باور وجود ندارد که مجرا و مسیر اصلی مهم ترین استراتژی های ملی و برنامه ریزی های ت برای رسیدن به اه کوتاه مدت و بلندمدت است.

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)، هجدهم تیرماه روز ملی ادبیات کودک و نوجوان و مقارن با روز درگذشت مهدی آذریزدی، نویسنده و پژوهشگر کشورمان است. نامگذاری این روز در واقع، ارج نهادن به تلاش پدیدآورندگانی است که نوشتن برای ک ن و نوجوانان را کاری بزرگ به شمار می آورند


سیدعلی کاشفی خوانساری،نویسنده و منتقد ادبی با تاکید بر این که ادبیات کودک در جامعه ما جایگاه واقعی خود را پیدا نکرده است، گفت: ادبیات کودک به عنوان یک کار حاشیه ای دیده می شود و این باور وجود ندارد که مجرا و مسیر اصلی مهم ترین استراتژی های ملی و برنامه ریزی های ت برای رسیدن به اه کوتاه مدت و بلندمدت است.

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)، هجدهم تیرماه روز ملی ادبیات کودک و نوجوان و مقارن با روز درگذشت مهدی آذریزدی، نویسنده و پژوهشگر کشورمان است. نامگذاری این روز در واقع، ارج نهادن به تلاش پدیدآورندگانی است که نوشتن برای ک ن و نوجوانان را کاری بزرگ به شمار می آورند


سیدعلی کاشفی خوانساری،نویسنده و منتقد ادبی با تاکید بر این که ادبیات کودک در جامعه ما جایگاه واقعی خود را پیدا نکرده است، گفت: ادبیات کودک به عنوان یک کار حاشیه ای دیده می شود و این باور وجود ندارد که مجرا و مسیر اصلی مهم ترین استراتژی های ملی و برنامه ریزی های ت برای رسیدن به اه کوتاه مدت و بلندمدت است.

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)، هجدهم تیرماه روز ملی ادبیات کودک و نوجوان و مقارن با روز درگذشت مهدی آذریزدی، نویسنده و پژوهشگر کشورمان است. نامگذاری این روز در واقع، ارج نهادن به تلاش پدیدآورندگانی است که نوشتن برای ک ن و نوجوانان را کاری بزرگ به شمار می آورند


سیدعلی کاشفی خوانساری،نویسنده و منتقد ادبی با تاکید بر این که ادبیات کودک در جامعه ما جایگاه واقعی خود را پیدا نکرده است، گفت: ادبیات کودک به عنوان یک کار حاشیه ای دیده می شود و این باور وجود ندارد که مجرا و مسیر اصلی مهم ترین استراتژی های ملی و برنامه ریزی های ت برای رسیدن به اه کوتاه مدت و بلندمدت است.

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران(ایبنا)، هجدهم تیرماه روز ملی ادبیات کودک و نوجوان و مقارن با روز درگذشت مهدی آذریزدی، نویسنده و پژوهشگر کشورمان است. نامگذاری این روز در واقع، ارج نهادن به تلاش پدیدآورندگانی است که نوشتن برای ک ن و نوجوانان را کاری بزرگ به شمار می آورند


کودکی با پای روی برف ها ایستاده بود و به ویترین فروشگاهی نگاه می کرد.
زنی در حال عبور بود که کودک را دید.
کودک را به داخل فروشگاه برد و برایش کفش و لباس ید و گفت: "مواظب خودت باش."
کودک رو به زن کرد و گفت: "ببخشید خانوم شما خدا هستید؟"
زن گفت: "نه من یکی از بندگان خدا هستم."
کودک گفت : "میدانستم با او نسبتی دارید."


ادبیات کودک شامل مجموعه خواندنی های غیردرسی برای ک ن و نوجوانان است و مفهوم آن تنها به شعر و قصه محدود نمی شود. مجموعه «تئوری ادبیات کودک» اثر سید علی کاشفی خوانساری در سه جلد به بررسی سهم دختران در ادبیات کودک، ادبیات کارگری، نقد جامعه شناختی، زیبایی شناسی بازآفرینی ها، طرح متافیزیک و عرفان در ادبیات کودک، ادبیات توسعه و ادبیات وحشت برای مخاطبان کودک و نوجوان پرداخته است.


ادبیات کودک شامل مجموعه خواندنی های غیردرسی برای ک ن و نوجوانان است و مفهوم آن تنها به شعر و قصه محدود نمی شود. مجموعه «تئوری ادبیات کودک» اثر سید علی کاشفی خوانساری در سه جلد به بررسی سهم دختران در ادبیات کودک، ادبیات کارگری، نقد جامعه شناختی، زیبایی شناسی بازآفرینی ها، طرح متافیزیک و عرفان در ادبیات کودک، ادبیات توسعه و ادبیات وحشت برای مخاطبان کودک و نوجوان پرداخته است.


تربیت کودک با ۶ مهارت

برای تربیت صحیح کودک مهارت های زیادی را باید بیاموزیم، با توجه به سن کودک تان فرصت خوبی برای اصلاح الگوهای تربیتی دارید در ادامه به ۶ مهارت اساسی اشاره می کنیم:

هدف خودرا مشخص کنید
برای آن که رفتارهای صحیحی را به منظور پرورش فرزند خود در پیش بگیرید بهترین روش این است که در مقابل هر رفتاری که انجام می دهید از خود بپرسید هدف من از این کار چه بود و در واقع می خواستم با این کار به کجا برسم. به عنوان مثال اگر در مقابل رفتاری او را تشویق می کنم یا به او می خندم قصدم چیست آیا می خواهم که کودک این رفتار را در آینده نیز داشته باشد و تکرارش کند یا آن که تکرار این رفتار را نمی پسندم اما ناگهان خنده ام گرفته است؟ همچنین اگر برایش تنبیهی در نظر می گیرم قصدم چیست؟ آیا تنها خشم خودم را خالی ؟ آیا چون حوصله ندارم به کودک فشار می آورم؟ یا آن که تنبیهی مناسب با کار نامطلوب کودک برگزیده ام که در آینده از احتمال تکرار رفتار نامناسب می کاهد و در ضمن رابطه من و کودک را ت یب نمی سازد.


منبع: رو مه اسان- 3 فروردین94

سوال: دختری 4 ساله دارم که علاقه ای به دادن لوازم و اسباب بازی هایش به دیگران و هم بازی هایش ندارد لطفا مرا راهنمایی کنید.

بسیاری از رفتارهایی که ممکن است از سوی والدین ناهنجار محسوب شود در حقیقت رفتارهایی است که برای یک مرحله خاص از رشد و تحول کودک طبیعی است. یکی از این مراحل در سنین 2 تا 4 سالگی قرار دارد. این زمان مرحله حساسی از پرورش کودکی بهنجار است زیرا کودک آهسته آهسته به سمت استقلال یافتن و دوری از وابستگی دایم به دیگران می رود اما بهای دست ی به این مرحله برخی رفتارهایی است که ممکن است باعث رنجش دیگران شود. (لطفا" بقیه مطالب را در ادامه مطلب مطالعه نمایید).


سلام دوستان.بالا ه کنکور هم فرا رسید و تموم شد اما هنوز نمیدونم چطوری و قراره آ ش چی بشه!!!!!

دست خدا

کودک کرد: (خدایا با من حرف بزن).

و یک چکاوک در مرغزار نغمه سر داد.

کودک نشنید.

او فریاد کشید: (خدایا! با من حرف بزن).

صدای رعد و برق آمد.

اما کودک گوش نکرد.

او به دور و برش نگاه کرد و گفت:

(خدایا! بگذار تو را ببینم).

ستاره ای درخشید. اما کودک ندید.

او فریاد کشید(خدایا! معجزه کن).

نوزادی چشم به جهان گشود. اما کودک نفهمید.

او از سر ناامیدیگریه سر داد و گفت:

(خدایا به من دست بزن. بگذار بدانم کجایی).

خدا پایین آمد و بر سر کودک دست کشید.

اما کودک دنبال یک پروانه کرد.

او هیچ درنیافت و از آنجا دور شد....


سعی کنید حواس کودک را هنگام این عمل پرت کنید. زمانی که درمی ی د کودک مترصد جویدن ناخنش شده است، با او صحبت کنید (بازی های کلامی بهترین روش به حرف گرفتن کودک است)، از او کارهایی بخواهید که مجبور شود از انگشتانش استفاده کند، مثل درست یک کاردستی یا کشیدن یک نقاشی.

اسباب بازی به دست های او بدهید تا دست هایش درگیر بازی با آن شود و فکر ناخن جویدن به سرش نزند. در مواردی این روش ها موثر واقع می شوند و در مواردی نیز کارایی چندانی ندارند؛ در این صورت بهتر است با کمی دقت و توجه محرک های گوناگونی را که می تواند مانع از عمل جویدن ناخن در کودک شود، پیدا کنید و آنها را به کار ببرید.


شمار کشته شدگان غزه به 301 تن رسید

نیویورک تایمز: طبق اعلام وزارت بهداشت فلسطین، شمار کشته شدگان غزه از هفدهم تیر ماه سال جاری به 301 تن رسید. از این تعداد 72 تن کودک، 24 نفر زن و 18 نفر سالمند می باشند.

طبق همین گزارش، شمار مجروحین از مرز 2000 نفر گذشته است.

طبق آمار سازمان ملل متحد، حدود 75 درصد کشته شدگان و مجروحین فلسطینی، غیرنظامیان می باشند.


«کلش آو کلنز» ( برخورد قبایل ) بازی ای است که این روزها همه به آن مشغول هستند و بر خلاف بازی های دیگری که معمولا اتفاق خاصی در آن نمی افتد شما می توانید با این بازی برای خودتان در آمد زایی کنید . این بازی برای تمام سنین کاربرد دارد و در میان خانواده ها هم زیاد بازی می شود . رقابت و چالش از مهم ترین دلایل جذاب بودن این بازی است .


یدعلی کاشفی خوانساری سردبیر مجلات "شهرزاد" و "کتاب فصل کودک و نوجوان" در حاشیه ی برگزاری هفدهمین جشنواره و نمایشگاه کتاب کودک و نوجوان در تهران افزود: اسباب بازی ها، پوسترها و بازی های رایانه ای در آینده جای کتاب های کاغذی را خواهند گرفت و تعاملی نزدیک با کتاب های صوتی و دیجیتالی خواهند داشت.
وی در گقت و گو با اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل کانون، در ارزی وضعیت کتاب های کودک و نوجوان در سال های آینده، می گوید: ت تا ده سال آینده حضور پررنگ خود در عرصه ی کتاب کودک را نخواهد داشت و نهادهای تی نیز به اجبار یا اختیار، از حوزه هایی که قانونا به ایشان ارتباط نخواهد یافت فاصله می گیرند.

شمار ی فلسطینی در حملات ۱۷ روز گذشته رژیم صهیونیستی به غزه به ۶۶۰ نفر و زخمی ها به بیش از ۴۲۰۰ نفر رسیده است؛ خبرهااز حملات خونین جنگنده های رژیم گر قدس به مساجد حکایت دارند.

واحد مرکزی خبر به نقل از منابع خبری گزارش داد: شمار ی فلسطینی در حملات رژیم صهیونیستی به نوار غزه به 660 نفر رسید که ۱۶۱ نفر از آنها کودک، ۶۶ نفر زن و ۳۵ نفر افراد سالخورده هستند.

به گزارش شبکه الاقصی، در حملات هوایی صبح امروز نظامیان صهیونیست به مناطق مختلف غزه بیش از 10 نفر شهید و 20 نفر زخمی شدند. جنگنده های رژیم صهیونیستی برج 9 طبقه ای را در غزه ویران د که بر اثر آن 11 نفر شهید شدند.بیشتر ی این ساختمان کودک و از اعضای یک خانواده بودند.


شمار ی فلسطینی در حملات ۱۷ روز گذشته رژیم صهیونیستی به غزه به ۶۶۰ نفر و زخمی ها به بیش از ۴۲۰۰ نفر رسیده است؛ خبرهااز حملات خونین جنگنده های رژیم گر قدس به مساجد حکایت دارند.

واحد مرکزی خبر به نقل از منابع خبری گزارش داد: شمار ی فلسطینی در حملات رژیم صهیونیستی به نوار غزه به 660 نفر رسید که ۱۶۱ نفر از آنها کودک، ۶۶ نفر زن و ۳۵ نفر افراد سالخورده هستند.

به گزارش شبکه الاقصی، در حملات هوایی صبح امروز نظامیان صهیونیست به مناطق مختلف غزه بیش از 10 نفر شهید و 20 نفر زخمی شدند. جنگنده های رژیم صهیونیستی برج 9 طبقه ای را در غزه ویران د که بر اثر آن 11 نفر شهید شدند.بیشتر ی این ساختمان کودک و از اعضای یک خانواده بودند.


آخرین مطالب

آخرین جستجو ها