جستجوی عبارت فایل منابع ضمن خدمت نظارت و راهنمایی آموزشی در مدرسه


نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی به همراه جزوه ی رانندگی
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا، تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی
مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی
ویرایش جدید سال 1395
نمونه سوالات آزمون آیین نامه سال 95
همراه با پاسخنامه + سوالات فنی آزمون آیین نامه جدید (سال 95-اختصاصی)
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی

برای اولین بار منتشر شده در سایت بزرگ دری از


نمونه ای از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی

10 دوره تست های اصلی آزمون آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی

پاسخنامه 10 دوره تست های اصلی به صورت مجزا در فایل مجزا برای تست زدن

فایل 2- حدود 660 سوال همراه با پاسخنامه برای مرور سریع

فایل 3 : کتاب آموزش عملی رانندگی که نکات را به شما آموزش می دهد

فایل 4 : کتاب پی دی اف آموزش علائم راهنمایی و رانندگی

فایل 6 : کتاب پی دی اف قوانین راهنمائی و رانندگی

به همراه نمونه سوالات آزمون فنی
نمونه سوالات آزمون فنی برای اولین بار از این سایت منتشر شد
چند نمونه از نمونه سوالات آزمون فنی آیین نامه که در این بسته قرار دارد






توجه:
(تنها نمونه سوالات فنی سوال و جواب در یک فایل است و بقیه سوالات در فایل مجزا هستند-سوالات +پاسخنامه)

تخفیف ویژه+ شرکت در قرعه کشی ماهیانه با جوایز ویژه

شما قبولید



اگر از جایی دیگر تهیه کرده اید دوباره تهیه کنید


در هر آزمونی مطالعه نمونه سوالات دوره های قبل آزمون و مطالعه ی جزوات آموزشی و خلاصه مطالب یکی از بهترین و مهمترین عوامل تسلط به موضوعات یاد گرفته شده و مرور سریع مطالب است
همانطور که مستحضر هستید بیشتر جرایم راهنمایی و رانندگی به علت اطلاع نداشتن از قوانین است بنابراین امروزه آزمون راهنمایی و رانندگی اهمیت بسیار زیادی یافته است

مجموعه آموزشی آیین نامه راهنمایی و رانندگی شامل چیست؟
10 دوره تست های اصلی آزمون آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی
پاسخنامه 10 دوره تست های اصلی به صورت مجزا در فایل مجزا برای تست زدن
فایل 2- حدود 660 سوال همراه با پاسخنامه برای مرور سریع
فایل 3 : کتاب آموزش عملی رانندگی که نکات را به شما آموزش می دهد
فایل 4 : کتاب پی دی اف آموزش علائم راهنمایی و رانندگی
فایل 5: نمونه سوالات فنی سال 95+سوالات اصلی سال 95
فایل 6 : کتاب پی دی اف قوانین راهنمائی و رانندگی
سوالات شامل سوالات زیر می باشد
بخش اول: علائم راهنمایی و رانندگی
بخش دوم: هوشیاری
بخش سوم: هدایت و کنترل وسیله ی نقلیه
بخش چهارم: برخورد و واکنش
بخش پنجم: آگاهی از خطرات
بخش ششم: عابرین پیاد
بخش هفتم: مقررات راه و آزادراه
بخش هشتم: تصادفات
بخش نهم : نمونه سوالات فنی
+ مجموعه ی ۴۳ صفحه ای آموزش آیین نامه راهنمایی و رانندگی
+ نکات آموزش عملی رانندگی جهت امتحان داخل شهری گواهینامه( نوشته شده توسط مربیان رسمی)
+کتاب pdf آموزش علائم راهنمایی و رانندگی
فایل زیر نمونه ای از پاسخنامه





با این محصول بیش از 10 دوره نمونه سوالات سال 95 سوالات فنی سال 95(اختصاصی ) و بیش از 660 نمونه سوالات سال های قبل را یکجا خواهید داشت.
+
جزوات آموزشی تهیه شده توسط مربی با سابقه آموزشگاه های تهران و مشهد



این مجموعه کامل را با سوالاتی که بصورت ارزان در وبلاگها به فروش می رسانند و در حقیقت شما پول خود را برای هیچ می دهید اشتباه نگیرید

فروشندگان مجاز : سایت مسبی-سایت دری از و سایت آیین نامه
ما به عنوان نمایندگی فروشندگان مجاز این محصول محصول اصلی نمونه سوالات اصلی آیین نامه را به شما ارائه می دهیم.
 ید





نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی ...
ziyafat1408.parsiblog.com/.../نمونه+سوالات+آیین+نامه+راهنمایی+و+رانندگی+بهمراه+جزوه+ی+رانندگی/‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا، تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی
راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید سال 1395
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی ...
ziyafat1408.parsiblog.com/.../نمونه+سوالات+آیین+نامه+راهنمایی+و+رانندگی+بهمراه+جزوه+ی+رانندگی/‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا، تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی
راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید سال 1395
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی ...
ziyafat1408.parsiblog.com/.../نمونه%20سوالات%20آیین%20نامه%20راهنمایی%20و%20رانندگی...‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا، تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی
راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید سال 1395
مجله ی دری از.آزمون آنلاین آیین نامه. سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
blog.deriksaz.com/‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
آزمون آنلاین آیین نامه: نمونه سوالات امتحان آیین نامه اصلی 96 با جواب
www.drdriving.ir/‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آزمون آیین نامه اصلی و مقدماتی و نمونه سوالات فنی با جواب ویرایش جدید
سال 96 ... رکوردار موثرترین بسته اینترنتی در قبولی آزمون آیین نامه رانندگی.
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی ...
ayinnameh. .com/2017/04/www.ayinnameh.ir.html‏ - ذخیره شده
2 آوریل 2017 ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 ...
مهمترین سوالات آیین نامه رانندگی
aeennameha.geblog.ir/‏
7 آگوست 2016 ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی. vista.ir/. ... نمونه
سوالات تستی و تشریحی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی-اصلی.
نمونه سوالات اصلی ایین نامه رانندگی 96
driving96.blog313.com/post-1.html‏ - ذخیره شده
1 مارس 2017 ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل ... و رانندگی ??
نیاز به هیچ کتاب و جزوه ای برای شرکت در آزمون آیین نامه ... سوالات آزمون آیین نامه
اصلی و مقدماتی به همراه سوالات فنی با جواب سال ?? ( ویرایش جدید ).
جدیدترین نمونه سوالات ایین نامه راهنمایی ورانندگی سال96
fruoshgah.pasargadblog.ir/‏ - ذخیره شده
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ... 22آزمون
آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه نمونه ... جزوه خلاصه شده کتاب آیین نامه برای مرور
سریع.
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه ... - آسمونی
gizmizfile.asemoonii.ir/page-320.html‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
کلیه نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی 96
ayinnameh.yektablog.net/‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی ...
fruoshgah.pasargadblog.ir/post/213‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96 - جدیدترین نمونه ...
fruoshgah.pasargadblog.ir/post/215‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی ...
fruoshgah.pasargadblog.ir/post/211‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال 96دنیای فایل های ...
traffic.respeana.ir/‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب 95 7 نوامبر 2016
... نمونه سوالات آزمون آیین نامه اصلی و مقدماتی به همراه سوالات فنی با جواب سال ?? .....
با خواندن این نمونه سوالات نیاز به هیچ کتاب و جزوه ای برای شرکت در آزمون آیین.
رایگان کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه ...
irannrahnama.rzb.blogjoo.com/post526890.html‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات
www.armin3d.com/.../ -نمونه-سوالات-تستی-و-تشریحی-آیی-800/‏
31 ا کتبر 2016 ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های ... بهمراه
نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی. برای اولین بار ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری
www.game-acc.ir/product.aspx?p_id=8028‏ - ذخیره شده
با کمال آرامش در سر جلسه امتحان آیین نامه و داخل شهری حاضر شوید: نمونه سوالات ...
نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی : ... 22آزمون آیین نامه
جدید به همراه پاسخنامه ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه
.
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری
www.game-acc.ir/product.aspx?rgm=aaki62&p_id=8028‏ - ذخیره شده
با کمال آرامش در سر جلسه امتحان آیین نامه و داخل شهری حاضر شوید: نمونه سوالات ...
نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی : ... 22آزمون آیین نامه
جدید به همراه پاسخنامه ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه
.
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی با پاسخنامه سال 95
rahatstore.ir/agahi.aspx?p_id=8186‏
با مطالعه این سوالات گواهینامه رانندگی در دستان شما خواهد بود.نمونه سوالات آیین نامه
راهنمایی و رانندگی را به صورت رایگان (بخشی از سوالات )برای کاربران عزیز سایت ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری
shopcn.ir/product.aspx?rgm=0&p_id=8028‏ - ذخیره شده
با کمال آرامش در سر جلسه امتحان آیین نامه و داخل شهری حاضر شوید: نمونه سوالات ...
نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی : ... 22آزمون آیین نامه
جدید به همراه پاسخنامه ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه
.
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری
shopcn.ir/product.aspx?rgm=alibaran60&p_id=8028‏ - ذخیره شده
+ نمونه سوالات آزمون فنی نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و
رانندگی : ... 22آزمون آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه نمونه سوالات آزمون فنی آیین نامه ...
جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه. آموزش تعویض دنده
مهارت و ...
کاملترین مجموعه نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل ...
ranginkaman2.irancnblog.com/?p=4‏ - ذخیره شده
21 ژانویه 2017 ... کاملترین نمونه آیین نامه راهنمایی و رانندگی در اینترنت,آزمون آیین نامه راهنمایی و
رانندگی,آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی. ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه
ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ... 22آزمون آیین نامه سال 95 به همراه پاسخنامه نمونه
سوالات ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه.
کاملترین مجموعه نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل ...
ranginkaman2.irancnblog.com/post/4‏ - ذخیره شده
21 ژانویه 2017 ... کاملترین نمونه آیین نامه راهنمایی و رانندگی در اینترنت,آزمون آیین نامه راهنمایی و
رانندگی,آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی. ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه
ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ... 22آزمون آیین نامه سال 95 به همراه پاسخنامه نمونه
سوالات ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه.
آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی
ranginkaman2.irancnblog.com/‏ - ذخیره شده
21 ژانویه 2017 ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ... نامه
راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه سال 95 به همراه ...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی خودرو و موتورسیکلت
www.4rahtablighat.com/aeennameh.aspx‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال 96+پکیج کامل و دریافت آنلاین.
... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در اینترنت مورد
تایید آموزشگاه های راهنمایی و ... 22آزمون آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه نمونه سوالات
آزمون ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه. آموزش تعویض
...
رایگان سوالات آیین نامه اصلی 96
driving96.blog313.com/‏ - ذخیره شده
1 مارس 2017 ... نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 95 9057نمونه ...9524 ژانویه
2017 ... نمونه ... 28 دوره تست های اصلی آزمون آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی. ... و
رانندگی ?? نیاز به هیچ کتاب و جزوه ای برای شرکت در آزمون آیین نامه ... سوالات آزمون
آیین نامه اصلی و مقدماتی به همراه سوالات فنی با جواب سال ?? ( ویرایش جدید ).
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+ ... - فروشگاه آنلاین
www.game-acc.ir/product.aspx?rgm=aaki62&p_id=6316‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگر فرصت و یا حوصله کافی برای مطالعه ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و - سوالات آیین ...
aeennamhe. /.../کاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه-ی-راهنمایی-و-‏
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری. با کمال
آرامش در ... همراه با پاسخنامه نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و
رانندگی : ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه. آموزش
تعویض ...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی ...
drdriving.7blog.ir/post/17‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات
www.armin3d.com/.../ -نمونه-سوالات-تستی-و-تشریحی-آیی-526/‏
8 مارس 2016 ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید ... به همراه قرعه کشی
آموزش عملی رانندگی برای یداران. تخفیف ویژه+ شرکت ...
کاملترین نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی و داخل شهری + ...
ranginkaman2.irancnblog.com/post/2‏ - ذخیره شده
20 ژانویه 2017 ... کاملترین نمونه آیین نامه راهنمایی و رانندگی در اینترنت,آزمون آیین نامه ... کاملترین
نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری +22 آزمون آیین نامه سال
95 به همراه ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در ...
نمونه سوالات جامع آیین نامه راهنمایی و رانندگی همراه با جزوات و ...
نمونه سوالات جامع آیین نامه راهنمایی و رانندگی همراه با جزوات و ...
ranginkaman2.irancnblog.com/?p=1‏ - ذخیره شده
20 ژانویه 2017 ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه سال 95
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگر فرصت و یا حوصله ...
سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 95 به همراه پاسخنامه
https://groups.yahoo.com/neo/groups/viva.../116284‏ - ذخیره شده
20 آگوست 2016 ... 116284سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 95 به همراه پاسخنامه. expand
messages ... نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی : ...
جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه.
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی - مسبی
www.masbi.com/product.aspx?rgm=samasalehi&p_id=8002‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا، تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی
راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید سال 1395
...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی 96 | دنیای فایل های ی
traffic.respeana.ir/page-900.html‏ - ذخیره شده
سوالات آزمون آئین نامه راهنمائی رانندگی ,نمونه سوالات آیین نامه 96,نمونه سوالات آئین
نامه راهنمایئ رانندگی به همراه آموزش رانندگی و آموزش نکته به ... این نمونه سوالات
نیاز به هیچ کتاب و جزوه ای برای شرکت در آزمون آیین نامه مقدماتی و اصلی ندارید. ...
نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب 95 7 نوامبر 2016.
رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی
www.ainnameh.ir/‏ - ذخیره شده
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در اینترنت ... نمونه
سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه سال جدید به
همراه ... بیست و دو آزمون آیین نامه سال جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی.
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در ...
www.ainnameh.ir/.../کاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه-ی-راهنمایی-و-رانندگی-موجود-در-اینترنت/‏ - ذخیره شده
17 مارس 2016 ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه سال
جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگر فرصت و یا ...
نمونه سوالات آئین نامه راهنمایئ رانندگی به همراه آموزش رانندگی و ...
aeenname.rozblog.com/‏ - ذخیره شده
رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی ، رایگان سوالات آیین
نامه راهنمایی و رانندگی ، رایگان سوالات تستی آیین ... تنها نمونه سوالات اصلی
آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی
نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی با جواب
aeenname.rozblog.com/.../نمونه-سوالات-آزمون-آیین-نامه-راهنمایی-و-رانندگی-با-جواب‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات =========
==========@ .... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید
آموزشگاه های ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+ ... - فروشگاه آنلاین
www.shopcn.ir/product.aspx?rgm=alibaran60&p_id=6316‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگر فرصت و یا حوصله کافی برای مطالعه ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری
estore.gegli.com/blog.asp?post=10‏ - ذخیره شده
3 فوریه 2017 ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ... نمونه
سوالات آزمون فنی نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی :
x5ry_aeen1.jpg ... 22آزمون آیین نامه سال 95 به همراه پاسخنامه نمونه سوالات آزمون ... جزوه
آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه. آموزش تعویض ...
نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات
www.armin3d.com/.../ -نمونه-سوالات-تستی-و-تشریحی-آیی-651/‏
2 جولای 2016 ... نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزواتقیمت: 3900
تومانآیا در امتحان آیین نامه ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی ...
به همراه قرعه کشی آموزش عملی رانندگی برای یداران.
نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات
www.armin3d.com/.../ -نمونه-سوالات-تستی-و-تشریحی-آیی-565/‏
17 آوریل 2016 ... نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزواتقیمت: 3900
تومانآیا در امتحان آیین نامه ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی ...
به همراه قرعه کشی آموزش عملی رانندگی برای یداران.
نمونه سوال آیین نامه ( رایگان ) نمونه سوال فنی آیین نامه ویرایش جدید ...
quizi.ir/2016/07/13/سوالات-بخش-فنی-آزمون-آیین-نامه/‏ - ذخیره شده
13 جولای 2016 ... سوالات بخش فنی آزمون آیین نامه – آزمون آیین نامه ??. با توجه ... آزمون رایگان آیین نامه
راهنمایی رانندگی 15 ..... تمام نمونه سوالات آیین نامه رانندگی.
رایگان نمونه سوالات اصلی آیین نامه, رایگان سوالات فنی ...
ayinnameh.ir/‏ - ذخیره شده - مشابه
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی آیین نامه سال
96. 1; 2; 3; 4; 5 ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه - یو تجارت
www.youtejarat.com/product.aspx?p_id=66‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه سال
جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگر فرصت و یا حوصله کافی برای ...
سوالات pdf نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی 96
jahaneghadim.rozblog.com/.../ -سوالات-pdf-نمونه-سوالات-آیین-نامه-راهنمایی-و-رانندگی-96‏ - ذخیره شده
جدید ترین نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96 بر اساس آ ین
تغییرات…, سوالات pdf نمونه ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات
آموزشی.
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی | فروشگاه ...
98file.com/ s/کاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه-ی/‏ - ذخیره شده
30 جولای 2016 ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی. 2 ید تا ... آزمون آیین
نامه سال ?? به همراه پاسخنامه. aeen6 ... در هر آزمونی مطالعه نمونه سوالات دوره های قبل آزمون
و مطالعه ی جزوات آموزشی و خلاصه مطالب یکی از بهترین و مهمترین.
نسخه رایگان سوالات ایین نامه راهنمایی و رانندگی+جواب
-رایگان-سوال.monoblog.ir/post-3.html - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی ... نمونه سوالات آیین
نامه راهنمایی و رانندگی به همراه کتاب آموزش عملی رانندگی سوالات مرحله ی دوم آیین نامه ...
سوالات آیین نامه راهنمایی رانندگی با پاسخنامه آموزشگاه - resultfa
resultfa.ir/key/سوالات-آیین-نامه-راهنمایی-رانندگی-با-پاسخنامه-آموزشگاه-/‏
نمونه سوالات آئین نامه راهنمائی رانندگی آموزش آیین نامه 95ونمونه ...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنماییرانندگی 96 نمونه ... نمونه سوالات آیین نامه
راهنماییرانندگی بهمراه جزوه نمونه سوالات آیین نامه راهنماییرانندگی سوالات آیین نامه با
پاسخنامه ...
سوالات آیین نامه رانندگی - resultfa
resultfa.ir/key/ -سوالات-آیین-نامه-رانندگی/‏
نمونه سوالات آیین نامه راهنماییرانندگی به همراه. رایگان کاملترین نمونه
سوالات اصلی آیین نامه ی راهنماییرانندگیداخل . ... پکیج نمونه سوالات آزمون
آیین نامه راهنمایی رانندگی 93 بیشترین ... نمونه سوالات تستیتشریحی آیین
نامه راهنمایی نمونه سوالات آیین نامه راهنماییرانندگی جزوات هدایای ویژه 22 آزمون آیین
نامه سال ...
660 سوال تستی آزمون اصلی آیین نامه رانندگی - resultfa
resultfa.ir/key/660-سوال-تستی-آزمون-اصلی-آیین-نامه-رانندگی- /‏
رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنماییرانندگی رانندگی تستی امتحان آزمون
آیین نامه 600 سوال . ... نامه راهنمایی تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی
آزمون آیین نامه 660 سوال همراه با . ... نمونه سوالات آیین نامه راهنماییرانندگی جزوات
هدایای.
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری
www.aeenname.loxblog.com/post/10‏ - ذخیره شده
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری -
رایگان نمونه سوالات آیین نامه 95ونمونه ... نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین
نامه راهنمایی و رانندگی : ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین
نامه.
فروشگاه آنلاین --> آموزش --> زبان
shopcn.ir/m_box.aspx?p_group=144‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه ... آیین نامه راهنمایی و
رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات
آزمون فنی اگ. ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل
شهری ...
فروشگاه آنلاین --> کامپیوتر --> قطعات
shopcn.ir/m_box.aspx?p_group=58‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه ... آیین نامه راهنمایی و
رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات
آزمون فنی اگ. ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل
شهری ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و ... - ویستا
vista.ir/.../رانندگی/کاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه-ی-راهنمایی-و-رانندگی-و-داخل-شهری‏
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری. مشخصات
آگهی .... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی. آیین نامه ...
نمونه سوال آیین نامه مقدماتی - درس کده
darskade.ir/tag/نمونه-سوال-آیین-نامه-مقدماتی/‏ - ذخیره شده
رایگان نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی شامل بیش از ???? سوال
تستی پر ... نمونه سوالات رایگان آیین نامه همراه با پاسخ ( گواهینامه پایه سوم ) ...
?- این بخش شامل جزوات کاربردی و مفید آیین نامه است که خواندن آن خالی از لطف نیست
...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه ... - دری از
www.deriksaz.ir/?rgm=m&p_id=5‏ - ذخیره شده - مشابه
10 ژانویه 2014 ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 ...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه ... - دری از
www.deriksaz.com/?rgm=0&p_id=5‏ - ذخیره شده
10 ژانویه 2014 ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 ...
فروشگاه آنلاین --> کامپیوتر --> برنامه نویسی
www.game-acc.ir/m_box.aspx?p_group=61‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه ... آیین نامه راهنمایی و
رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات
آزمون فنی اگ. ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل
شهری ...
رانندگی-آزمون های آنلاین آیین نامه- نمونه سوالات
drdriving.7blog.ir/‏ - ذخیره شده
رایگان تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی. یا در امتحان آیین
نامه راهنمایی ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه
رایگان نمونه سوالات تستی آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال 96
jahaneghadim.rozblog.com/.../ -رایگان-نمونه-سوالات-تستی-آیین-نامه-راهنمایی-و-رانندگی-سال-96‏ - ذخیره شده
جدید ترین نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96 بر اساس آ ین
تغییرات…, رایگان نمونه ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی
.
کتاب جدید آیین نامه راهنمایی و رانندگی ویرایش سال 96
jahaneghadim.rozblog.com/.../ -کتاب-جدید-آیین-نامه-راهنمایی-و-رانندگی-ویرایش-سال-96‏ - ذخیره شده
جدید ترین نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96 بر اساس آ ین
تغییرات…, کتاب جدید آیین ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات
آموزشی.
سوالات فنی و نمونه سوالات اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 95 ...
www.armin3d.com/persian/.../ -سوالات-فنی-و-نمونه-سوالات-اصلی-14/‏
14 ژانویه 2017 ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های ... بهمراه
نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی. برای اولین بار ...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی با پاسخ -
3.11gig.ir/product/766253‏ - ذخیره شده
... داخل شهری گواهینامه ? – جزوه آموزش نکات کلیدی آزمون شهری و نکات کلیدی کتاب
آیین نامه ... نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 95 + نمونه سوالات
فنی از کتاب .... نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب.
پکیج نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی رانندگی 93 - resultfa
resultfa.ir/.../ -پکیج-نمونه-سوالات-آزمون-آیین-نامه-راهنمایی-رانندگی-93/‏
نمونه سوالات آیین نامه رانندگی 93 نمونه سوالات آیین نامه نامه نمونه سوالات آزمون
آیین نامه رانندگی . ... pdf رایگان نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه اصلی آیین
نامه ی راهنمایی های ... نمونه سوالات آیین نامه راهنماییرانندگی به همراه. نمونه سوالات
... نمونه سوالات آیین نامه راهنماییرانندگی جزوات هدایای ویژه 22 آزمون آیین نامه جدید به .
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی جزوات هدایای ویژه
persiane.ir/sample-questions-traffic-regulations-booklets-special-gifts.html‏ - ذخیره شده
جدیدترین وکامل ترین نمونه سوالات آیین نامه رانندگی,بهترین نمونه سوالات
آیین نامه ... رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال 96 .... سوالات
آیین نامه رانندگی به همراه پاسخنامه,نمونه سوالات فنی آیین نامه رانندگی به همراه پاسخ
نامه6.
فروشگاه آنلاین --> آموزش --> سایر آموزشها
shopcn.ir/m_box.aspx?p_group=155‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
کلیه نمونه سوالات آئین نامه راهنمائی و رانندگی 96+نمونه سوالات ...
aeenname.rozblog.com/post/66‏ - ذخیره شده
29 مه 2017 ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های
سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی
و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات آموزشی برای ...
help - yahoo groups
https://groups.yahoo.com/neo/groups/viva.../116284‏ - ذخیره شده
20 آگوست 2016 ... 116284سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 95 به همراه پاسخنامه ... ویژه
کاملترین نمونه سوالات و توضیحات مرتبط با آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی ،
تاریخ ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه.
previous post in topic - yahoo groups
https://groups.yahoo.com/neo/groups/viva.../116298‏ - ذخیره شده
24 آگوست 2016 ... 116298سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 95 به همراه پاسخنامه ...
کاملترین نمونه سوالات و توضیحات مرتبط با آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی ... در
هر آزمونی مطالعه نمونه سوالات دوره های قبل آزمون و مطالعه ی جزوات آموزشی و ...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی به همراه پاسخنامه سال 96 ...
www.aeennameh.com/‏ - ذخیره شده
رایگان جدیدترین نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال 96 به همراه
پاسخنامه خودرو و ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود
در اینترنت مورد تایید ... جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین
نامه.
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه - ایران سی ان
irancn.com/product.aspx?p_id=6316‏ - ذخیره شده - مشابه
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگر فرصت و یا حوصله کافی برای مطالعه ...
نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب
ayinnameh.takblog.net/‏ - ذخیره شده
20 فوریه 2017 ... کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی آیین نامه سال
96 ... بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه
نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی جزوات ...
aeennameh.rozblog.com/.../ -نمونه-سوالات-تستی-آزمون-اصلی-آیین-نامه-با-پاسخنامهویرایش-سال-94/‏ - ذخیره شده - مشابه
, سوالات آیین نامه , آیین نامه راهنمایی و رانندگی , نمونه سوالات آیین نامه
راهنمایی و رانندگی , سوالات اصلی امتحان آیین نامه , نمونه ... نمونه سوالات تستی
آزمون اصلی آیین نامه با پاسخنامه+ویرایش سال 94 ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه
ی راهنمایی و رانندگی ... به همراه قرعه کشی آموزش عملی رانندگی برای یداران.
ayinnameh - آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی+ نمونه سوالات آیین ن..
https://facenama.com/ayinnameh‏ - ذخیره شده
تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های ... آیین
نامه جدید (سال 96-اختصاصی) بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی
نمونه سوالات آئین نامه - نمونه سوالات آئین نامه راهنمایئ رانندگی به ...
aeenname.rozblog.com/post/50‏ - ذخیره شده
18 جولای 2016 ... نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات .... تنها نمونه
سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه ...
نمونه سوالات پرکاربرد آیین نامه راهنمایی و رانندگی -
3.11gig.ir/product/775462‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+22 آزمون آیین نامه سال 95 به همراه
پاسخنامه توجه ... نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب.
نمونه سوالات آئین نامه راهنمائی رانندگی+ آموزش رانندگی
www.aeenname.loxblog.com/‏ - ذخیره شده
کاملترین نمونه سوالات تستی وتشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه
جزوات. قیمت: 39,000 ریال. آیا در امتحان آیین نامه راهنمایی و رانندگی شرکت کرده اید؟
رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی
www.ainnameh.ir/tag/ +رایگان+نمونه+سوالات+آیین+نامه‏ - ذخیره شده
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری +22 آزمون ...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه سال
جدید به ... بیست و دو آزمون آیین نامه سال جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی
.
فروشگاه آنلاین --> املاک --> کلنگی
shopcn.ir/m_box.aspx?p_group=394‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه ... آیین نامه راهنمایی و
رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات
آزمون فنی اگ. ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل
شهری ...
کاملترین نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی
shaniashop.rzb.h5h.ir/post587762.html‏ - ذخیره شده
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری +22 آزمون
آیین نامه سال 95 به همراه پاسخنامه. http://irancn.com/images/aeen6.jpg. نمونه سوالات
...
نمونه سوالات آیین نامه مقدماتی - نمونه سوالات آئین نامه راهنمایئ رانندگی ...
aeenname.rozblog.com/tag/نمونه-سوالات-آیین-نامه-مقدماتی‏ - ذخیره شده
18 جولای 2016 ... سوالات آزمون آئین نامه راهنمائی رانندگی ,نمونه سوالات آیین نامه مقدماتی,نمونه سوالات
آئین نامه راهنمایئ رانندگی به همراه آموزش رانندگی و آموزش نکته به نکته رانندگی
. ... نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات. قیمت:
3900 تومان ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی
نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه با پاسخنامه
aeenname.rozblog.com/.../نمونه-سوالات-آزمون-اصلی-آیین-نامه-با-پاسخنامه‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی به همراه جزوات ,نمونه
سوالات ... جدیدترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری.
سوالات تستی و تشریحی برای آزمون آیین نامه رانندگی - متین ایران
www.irisl-mti.ir/post/44‏ - ذخیره شده - مشابه
کاملترین مجموعه آموزشی و نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی آیا حجم
کتاب آیین نامه ... ?: جزوه آموزش نکات کلیدی آزمون شهری و نکات کلیدی کتاب آیین
نامه ... برنامه ی تست و نمونه سوالات آزمون آیین نامه رانندگی برای اخذ گواهینامه؟
.... نرم افزار طراحی 3 بعدی ک نت به همراه دو هدیه باور ن ی ویژه بازدید : 24653;
ساخت ...
کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی ...
aeennameh.rozblog.com/.../ -کلیه-سوالات-آیین-نامه-ی-راهنمایی-و-رانندگی-96نمونه-سوالات-فنی-آیین-نامه-/‏ - ذخیره شده
بهمراه نمونه سوالات آزمون های سال قبل و جزوات آموزشی توجه توجه توجه در این بسته نمونه
سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96+ نمونه سوالات 95 +کتاب ها و جزوات ...
فروشگاه آنلاین --> اتومبیل --> نمایشگاه
www.game-acc.ir/m_box.aspx?p_group=113‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ...
فروشگاه آنلاین --> اتومبیل --> قطعات
www.game-acc.ir/m_box.aspx?p_group=110‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ...
فروشگاه آنلاین --> کامپیوتر --> شبکه
www.game-acc.ir/m_box.aspx?p_group=56‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه – inpv.ir
inpv.ir/نمونه-سوالات-آیین-نامه-راهنمایی-و-رانن/‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه سال 95
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی. اگر فرصت و یا حوصله کافی برای مطالعه ...
فروشگاه آنلاین --> اتومبیل --> صوتی،تصویری
www.game-acc.ir/m_box.aspx?p_group=114‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ...
فروشگاه آنلاین --> صنعت --> کشاورزی
www.game-acc.ir/m_box.aspx?p_group=385‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ...
فروشگاه آنلاین --> کامپیوتر --> نرم افزار --> برنامه نویسی
www.game-acc.ir/m_box.aspx?p_group=406‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگ... نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و ...
کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ...
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه
iranianclix.com/product.aspx?rgm=6316&p_id=6316‏ - ذخیره شده
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی+جزوات+هدایای ویژه+22 آزمون آیین نامه جدید
به همراه پاسخنامه+نمونه سوالات آزمون فنی اگر فرصت و یا حوصله کافی برای مطالعه ...
سخت ترین سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی با جواب
jahaneghadim.rozblog.com/.../سخت-ترین-سوالات-آیین-نامه-ی-راهنمایی-و-رانندگی-با-جواب‏ - ذخیره شده
جدید ترین نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی سال 96 بر اساس آ ین
تغییرات…,سخت تر?

هر مقاله ، تحقیق ، نرم افزار و... که می دانید به درد بقیه می خورد را بدون هیچ سرمایه اولیه ای بفروشید.

ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ،فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،

ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ،فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،

ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ،فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،

ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ،فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،

ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ،فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، ب و کار ، فروش فایل ، ب درآمد ، ب درامد ، حقوق ماهیانه ، پول ، پول ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ،فروش فایل ، فروش فایل ، ب و کار ، اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و کار اینترنتی ، ب و ک


تا اوا جنگ جهانی اول، پیشرفت ناچیزی در حوزه آموزش بزرگسالان هند رخ داده و تنها به مدارس شبانه کلان ای کشور محدود گردیده بود. در همین اثنا برخی از شاهزادگان روشن فکر هندی متعلق به ایالات baroda، travancore و mysore به افزایش حمایت های مالی خود از مدارس شبانه مبادرت نمودند. آن ها همچنین به احداث کتابخانه های روستایی طی قرن 19 و حمایت از این مراکز پرداختند. از سوی دیگر ان ملی که به هدایت و ی بخش می پرداختند، به موضوع آموزش همگانی به عنوان بخش مهمی از اصل استقلال کشور توجه نمودند.این در حالی است که طی سال 1937 با به قدرت رسیدن مجلسین سنا و نمایندگان رسیدگی بر امور آموزش بزرگسالان به ت مرکزی تفویض گردید. در همین اثنا سری مبارزات با بی سوادی و سوادآموزی همگانی در سطح ایالات مختلف کشور به راه افتاد. اما با این حال مجلسین سنا و نمایندگان از قدرت افتاده و مبارزات با بی سوادی متوقف گردید. این در حالی بود که طی سال 1939 برای بار دیگر کمیته ای با عنوان (cabe) جهت رفع معضل بی سوادی و تدارک امکانات لازم آموزش بزرگسالان در مقیاس وسیع و به عنوان مقدمه ای برای آموزش رایگان و اجباری تشکیل یافت. ریشه کنی بی سوادی از جمله اصلی ترین اه ت هند از زمان استقلال کشور طی سال 1947 تاکنون بوده است. در طول نخستین طرح 5 ساله، پروژه آموزش اجتماعی که مسأله سوادآموزی را نیز شامل گردید طی سال 1952 به عنوان بخشی از طرح توسعه ملی معرفی گردید. اجرای پروژه مذکور با تدارک جدید تشکیلاتی و سازمانی مشتمل بر نهادهای سازمان دهنده آموزش اجتماعی مردان و ن در سطح پایه و نهاد آموزش اجتماعی اصلی در روند اجرای طرح صورت گرفت. حمایت جامع آموزشی با احداث مراکز آموزش رؤسای آموزش اجتماعی با عنوان (seotcs) به وقوع پیوست. در همین اثنا کتابخانه های روستایی، کالج های janata، باشگاه های ویژه جوانان و مدارس گروهی (قومی) آغاز به فعالیت نمود. مدارس گروهی (قومی) که مطابق الگوی پیشرفته دانمارکی تحت عنوان vidyapeeths فعالیت می نمودند به ارائه و اجرای طرح های آموزش بزرگسالان به جوانان و افراد بزرگسالان روستایی مناطق karnataka و vihars در ای بیهار پرداختند. ت هند نیز به تشکیل شورای آموزش عالی روستایی در جهت ارتقاء سطح سواد افراد روستایی از طریق اجرای پروژه احداث مؤسسات روستایی مبادرت نمود. اجرای این طرح ها خود به توسعه روستایی من جمله توسعه برنامه های سوادآموزی در روستا های کشور منجر گردید. طی سال 1956 کمیته دائمی cabe در حوزه آموزش اجتماعی تشکیل یافت. در همین اثنا مرکز ملی آموزش پایه در جهت تدارک امکانات آموزش پیشرفته و تقبل پژوهش های مربوط به آموزش جوانان آغاز به فعالیت نمود. علاوه بر این تلاش های مختلفی در جهت نشر سوادآموزی توسط ایالات مختلف کشور صورت پذیرفت که از این میان می توان به منطقه gran shihshan واقع در ای maharashtra اشاره نمود که طی سال 1959 یکی از ایالات موفق کشور در جهت نیل به اه آموزش بزرگسالان به شمار می آمد. هدف اصلی مسوولین منطقه فوق اجرای سیاست سوادآموزی روستا به روستای ای ظرف مدت زمان کمتر از 6 ماه به واسطه بهره گیری از خدمات افتخاری معلمین ابت و متوسطه بود. گفتنی است که عملکرد این منطقه از انعکاس موفقی برخوردار بوده اما با عدم اتمام طرح به علت بحران های مالی نیز مواجه بوده است. علی رغم تمامی تلاش های به عمل آمده در حوزه آموزش بزرگسالان این حوزه آموزشی از پیشرفت رضایت بخش و مطلوبی برخوردار نبوده است. چرا که طرح های توسعه ملی کاهش یافته و به تدریج از میان رفته اند. تنها در صورتی آموزش بزرگسالان به صورت خ ر جهانی می گردد که آموزش ابت به صورت جهانی و اجباری مطرح گردد. با بررسی نرخ جمعیت باسواد کشور هند درمی ی م که این کشور طی سال 1951 از رشد 37/19 درصدی و طی سال 1961 از رشد 02/24 برخوردار بوده است این در حالی است که بعدها طی سال 1966 کمیسیون kothari بر اهمیت گسترش سواد و برنامه های سوادآموزی تأکید نمود که از جمله اصلی ترین اصول آن می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

. گسترش آموزش عمومی 5 ساله برای ک ن رده های سنی 11-6 سال

· تدارک دوره های آموزش نیمه وقت برای آندسته از ک ن رده های سنی 14-11 سال که یا از تحصیل بازمانده و یا مردود علمی شناخته شده اند

. تدارک آموزش وقت و حرفه ای برای افراد بالغ رده های سنی 30-15 سال

. بهره گیری از رسانه های گروهی به عنوان ابزاری قدرتمند در جهت آماده سازی افراد به برخورداری از نعمت سواد

. احداث کتابخانه ها در سراسر کشور

. تأکید بر وم پی گیری برنامه های آموزشی

. نقش بارز و مهم ها و سازمان های داوطلب در سطوح ای ی و منطقه ای

با توسل به معیارهای فوق، نرخ سوادآموزی در کشور طی سال 1971 بر 60 درصد و طی سال 1976 بر 80 درصد بالغ گردید. بعدها کمیته آموزش هند به این موضوع پی برد که اگر چنانچه سواد ارزشمند تلقی گردد می بایستی به صورت عملی به مورد اجرا درآید. با این هدف طی سال 68-1967 پروژه بین سازمانی آموزش حرفه ای سوادآموزی به کشاورزان با هدف تعمیم ارائه برنامه های آموزش به افراد بزرگسال به مورد اجرا درآمد. گفتنی است که پروژه مذکور 144 منطقه کشور شامل 8640 کلاس درس را تحت پوشش قرار داده و به سازماندهی آموزش 6/2 میلیون کشاورز تا سال 1978 منتهی گردید.

نهاد های مرکزی

در می ان کشوره ای جه ان این کشور هندوستان است که با بزرگترین مشکلات آموزشی روبروست. تقریباً یک سوم افراد بی سواد جهان در کشور هندوستان قرار گرفته اند. با توجه به سرشماری به عمل آمده طی سال 1991 بالغ بر 200 میلیون بزرگسال بی سواد در کشور هندوستان وجود دارد. عدم توجه به آموزش در زمان استعمار کشور به کاهش برنامه های آموزشی به ویژه برنامه های ویژه افراد ن مناطق محروم کشور منتهی گردید. بر این اساس نهاد آموزش ملی با عنوان nlm به طور مأموریتی و در چ ارچوب زم انی مشخص و تحت نظارت سازمان ملل در کشور راه ان دازی گردید. هدف اصلی nlm ارائه برنامه های آموزشی به 100 میلیون نفر از افراد بی سواد رده های سنی 30-15 سال تا سال 1991 بود.

طرح آموزش پیوسته بزرگسالان

طرح آموزش پیوسته بزرگسالان تا زمان دستی کامل به هدف باسوادی کلیه افراد رده های سنی 35-15 و جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموختگان و ارتقاء مهارت های آموزشی آنان ادامه خواهد داشت. گفتنی است که این طرح با همکاری ngos (سازمان های خصوصی)، سازمان های جوانان، معلمان و دانش آموزان داوطلب صورت می گیرد. دو دسته از فعالیت ها در کانون برنامه های آموزش بزرگسالان قرار گرفته اند. از یک سو در حالی که به نیاز دانش آموختگان جدید آموزش عالی و پیوسته از طریق تدارک امکانات آموزشی مستقل، ایجاد برابری در سیستم باز آموزشی، آموزش های آشنایی با مشاغل و برنامه های توسعه مهارت های آموزشی افراد اهمیت داده می شود، از سوی دیگر برنامه های آموزش عمومی نیز با انرژی و نیروی حرکتی تازه ای تغذیه می گردند. پرداختن به مورد دوّم جهت جذب افراد بی سواد، ضروری است. منظور از افراد بی سواد آندسته از افرادی است که به دلیل ترک تحصیل از عملیات آموزشی بازمانده و یا به هر دلیلی از برنامه های آموزشی مدارس محروم مانده و لایة جدیدی را به اقشار بی سواد جامعه افزوده اند.

طرح عملیاتی مبارزه با بی سوادی

طی دهة اخیر طرح مبارزه با بی سوادی بالغ بر 90 درصد از روستاها و مناطق کشور هندوستان را تحت پوشش قرار داده است. حوزه های ای ی مرکز اجرایی این برنامه ها محسوب می شوند با مشارکت مردم صورت می گیرد. طی 5 سال اخیر، این عملیات به طور چشمگیری در من اطق دورافت اده و ایالاتی که از لحاظ آموزشی عقب افتاده و محروم می باشند به مورد اجرا در آمده است. ایالاتی نظیر بیهار، مدهیا یرادش، آث ار یرادش و راجستان در ای ن دسته ق رار می گیرند. روح همکاری و تعاون داوطلبان در اجرای این طرح عملیاتی، قابل تحسین بوده است. در مناطق دیگر کشور همانند دامکا[5]و بانسوانا[6] در راجستان که از ن با سطح پائین آموزش برخوردار بوده و دسترسی به آن مناطق آسان نمی باشد چندین عملیات بسیج اجتماعی به اجرا درآمده و خیل عظیمی از مردم کشور در آن حضور یافته اند.

نظارت و ارزی بر طرح عملیاتی

با گسترش برنامه های آموزشی نیاز به نظارت و ارزی به طور کامل احساس گردید. لازم به ذکر است که این قبیل نظارت ها به صورت ملاق ات از مناطق عملیاتی و تدارک گزارشاتی در خصوص میزان کارایی و عملکرد آنان صورت می گیرد. جهت س اده و مؤثرتر نمودن هر چه بیشتر نظارت ها، جلسات نظارتی ماهیانه ای در سطح ایالات تشکیل می یابد. بحث هایی که در این جلسات صورت می گیرند، تنها بر جمع آوری اطلاعات متمرکز نگردیده، بلکه جنبه های کیف ی آموزشی هم انند مشکلات آتی پیش روی طرح های عملیاتی نیز مورد بحث و گفتگو قرار می گیرند. ارزی م تقارن و سطحی برنامه های آموزشی در سرتاسر ایالات به اجرا درآمده و میزان موفقیت عملیات انجام ی افته را م ورد ارزی ق رار می دهند. ارزی م تقارن زمان ی صورت می پذیرد که حداقل 50 درصد از ک ن ثبت ن امی به گذراندن م راحل ابتدای ی آموزشی نائل آیند. ارزی نهایی نیز زمانی صورت می گیرد ک ه 60 درصد از دانش آموزان به تکمیل مرحلة سوّم آموزش ابتدای ی نائل آمده و یا در حال تکمیل آن ب اشند.

نتایج یافته های ارزی های ملّی

در خصوص نرخ سواد ملّی می توان از طریق سرشماری هایی که 10 سال یک بار در سطح کشور صورت می گیرد به اطلاعات کافی دست یافت. آ ین سرشماری به سال 1991 صورت گرفته است. از آنجایی که ایجاد اصلاحات در نرخ رشد سوادآموزی منحصرا به تلاش های آموزشی مربوط نشده و معرفه های دیگری همچون مؤثر و کارآمد بودن برنامه های آموزشی نیز در آن دخیل می باشند از این روی می باید به میزان ارتقاء سطح سوادآموزی با دیدی کلّی تر نگریسته شود.

نرخ ارتقاء سوادآموزی در کشور هندوستان از سال 1951 به بعد یکنواخت بوده است. این در حالی است که این نرخ پس از س ال 1991 با جهش عظیمی همراه بوده است. میانگین نرخ رشد دورة 10 ساله تنها 31/10 درصد ب وده و ای ن در حالیست ک ه بین سال ه ای 97-91 (یک دورة 6 ساله) افزایش 10 درصدی در این میزان به ثبت رسیده است. براساس پیش بینی های به عمل آمده، کشور هندوستان با تلاش بیشتر سعی در افزایش این میزان تا نرخ 70 درصد تا اوا قرن حاضر دارد

آمار جمعیتی افراد بی سواد کشور (برحسب میلیون)

سال تعداد جمعیت بی سواد(بالاتر از 7 سال) جمعیت بالاتر از 7سال جمعیت کل
1961 24940 35685 43893
1971 28303 44565 54816
1981 30531 54104 66529
1997 32888* 77491 95304
2001 25842** 83882 103163
نرخ رشد سواد در مناطق شهری و روستایی برمبنای درصد
نرخ رشد سواد در میان ن و مردان برمبناای درصد

از سال 1991 ب ه بعد ت غییراتی در این روند صورت گرفته است. کاهش نرخ افراد بی سواد کشور طی سال های 97-1991 کاملاً محسوس بوده که این خود نشانگر موفقیت تلاش های صورت گرفته در زمینة ارتقاء سطح سواد و آموزش بنیادی کشور می باشد. مطابق نمودار فوق تفاوت های موجود در مناطق شهری و روستایی، سدّی عظیم در مقابل ارتقاء سطح سواد افراد بوده است. مطابق این نمودار شکاف میان شهر و روستا بتدریج رو به کاهش گذارده است. در این دوره در مقایسه با دهه های پیشین نرخ رشد سواد در مناطق روستایی بیشتر نیز بوده است. این روند احتمالاً از دو عامل تأثیر پذیرفته است. اوّل اینکه پیشرفت عظیمی در آموزش ابت صورت گرفته و دوّم اینکه طی دهة 1990 همکاری و مشارکت مردم در طرح عملیاتی مبارزه با بی سوادی به طور ناباورانه ای افزایش یافته است. این عامل خود بوضوح بیانگر کاهش تفاوت های آموزشی در مناطق شهری و روستایی کشور می باشد. با توجه به نمودار مذکور افزایش نرخ ن باسواد در فاصلة سال های 1991 و 1997 نیز مشهود می باشد. نرخ مذکور در فاصلة زمانی مشخص برای ن با 11 درصد و برای مردان با 9 درصد رشد مواجه بوده است. این در حالی است که طی دهة قبل نیز ن از رشد بیشتری نسبت به مردان برخوردار بوده اند. (6/9 درصد در مقابل 8/7 درصد) از این روی رشد سریع نرخ سوادآموزی ن نه تنها پابرجا مانده بلکه طی دهة اخیر به مقدار آن نیز افزوده گردیده است. دلیل این مورد تأکید nlm بر مشارکت هر چه بیشتر ن و ثبت نام از دختران در مدارس ابت بوده است. از جمله مهم ترین اه آموزش بزرگسالان می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

بسیج اجتماعی برجسته ترین ویژگی طرح عملیات آموزشی این بوده است که از آموزش تحت عنوان جزء لاینفک زندگی یاد نموده و به هدایت مردم جامعه به سوی آموزش و یادگیری مبادرت نموده است. گفتنی است که جهت عملی سازی این طرح از کلیه ابزارهای ممکن من جمله ب ایی مراسم فرهنگی و به اجراگذاشتن بازی های محلّی، خیمه شب بازی و سرودهای دسته جمعی و غیره استفاده گردید.

سیاستهای آموزشی

ازجمله مهمترین سیاستهای آموزش بزرگسالان در کشورهند می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

1. افزایش نرخ ثبت نام مدارس

برنامة آموزش بزرگسالان به گونه ای طراحی گردیده است که به ارتقاء نرخ ثبت نام ک ن در مدارس منجر گردد. یافته های مطالعاتی در کشور هندوستان نشان می دهند که ک ن خانواده های باسواد بیشتر از ک ن خانواده های بی سواد در مدارس ابت ثبت نام نموده اند. به عبارت دیگر در خانواده های باسواد از هر 3 کودک 2 نفر در مدارس ابت ثبت نام می نمایند. در خصوص دختران این تفاوت محسوس تر است. نرخ ثبت نام خانواده های محروم از آموزش بزرگسالان نیز بر 58 درصد و خانواده های سهیم در این آموزش بر 72 درصد بالغ می گردد.

2. افزایش میزان آگاهی مردم جامعه از اهمیّت آموزش

طبق تحقیقات به عمل آمده در کشور هندوستان به اثبات رسیده است که خانواده ها از اهمیت آموزش برای خود و فرزندانشان آگاهی کامل دارند. بزرگترین دستاورد آموزش بزرگسالان تأثیرگذاری آن بر حوزه آموزش دختران است. اعتماد به نفسی که دختران از طریق انجام تکالیف مدرسه و ایفای دیگر نقش ها ب می کنند حاصل آگاهی والدین باسواد از این موضوع است که دختران باید آموزش دیده و وارد محیط اجتماعی شوند. از این روی جهت برقراری شرایط برابر آموزشی برای دختران و پسران باید به مقولة آموزش کمی اهمیت بیشتری داد.

3. ایجاد برابری در حوزه آموزش

مشارکت زن ان در حوزه آم وزش از جمله دیگر نقاط قوّت طرح آموزش بزرگسالان محسوب می گردد. چرا که بالغ بر 62 درصد از شرکت کنندگان طرح مذکور از ن متشکل می گردد. طرح آموزش بزرگسالان به آندسته از نی که از آموزش محروم مانده اند، فرصت ارتقاء موقعیّت اجتماعی از طریق ارتقاء سطح آموزش، معلومات و یادگیری مهارت ها را فراهم آورد. طرح مبارزه با بی سوادی و طرح عملیاتی آموزش بزرگسالان هر دو بر از میان برداشتن اختلافات و اعطای قدرت به ن تمرکز داشته اند.

4. ارتقاء جایگاه زن در خانواده

اجرای طرح آموزش بزرگسالان همچنین به ایفای نقش مهمی در زمینة ارتقاء مقام و منزلت زن در خانواده ها منتهی گردیده است. با وجودی که ن از اجازة دخ در تصمیم گیری های خانواده برخوردار نبودند اما با اجرای طرح مذکور این اعتماد به ن داده شد تا از سهمی هر چند ناچیز در امورات داخلی و خارجی خانواده ها برخوردار گردند.

5. ارتقاء سلامتی و بهداشت خانواده و جامعه

اجرای طرح آموزش بزرگسالان همچنین تأثیر مسلّمی بر سلامتی و بهداشت خانواده به همراه داشته است. چرا که با ارتقاء سواد علمی ی ک جامعه نرخ زاد و ول د و م رگ و می ر آن جامعه نیز کاهش می یابد. اجرای طرح آموزش بزرگسالان همچنین به گسترش علوم بهداشتی و تغذیه ای منتهی گردیده است. این امر مادران را قادر می سازد تا به مراقبت ه ای لازم بهداشت ی از اعضای خانواده به ویژه ک ن مبادرت نمایند.

اطلاع رسانی عمومی، اراده های و صلاحیت ملّی

طی دهة اخیر شاهد آن بودیم که جامعة متمدن در بسیج عقاید عمومی و تشویق برنامه های آموزش همگانی دست توانایی داشته است. بسیج همگانی آموزش که حاصل طرح عملیاتی مبارزه با بی سوادی است خود شاهدی بر این مدّعاست. علاوه بر این اجرای این طرح عملیاتی به آمادگی هر چه بیشتر افراد داوطلب در جهت ارتقاء سطح آموزش منجر گردیده است. علاوه بر این با بررسی این طرح عملیات مذکور همچنین مشخص گردید که میزان درخواست برنامه های آموزش بنیادی در کشور به طور فوق العاده ای بالا می باشد. مأموریت گسترده ای که در پیش روی ت هندوستان قرار دارد، اجرای سیاست برقراری تعادل و هماهنگی میان نرخ درخواست آموزشی بنیادین مناطق حاشیه ای و مناطق محروم کشور می باشد. سیاست مذکور باید از طریق تلاش های نه چندان گسترده اما مؤثر صورت گیرد. دهة 90 شاهد فعالیت های موفقی در این زمینه بوده است. بعلاوه در چندین پروژه آموزش همگانی efa من جمله لاک جامبیش و مبارزه با بی سوادی، سازمان های تی و غیر تی از پتانسیل مشارکتی و همکاری بالایی برخوردار بوده اند. در کل می توان گفت که طی چند سال اخیر شاهد مشارکت گسترده جامعة مدنی در فعالیت های آموزش همگانی efa بوده ایم. گفتنی است که این امر به طور غیرمستقیم به ارتقاء سطح آگاهی مردم و توجه به جانب آموزش همگانی efa منتهی گردیده است. با توجه به سه دسته از فعالیت های عمده ای که توسط ت اتخاذ گردیده اند، آرایش مثبت داخل کشور مشهود می گردد. دستة اوّل معیارهای قانون گذاری بودند که طی سال های اخیر به عرصة ظهور درآمدند. از جمله این قوانین می توان به وم تشکیل شوراهایی اشاره نمود که ت را م م می نمود تا به تدارک برنامه های آموزشی رایگان برای کلیه ک ن رده های سنی 14-5 سال مبادرت نماید. این روند هم اکنون در کشور هندوستان به صورت قاعدة کلّی درآمده و در حال اجراست. در برخی ایالات کشور نیز معیارهای قانون گذاری جدیدی ارائه گردیده است. به عنوان مثال ای تامیل نادو به طراحی طرح آموزش مبادرت نمود، که براساس آن کلیه ک ن م م به حضور در کلاس های ابت بودند. معیار قانون گذار دیگری نیز با عنوان تمرکزز از آموزش ابت در چندین ای کشور به مورد اجرا گذارده شد.

دستة دوّم این فعالیت ها که همانند دستة اوّل جهت گیری مثبتی به ی های بخشید، اختصاص منابع آموزشی بیشتر به حوزه آموزش پایه بود. چرا که منابع در دسترس آموزش بنیادی هرگز کافی نبوده است. از این روی تلاش های صورت گرفته در جهت اختصاص منابع بیشتر به آموزش همگانی efa نسبت به بخش های دیگر آموزشی، نکتة مهمی است که باید بدان توجه داشت. طی سال های اخیر همچنان تلاش در جهت اختصاص منابع هر چه بیشتر به آموزش همگانی آغاز گردیده که جهت هر چه مؤثرتر واقع شدن آن، این روند باید ادامه یابد. همانگونه که در بخش های قبلی نیز بدان اشاره گردید، حصول پیشرفتی دائمی در آموزش همگانی تنها از طریق ابتکارات پروژه ای صورت نمی گیرد. بلکه می بایستی با روند اصلاحات مدیریتی همراه شده تا بتواند از تغییرات حاصله (پیشرفت های حاصله) در طول عملیات کوتاه مدت پشتیبانی به عمل آورد. روند فوق بعد دیگر این طرح عملیاتی است که جهت ایجاد اصلاحات در ساختار فعلی و روند مدیریتی به آمادگی بالای نهادهای نیازمند است. در اینجا نیز می شود تأثیرات مثبت این روند را در ت های ای ی مشاهده نمود. چرا که تلاش های زیادی در سطح ایالات در زمینة تمرکزز و مقتدرسازی پرسنل مدرسه ای جهت اجرای مدیریتی مؤثر و کارآمد صورت گرفته است. با این حال جهت عملی سازی تلاش ها در زمینة اصلاحات و ایجاد تغییرات در مدیریت گستردة ایالات، این امر کافی به نظر نمی رسد. با وجود کلیه مشکلات و کنش هایی که پیش روی این سیستم قرار دارد، ابتکارات جدید پروژه های آموزش همگانی efa اثبات می نماید که کشور هندوستان در جهت پیشبرد اه آموزش همگانی efa در هر دو زمینة سیاست اجرایی مداوم و در دسترس قرار دادن منابع بشری مورد نیاز از آمادگی لازم برخوردار می باشد.

ارزی آموزشی

توسعة فراهم سازی آموزش بنیادی در کشور هندوستان جریانی تدریجی بوده است که حتی پیش از دهة 90 نیز به مورد اجرا درآمده است. این در حالی است که طی سال های اخیر گام بزرگی در جهت نیل به آموزش ابت در سرتاسر کشور برداشته شده است. به گونه ای که کلیه ک ن می توانند در نزدیکترین مکان ممکن به آموزش ابت دست یابند. گفتنی است سیاست مذکور با خلق امکانات جدید و همیاری اهالی بخش های مختلف کشور صورت پذیرفته است. در کنار ارتقاء دسترسی ک ن به امکانات مدرسه ای نرخ ثبت نام و حضور ک ن در مدارس نیز رو به افزایش گذارده است. از جمله نکات قابل توجه در این خصوص کاهش ناهمگونی های دو جنس زن و مرد در نرخ ثبت نام بوده است. چرا که اکراهی که از قدیم نسبت به آموزش دختران نشان داده می شد، هم اکنون مغلوب گردیده است. این امر می تواند حاصل طرح عملیاتی مبارزه با بی سوادی در زمینة ارتقاء مقام و منزلت ن بوده باشد. در هر حال این پروژه در ابتدای راه بوده و راه طولانی و دراز مدتی پیش روی دارد. مشکل دیگری که به نظر می رسد به طور کامل مهار نگردیده مشارکت محدود برخی گروه های حاشیه ای در برنامه های آموزشی می باشد. این بدان مفهوم نیست که هیچ تلاشی در این زمینه صورت نگرفته است. اما با این حال در جهت مقابله با این مشکل باید بررسی هایی دقیق به عمل آمده و پروژه های قدیمی تجدید و اصلاح گردند. بدون شک بهبود کیفیت آموزشی بخش عظیمی از فعالیت های آموزش همگانی efa را به خود اختصاص داده است. سرمایه گذاری های کلانی در زمینه تجدید زیربناهای آموزشی و تخصیص منابع به مدارس ابت صورت گرفته است. اگر چه بانکداران خارجی در زمره تأمین کنندگان این طرح بوده اند اما نباید فراموش کرد که عمده ترین سرمایه گذاری ها از جانب منابع داخلی صورت گرفته است. علاوه بر افزایش سرمایه گذاری ها، گام های بزرگی در جهت بهبود کیفیت آموزش و یادگیری برداشته شده است. طی دهة اخیر تلاش عمده ای در جهت آموزش معلمان ضمن خدمت صورت گرفته است. این طرح در کنار پروژة “حداقل سطح یادگیری” به ارتقاء میزان آگاهی مردم نسبت به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری منجر گردیده است. همچنین مراکز محلّی جدیدی همانند crc,brc,diet تأسیس گردیدند که عمده هدف آنها حمایت از معلمین و ارائه خدمات مشاوره به آنان بوده است. گفتنی است که در این خصوص نیز نمی توان میزان دقیق تأثیرگذاری این مراکز در بهبود روند آموزش و یادگیری و میزان دسترسی به آموزش ابت را مشخص نمود. کلیه این تلاش ها باید به مدت طولانی ادامه یابد، تا تأثیر دقیق آن مشخص گردد. تملک اجتماعی برای مدت زمان طولانی در حوزه آموزش همگانی مطرح بوده است. اگر چه این شعار مکرّرا در اسناد و سیاست های کشور لحاظ گردیده است، اما تلاش های محدودی در این زمینه صورت گرفته و تعداد محدودی از این شعارها به عرصه ظهور درآمده اند. تلاش ها و موفقیت های حاصله در سرتاسر کشور ی ان نبوده است. چرا که در این صورت ابتکارات تکنیکی و اجرایی صورت پذیرفته طی چند سال اخیر می باید به مشارکت و واکنش مثبت جامعه منجر می گردید. نوسامانی سیستم مدیریتی فاز دیگر طرح عملیاتی مبارزه با بی سوادی محسوب می گردد که طی چند سال اخیر توجه عموم را مجذوب خود ساخته است. چندین معیار در این زمینه اتخاذ گردیده اند که انتظار می رود تأثیری ماندگار بر کارآیی نظام آموزشی داشته باشند. تقریباً در کلیه ایالات کشور ساختمان مجزایی ویژه ارائه برنامه های آموزش بنیادی اختصاص یافته است. امید می رود که این امر به اقتدار و تکمیل فعالیت های آموزش بنیادی منجر گردد. توسعة دیگری که در این زمینه صورت گرفت، به عرصه ظهور درآمدن اعضای ثانویه در اجرای برنامه های ت های ای ی بود که به ساده و مؤثر نمودن روند سرمایه گذاری ها و مدیریت ابتکارات آموزش همگانی منتهی گردید. در حال حاضر کلیه این امور در مفاد برنامه های آموزش همگانی efa گنجاده شده و به عنوان ابزاری بسیار مفید و مؤثر در بهبود کارایی مدیریت ها دخیل می باشد. فلذا می باید در جهت تداوم این پروژه ها تلاش های عمده ای صورت گرفته و سرمایه گذاری های بیشتری به آن اختصاص می یابد. سومین و شاید مهم ترین توسعه ای که در این زمینه صورت پذیرفته، روند تمرکزز آموزش است که در تعاقب اصلاحات قبلی به عرصة ظهور درآمد. ت های ای ی با اتخاذ معیارهای جدید اصلاحاتی، ساختار مدیریتی جدیدی را تقدیم آموزش همگانی نمودند. انتظار می رود که این امر با ی اعضاء ت های ای ی که بیش از هر بخش دیگری در تغییر مفاد آموزشی و شرایط محلّی توانا می باشند تغییرات عمده ای را در مقام مدیریتی اعمال نماید. از همان ابتدا که بحث بسیج منابع مطرح گردید، روز به روز به اهمیت و حیاتی بودن آن افزوده گردید. اجرای سیاست اقتصادی و تعدیل و تطبیق ساختارها اهمیت آن را به میزان دو برابر افزایش داده است. طی دهه اخیر گام های مثبت در این زمینه برداشته شده است. در این دوره می توان شاهد افزایش نرخ بودجه اختصاص یافته به آموزش بنیادی بود. که این خود می تواند معرف در دسترس بودن سرمایه ها جهت ارتقاء سطح آموزش بنیادی باشد.

جهت گیریهای آموزشی کشور طی قرن بیستم

قانون اساسی هندوستان که به سال 1950 اقتباس گردید، ایالات کشور را بر آن داشت تا ظرف مدت زمان 10 سال به فراهم سازی امکان برخورداری ک ن رده های سنی 14-5 سال از امکانات آموزشی پایه مبادرت نمایند. گفتنی است که این عملیات گسترده سریعاً پی گیری شده و ظرف مدت 50 سال اخیر فرسنگها راه جهت نیل به این منظور پیموده شده است. این عملیات در شرایطی آغاز گردید که از 5 نفر شهروند هندی 4 نفر از نعمت سواد بی بهره بوده و از هر 10 کودک تنها 2 نفر در کلاس های درس حضور می یافتند. با اتخاذ و اجرای عملیات مذکور در کشور هندوستان در جهت نیل به هدف آموزش همگانی مدارس بیشتری در سرتاسر کشور تأسیس گردید. سیستم عملیاتی مذکور از لحاظ وسعت و سطح پوشش از گسترش چشمگیری برخوردار بوده است. به نحوی که در حال حاضر از هر 5 کودک گروه سنی 14-6 چهار نفر در مدارس عادی حضور داشته و از هر سه نفر، دو نفر از نعمت سواد برخوردار می باشند. با وجودی که پیشرفت حاصله ناچیز نبوده اما جهت نیل به هدف آموزش همگانی ناچیز شمرده می شود. در تعقیب هدف تدارک آموزش همگانی، سیاست ملّی آموزش و سایر فعالیت های اصلاحاتی از اهمیت بالایی برخوردار گردیدند. انتشار بیانیه جهانی آموزش همگانی پس از سال 1990، جلوه ویژه ای به جریانات کنونی داخل کشور بخشید. به نحوی که طی دهة اخیر قرن بیستم شاهد پیشرفت عمده ای در زمینة آموزش بنیادی در کشور هندوستان بوده ایم. اما با این حال سفر طولانی و دور و درازی در پیش است. مهم ترین وظیفه حال حاضر ت، از دست ندادن ی است که طی دهة اخیر خلق گردیده است. استراتژی ها باید بگونه ای طراحی شوند که طی قرن آتی دسترسی کامل به اه efa حاصل گردد. سیاست ها و برنامه های آتی کشور نیز باید با توجه به این دیدگاه جهت گیری گردد. از جمله مهم ترین جبهه گیری های efa طی قرن بیست و یکم می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

1- تدارک آموزش ابت برای کلیه ک ن - ادامة مأموریت ناتمام

روش های مأخوذه جهت نیل به هدف جهانی سازی آموزش ابت طی سال های اخیر با تبعیت از ضابطه های ذیل صورت پذیرفته است.

الف) عزم ملّی در تدارک آموزش رایگان و اجباری با کیفیتی مطلوب برای کلیه ک ن رده های سنی 14- 5 سال

ب) گنجاندن آموزش ابت در زمرة حقوق بنیادی افراد و پیشبرد آن در قالب معیارهای اساسی

ج) به اجرا گذاردن هفتاد و چهارمین روند اصلاحات آموزشی در جهت تمرکز ز آموزش و برجسته تر نمودن نقش اعضاء محلّی، سازمان های اجتماعی و عاملین داوطلب جهت نیل به vee

علاوه بر این ت مرکزی که بر اهمیّت آموزش ابت واقف می باشد در مانوری مشترک با ت مرکزی در جهت نیل به اه vee می باشد. ت هندوستان نیز در تعاقب مأموریت ناتمام خود به حمایت از ابتکارات آموزش ابت ادامه داده و به ارتقاء صلاحیت ت های ای ی ادامة تلاش و فعالیت مؤثر، مبادرت می نماید. بسیج عمومی منابع جهت رساندن سهم آموزش به 6 درصد درآمد ناخالص ملّی، هدفی است که کشور هندوستان تا زمان دستی به آن از هیچ تلاش و کوششی مضایقه نخواهد نمود.

2- درنظر گرفتن ضابطه ها جهت برقراری تعادل

اعمال فعالیت های گسترده پنجاه سال اخیر به توسعة سیستم آموزشی کشور و ارتقاء مقام و منزلت آموزش از لحاظ در دسترس بودن و نرخ مشارکت ک ن در آن، منتهی گردیده است. گفتنی است این گونه فعالیت ها با درنظر گرفتن ضوابطی در جهت برقراری تعادل، هدایت می گردد. با این وجود در نگاهی اجمالی به آمار و ارقام ارائه شده در می ی م که ناهمگونی گسترده ای در پیشرفت های حاصله وجود داشته است. افراد ن مناطق جغرافیایی خاص در بهره برداری از سرمایه گذاری ها موفق نبوده اند. با توجه به این موضوع باید طی سال های آتی روش جدیدی جهت برطرف نمودن این معضل اتخاذ گردد. روشی که به برطرف نمودن احتیاجات آموزشی دسته های ذیل تأکید داشته باشد:

. ن و دختران

. گروه های قبیله ای

. ک ن مشغول به کار

. ک ن استثنایی

. ک ن متعلق به گروه های اقلیت

. ک ن اقشار محروم و کم درآمد جامعه

. ک ن مناطق عقب افتادة آموزشی در ایالات مختلف کشور

. همگرایی مدیریتی و ارائة برنامه های ارتقاء آموزشی

با توسعه سیستم آموزشی کشور، تشکیلات اجرایی سطوح مختلف نیز گسترش یافته و مدیریت مجزایی به آموزش مدرسه ای، آموزش مشاوره، آموزش تکنیکی و آموزش بزرگسالان اختصاص یافت. شعبات اداری متفاوتی در سرتاسر کشور فعالیت دراند که از ساختاری ی ان برخوردار بوده و اه مشابه را دنبال می نمایند. این روند بویژه در خصوص آموزش ابت ، آموزش غیررسمی و آموزش بزرگسالان مصداق بیشتری دارد. ی زیاده از حدّ تشکیلات فوق سبب شده است تا مراکز مذکور نتیجه ای مع دربر داشته باشند. جهت برطرف نمودن این مشکل، طرحهای تکمیلی و همگرایی قوانین ذیل طراحی گردید:

الف) اجتناب از ایجاد ساختارهای جهت اجرای برنامه های مختلف آموزشی

ب) بررسی مجدد معیارها و الگوهای عملیاتی طرح های مختلف

ج) تشویق ت های ای ی در محکم سازی پایه های مدیریتی آموزشی از جانب ت مرکزی

ارتقاء کیفیت آموزشی

دهة 1990 که از همان ابتدا با طرح “بهره برداری از تخته سیاه[7]” جهت تشکیل مدارس ابت با حداقل زیربنا و امکانات آموزشی همراه شد، شاهد ابتکارات جدیدی در زمینة بهبود کیفیت آموزشی بوده است. با این حال این رشته از عملیات مرحلة آغازین خود را طی نموده و در جهت نیل به اه تعیین شده می باید ادامه یابند. تجارب بدست آمده نشان می دهند که ارتقاء کیفیت آموزشی نه تنها بر نرخ ثبت نام و ماندگاری ک ن در مدارس تأثیر داشته است، بلکه به افزایش قدرت فن آوری و میزان مسئولیت پذیری شهروندان هندی منجر گردیده است. از جمله مهم ترین ضوابط روند ارتقاء کیفیت آموزشی کشور طی دهه 90 می توان به موارد ذیل اشاره نمود:

. بهبود کیفی محتویات دروس آموزشی

. مستعدسازی معلمان در حال خدمت و ی ا آمادة به خدمت

. تدارک امکانات زیربنایی و مناسب آموزشی

. تأکید بر مقتدرسازی مدیریت نهادی

. تأسیس نهاد ارزی آموزشی

علی رغم اعمال سیاست مذکور عملکرد کیفی مدارس کشور رضایت بخش نبوده است. از این روی تلاش هایی در جهت اقتدار هر چه بیشتر مدیریت داخلی مدارس و اصلاح روند کیفی آموزش و یادگیری صورت پذیرفته است. علاوه بر این تلاش هایی در جهت سمت و سو دادن به روند توسعه از طریق اجرای طرح های نهادی و نظارتی و اعمال سیاست های مدیریتی ساده و مؤثّر به مورد اجرا گذارده شده است. جهت نیل به این هدف، در حال حاضر طرحی به اجرا درآمده که از طریق آن از معلمان و سرمعلّمان منطقه ای حمایت می گردد.

مدیریت غیر متمرکز آموزشی

مطابق قانون سیاست ملّی آموزش مصوب سال 1986 که در جهت بهبود طرح های آموزشی و سیستم مدیّریتی و ایجاد نهادهای مسئول امور آموزشی کشور به تصویب رسیده است، روند تمرکزز آموزشی لازم و ضروری به شمار می آید. در حال حاضر چندین ت ای ی به اجرای روند تمرکزز از چارچوب مدیریت آموزش ابت مبادرت نموده اند. برخی از ایالات کشور نیز از حمایت های لازم ت در زمینة تمرکزز از مدیریت آموزشی برخوردار می باشند. با توجه به مکانیزم فشرده و متمرکز، عملیات تمرکزز آموزشی کار آسانی نبوده است. کشور هندوستان نیز با ایجاد فضایی جهت همکاری هر چه بیشتر افراد جامعه و تغییر تدریجی تصمیم گیری ها از سطوح ای ی به حوزه ها توسط نهادهای پانچایاتی راج، جهت نیل به هدف تمرکزز آموزشی تلاش می نماید. گفتنی است که تغییر و تحولات به عمل آمده در ساختار مدیریتی نیازمند تلاش های وسیعی در جهت ابقاء و جلب نظر سازمان های آموزشی است. جهت نیل به این هدف از نهادهای محلّی آموزشی و نهادهای هم پیمان به نحو شایسته ای حمایت و پشتیبانی به عمل می آید. همچنین انتظار می رود که سیستم آموزش از راه دور نقش مهمی در جهت مستعدسازی کادر فعال آموزشی ایفا نماید. از این روی برنامه های آموزش از راه دور که در جهت تربیت و آموزش معلمان پایه ریزی گردیده، جهت ایفای مؤثرتر نقش خود مورد تقویت و پشتیبانی قرار گرفته است.

ادامة دستی به هدف “تمرکزز ” از طریق برقراری مشارکت میان ت های مرکزی و ای ی، نیازمند هماهنگی و تنظیم دقیق سیاست ها و برنامه ها می باشد.

حوزه های ای ی

از حوزه های ای ی کشور هند به عنوان مراکزی جهت برنامه ریزی های آموزشی یاد می گردد. در گذشته، چندین طرح توسعة آموزشی در سطوح ت های ای ی به مورد اجرا گذارده شد اما با آغاز عملیّات ملّی مبارزه با بی سوادی این طرح ها در قالب حوزه های ای ی در آمده و کلیه ارزی ها در داخل حوزه ها انجام می گیرند. در تعاقب این روند، کلیه برنامه ریزی های آموزش ابت به ویژه آندسته از برنامه هایی که تحت پوشش طرح آموزش همگانی قرار دارند در سطح حوزه ها به انجام می رسند. برنامه ریزی آموزشی در سطوح حوزه های ای ی از چندین مزیّت به شرح ذیل برخوردار می باشد:

الف) تطابق هر چه بیشتر استراتژی طرح های آموزشی با شرایط محلی

ب) تشویق و ترغیب مردم به مشارکت در برنامه ریزی های آموزشی

پ) کمک به کشف و شناسایی ناهمگونیهای داخل حوزه ای ایالات کشور

انتظار می رود که اتخاذ چنین سیاستی سرمایه گذاری های بیشتری را متوجه نیازمندی حوزه های ای ی نموده و از این طریق جوابگوی برنامه ریزی آموزشی در سطوح مناطق در و روستاهای کشور باشد.

طرح های آموزشی

طرح آموزش و مراقبت های دوران کودکی ( ecce )

طراحی و تدارک طرح آموزشی و مراقبت های دوران کودکی ecce به روشی اصولی به اجتماعی تر نمودن گروه های ک ن، ایجاد سلامتی و تندرستی، تشویق روند یادگیری خلاق و ارتقاء شخصیتی انان منتهی می گردد. اجرای طرح مذکور برای اقشار کم درآمد جامعه به جبران نقایص فیزیکی، روانی و عاطفی ک ن منجر می گردد. علاوه بر این اجرای طرح ecce به جهانی شدن آموزش ابت و افزایش نرخ ثبت نام و ابقاء تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابت کمک می نماید. در حال حاضر طرح تکمیلی توسعه خدمات ویژه ک ن با عنوان (icds) عمده ترین هدف طرح ecce به شمار می رود. علاوه بر ت های ای ی، مراکز پیش دبستانی، بالوادیس و غیره نیز که تحت پوشش نهاد مرکزی رفاه اجتماعی قرار دارند به اجرای طرح مذکور مبادرت می نمایند. جهت ایجاد همگرایی هر چه بیشتر در برنامه های ت و سایر نهادها، بر مشارکت اعضاء محلّی و گروه های پانچایاتی راج تأکید فراوان شده است. بعلاوه طرح ecce که به عنوان طرح ویژه مراقبت های بهداشتی، روانی-اجتماعی، تغذیه ای و آموزشی ک ن به حساب می آید، طی سال های آتی ترویج و رشد چشمگیری برخوردار بوده است.

طرح تشویق سیستم خدمات پیوسته

با وجودی که طی سال های اخیر سیستم خدمات آموزشی مدراس کشور چندین بار گسترش یافته است. اما با این حال نمی توان گفت که این سیستم قادر به برآوردن کلیه نیازهای آموزشی ک ن می باشد. این مورد بیشتر در خصوص حوزه آموزش ابت مصداق می یابد. مطالعات نشان داده اند که با پرداختن انحصاری به برنامه های آموزش رسمی ابت نمی توان سریعاً به اه ملّی دست یافت. چرا که برنامه های آموزشی مدارس می باید برخلاف کالبد آموزش رسمی، انعطاف پذیر و قابل تطبیق باشند. مراکزی همانند مراکز آموزش غیررسمی، مراکز آموزش فصلی ویژه ک ن مهاجر و مشغول به کار، مدارس داوطلبی، سیستم باز آموزشی سطوح بالاتر از ابت ، مراکز آموزش اردوگاهی ویژه دختران جوان و غیره، همگی باید به طریق اصولی ارتقاء یابند. برنامه های آموزش غیررسمی که با حمایت ت مرکزی در اکثر مناطق کشور به اجرا درآمدند، با کوله باری از ش ت و موفقیت توأم بوده است. اگر چه این برنامه ها به گونه ای مؤثر و کارآمد به اجرا درمی آمد، اما به گونه ای که انتظار می رفت در سطح ای ی بدون نتیجه ماند. اگر نه، دهة اخیر می بایست شاهد به روی کار آمدن مدل هایی متناوب در اجرای برنامه های آموزشی می بود. سیستم باز یادگیری (ols) بخش مهمی از فعالیت های آموزش همگانی را به خود اختصاص داده است. سیستم مذکور در جهت تدارک امکانات آموزشی اولیه و برآوردن نیاز آن عده از افرادی که از ادامة آموزش در نظام آموزش تمام وقت محروم مانده و همچنین جهت برقراری تعادل در روند آموزش تقویت گردیده و مورد حمایت ت قرار گرفته است. با این هدف که مراکز شغلی و آکادمیک بیشتری را تحت پوشش قرار داده و از دانش آموزان بیشتری در هر دو بخش آموزش عادی و بزرگسالان حمایت به عمل آورد.

طرح برقراری مشارکت میان بخش های عمومی و خصوصی

عملیات اجرایی برنامه های آموزشی کشور هندوستان چنان عظیم و طاقت فرسا است که نمی توان از بخش عمومی انتظار داشت تا به برآوردن نیازهای روزافزون آموزشی جامعه مبادرت نماید. اگر چه فعالیت های آموزشی کشور همواره با ابتکارات بخش خصوصی همراه بوده اما به گونه ای که پیداست ت قادر به بهره برداری صحیح از این ابتکارات نبوده است که در این خصوص باید راه چاره ای شیده شود. ناگفته نماند که بخش خصوصی نه تنها از لحاظ تأمین نیروهای متخصص و از طریق ارائة مدیریتی کارآمد و توسعة ابزارهای آموزشی به بهبود کیفیت آموزش کشور کمک می نماید. در حال حاضر جهت بالابردن منحنی ابتکارات خصوصی در آموزش ابت سعی شده است تا در سطح نهادهای آموزشی و نحوة اجرای برنامه های آموزشی تعاون و تقارب برقرار گردد.

طرح برجسته ترسازی نقش سازمان های غیر تی ( ngos )

همانگونه که اشاره شد سازمان های غیر تی به عنوان شرکای ت به حمایت از آن در جهت نیل هدف “آموزش همگانی (efa)” مبادرت می نمایند. از این روی به ویژه طی سال های اخیر ت هندوستان تصمیم دارد تا به ارتقای نقش این سازمان ها در کلیه سطوح اجتماعی مبادرت نماید. هدف اصلی اتخاذ چنین سیاستی گسترش مشارکت عمومی در برنامه های آموزش همگانی و کاستن بار سنگین تقبل هزینه های آن است. از اینرو نقش ngos در برنامه های توسعة آموزشی برجسته تر شده و دامنة فعالیت آن ها به هدایت برنامه های nfe و اجرای بخشی از طرح های آزمایشی ابداعی در مدارس کشور منتهی گردیده است. تلاش ت هند بر این است تا در کنار ادامه برنامه های فعلی، بخش های شایسته و صلاحیت دار ngos را شناسایی نموده و به اعطای نقش های برجسته تر به این سازمان ها در جهت همکاری با عاملین تی مبادرت نماید.

طرح ملّی ارائة آموزش همگانی (ساروا شیکشا ابهیان)

همکاری بخش های خصوصی در اجرای این طرح مشهود می باشد. طرح مذکور از طریق اجرای سیاست های ویژه ای سعی در ملی سازی برنامه های آموزش ابت در کشور دارد. از جمله مهم ترین فعالیت های تحت پوشش طرح ساروا شیکشا ابهیان می توان به اجرای سیاست تمرکزز آموزشی، سرمایه گذاری های ماندگار، هزینه برروی استراتژی های مؤثر ملی سازی، طراحی فنون آموزشی کارآمد، اجرای طرح های آموزشی مختص دختران و گروههای مرزی و اقلیتهای قومی اشاره نمود.


نظارت و راهنمایی (supervision) فرآیندی است که باعث می شود تا عوامل مختلفی که در کار آموزش مؤثر است برای بهبود مؤثر یادگیری و همچنین کمک لازم به کارآمد شدنِ معلمان آگاهانه به کار گرفته شود . نظارت و راهنمایی آموزشی ، کلیه ی کوشش های مسوولانِ برگزیده ی مدرسه در راستای فراهم آوردن زمینه ی ی برای معلمان و سایر کارکنان در جهت اصلاح و بهبود امر تدریس است که متضمن تشویق ، رشد و پیشرفت حرفه ای ، انتخاب و تجدیدنظرهدف های آموزشی ، مواد و ابزارهای آموزشی ، تدریس و ارزشی از تدریس است. همه جامعه ها به دنبال بهترین ، مؤثرترین و کارآمدترین شیوه ها برای پاسخ گویی به نیازهای روزافزون دانش آموزان و جامعه ی خود می باشند . یکی از بهترین روش ها برای ایجاد و نگه داشت یک سیستم آموزشی خوب ، تربیت کادر آگاه و متخصص به منظور ی سیستم آموزشی است . در میان گروه ان آموزشی ، راهنمای تعلیماتی (آموزشی) از اهمیت به سزایی برخوردار است . راهنمای تعلیماتی (آموزشی) نظارت و راهنمایی ، یک فرآیند آموزشی است که در آن فردی که دارای علم و مهارت بیشتری می باشد ، مسوولیت تربیت و آموزش فرد دیگری را به عهده دارد که کمتر دارای این عناصر می باشد . (ر نسون 1963)3 در جامعه های پیشرفته ؛ مدیران و ان آموزش و پرورش ، متخصصان تعلیم و تربیت ، برنامه ریزان آموزشی ، محققان تربیتی ، معلمان و راهنمایان آموزشی از انی هستند که در ایجاد یا هماهنگی تغییرات و تحولات ، وظایفی را به عهده دارند . وظیفه ی این افراد ایجاد تغییرات و اصلاحات در برنامه های آموزشی و انطباق این برنامه ها با نیازها و انتظارات دانش آموزان و جامعه و هماهنگی آموزش و پرورش با جامعه است . در این میان راهنمایان آموزشی وظایف حساس و مهمی را در چارچوب های معینی در آموزش و پرورش به عهده دارند . وظیفه ی اصلی نظارت و راهنمایی تعلیماتی (آموزشی) اصلاح و بهبود وضع آموزشی است . مسوولیت نظارت و راهنمایی آموزشی در آموزش و پرورش به افراد متخصصی واگذار می شود که با صرف وقت و تلاش فراوان این کار را انجام می دهند ، اما نیل به هدف های آموزش و پرورش مست م همکاری گروه کثیری از متخصصان است که بدون وجود آنان تحقق هدف ها بعید به نظر می رسد ، نظارت و راهنماییِ آموزشی یکی از این تخصص هاست که به طور اخص ، افراد معینی در نظام آموزشی هر کشور راهنمایان آموزشی نامیده می شوند .www.zibaweb.com راهنمای آموزشی کیست ؟ خصوصیاتِ شخصی : از راهنمایان آموزشی انتظار می رود ، مهارت بالایی در روابط انسانی و ویژگی هایی نظیر عطوفت ، مهربانی ،صمیمیت ، صبر و خوشرویی از خود نشان دهند و نیز : ـ روحیه ی همکاری که مشاوران به آن معتقد هستند را به عنوان یک عامل پیشرفت و بهبود داشته باشد و علاقه مند باشد که وقت خود را صرف کمک به دیگران کند . ـ یک مرجع (نظرخواهی) باشد و افراد را در زمینه ی راه های جدید و پیشرفته برای انجام کارها وادار به تفکر و شه کند . ـ نگرش های ارزشمند را به دیگران انتقال دهد و از نظر دیگران نیز استفاده نماید . ـ محیطی مردم سالار ایجاد کند که به مشارکت هر یک از افراد شرکت کننده اهمیت داده شود . ـ آمادگی تغییر و اصلاحات را داشته و دایم در صدد بهبود وضعیت باشد . ـ بتواند متناسب با تغییر شرایط زندگی کرده و به معلمان کمک کند تا خود را با نیازهای متغیر جامعه ، ک ن و جوانان تطبیق دهند . و در این زمینه ها آگاهی کافی داشته باشد : برنامه های آموزش عمومی ، آموزش حرفه ای قبل از خدمت ، در زمینه ی رشته تحصیلی ، برنامه کارشناسی ارشدِ نظارت ، تجربه ی موفق تدریس ، نظریه های یادگیری و روان شناسی تربیتی ، فلسفه ی آموزش و پرورش ، تاریخ تعلیم و تربیت ، نقشِ مدرسه و جامعه ، تدوین برنامه های درسی ، پویایی گروه ، همایش و مشاوره و ارزی عملکرد معلم و ...www.zibaweb.com راهنمایان آموزشیِ مخصوص مدرسه باید به توسعه ی برنامه های درسی بپردازند ، به معلمان در تولید مواد آموزشی و برنامه های درسی کمک کنند ، برای پیشرفت کادر آموزشی برنامه ریزی کنند و به معلمان کمک نمایند تا روش های تدریس خود را بهبود بخشند ... اقدامات جدید در نظارت آموزشی ، فراهم نمودن خدمات برای همکاران ، مربیان و مشاوران در فرآیند آموزش است . مقایسه دو روش : روشِ اثربخش در بعضی از مدارس ، معلمان راهنما وظیفه ی نظارت و راهنمایی آموزشی را به عهده دارند . معلمان راهنما افراد باتجربه ، ورزیده و ماهری هستند که صلاحیت های علمی ، سوابق تجربی ، ویژگی های اخلاقی و توانایی ی شان به مرور زمان بر کارکنان آموزشی ثابت شده و به این سبب مورد پذیرش دیگر اعضای آموزشی قرار دارند و نظریات و شه هایشان در مسایل آموزشی برای اعضای مدرسه اهمیت دارد . این معلمان ، علاوه بر وظایف آموزشی خود به نظارت و راهنمایی آموزشی نیز مبادرت می ورزند و از آن جا که عضو بومی مدرسه محسوب می شوند ، در کار با معلمان دیگر با مشکل خاصی مواجه نخواهند شد . به اعتقاد برخی از صاحب نظران تعلیم و تربیت ، این نوع نظارت و راهنمایی آموزشی روشِ اثربخشی است ، زیرا روابط راهنمایان آموزشی و معلمان مبتنی بر همکاری حرفه ای و احترام و اعتماد متقابل ، غیررسمی و صمیمیانه است . (هوی و فورسایت ، 1986) روشی دیگر : ـ در مدارسی دیگر افرادی تحت عنوان راهنمایان آموزشی همین نقش را به طور رسمی ایفا می کنند . این راهنمایان در مدرسه پست سازمانی ندارند و از طرف مناطق آموزش و پرورش بر حسب ضرورت به کار در مدارس منصوب می شوند ، این افراد گاهی وقت ها با مسایل و مشکلاتی مواجه می شوند ، زیرا معلمان آنان را ی آموزش و پرورش می دانند و نمی توانند با آنان ارتباط نزدیک و صمیمانه برقرار کرده ، بر اساس درک مشترک با آنان همکاری حرفه ای داشته باشند . به هر حال ، در مدرسه ای که معلم و راهنمای آموزشی یکدیگر را می پذیرند ، نتایج مطلوب تری به دست خواهد آمد . از ویژگی های مدارس موفق این است که فردی ، مسوولِ فرآیند عملِ نظارت و راهنمایی باشد ، زیرا موفقیت هر مدرسه مست م برنامه ی نظارت و راهنمایی اثربخش است . (گلیمان ، گوردون و راس گوردون ، 1995) به عنوان نمونه : در ژاپن فعالیت های آموزشی برای ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان در مدرسه بسیار متنوع است که یکی از مهم ترین آن ها این است که : از اداره ی آموزش و پرورش هر منطقه راهنمایان مجربی دعوت می شوند تا ضمن بازدید از مدرسه و شرکت در کلاس های درس ، در گروه های مختلف آموزشی معلمان به بحث در ارتباط با روش های بهبود کیفی فرآیند یاددهی ـ یادگیری و پرورش حرفه ای معلمان بپردازند ، آن ها تلاش می کنند تا معلمان را در یافتن راه های نوینی برای بهسازی فعالیت های آموزشی مدرسه یاری دهند . مطلب فوق با توجه به این است که در ژاپن معلم همیشه از منزلت اجتماعیِ در خور توجهی برخوردار بوده ، معلمان دوره ی ابت کیفیت علمی لازم برای تدریس داشته و به طور مستمر از دوره های آموزشی حین خدمت بهره مند می شوند . وظایف راهنمایان تعلیماتی (آموزشی) 1 ـ برنامه ریزی آموزشی راهنمای آموزشی در تدوین و توسعه ی برنامه ها و خط مشی ها با دیگر کارشناسان و متخصصان همکاری نزدیک دارد. 2 ـ توسعه و تحقق برنامه های درسی مسوولیت اجرای مؤثر فعالیت هایی که به تحقق هدف های برنامه ی درسی منجر می شود با راهنمای آموزشی ، مدیر و معلم است . راهنمای آموزشی در طراحی ، اجرا ، ارزشی و توسعه ی برنامه های درسی و نیز ارایه ی کمک های موردنیاز با معلم همکاری نزدیک و حرفه ای دارد . 3 ـ نظارت و هماهنگی حصول اطمینان از نیل به هدف هایی که نظام برای آموزش و پرورش تعیین کرده بر عهده ی راهنمایان آموزشی است که با معلمان به طور مستقیم همکاری دارند . 4 ـ ی آموزشی وظیفه ی اصلی راهنمایان ، همکاری حرفه ای با معلمان و ارایه ی رهنمودها و راهبردهایی است که به معلمان کمک می کند کارشان را بهتر انجام دهند . 5 ـ ایجاد انگیزه وظیفه ی مدیران و راهنمایان این است که برای تأمین انگیزه ها و هدف های معلمان فرصت های لازم را فراهم کنند . نظرخواهی از معلمان ، مشارکت دادن آنان در تصمیم گیری ها ، سهیم آنان در اداره ی امور آموزشی مدارس ، توجه به نیازهای حرفه ای و کمک به رشد و پیشرفت آنان ، تشویق و حمایت از آنان در مواقع ضروری و جلب اعتماد و احترام آنان از روش هایی است که انگیزه های قوی در کار معلمان ایجاد می کند . 6 ـ تمرین (نمایش) معلمی راهنمای تعلیماتی (آموزشی) در نقش معلمی ، روش های نوین تدریس را برای معلمان اجرا می کند و از آنان می خواهد که روش های جدید را به کار گیرند و نتایج آن را در کلاس درس مطالعه و بررسی کنند . تحقیق درباره ی روش های مؤثر و سودمند و قرار دادن آن ها به جای روش های متداول و کم اثر از وظایف راهنمایان آموزشی است . 7 ـ پیشرفت حرفه ای راهنمایان آموزشی باید در ایجاد زمینه و فرصت مناسب برای پیشرفت حرفه ای معلمان کوشش نمایند . همچنین باید سعی کنند از طریق آموزش های ضمن خدمت آنان را در مسیر پیشرفت حرفه ای قرار دهند تا به سطوح بالاتر ارتقا پیدا کنند . البته زمانی برنامه ی نظارت و راهنمایی آموزشی ، نتایج مطلوب تری دارد که خود معلمان نیز بخواهند به پیشرفت حرفه ای خود کمک کنند . 8 ـ اجرای پژوهش های عملیاتی و کاربردی در نقش تحقیقاتی ، راهنمای آموزشی مبتکر و مروج تحقیقات در آموزش و پرورش است . راهنمای آموزشی باید سعی کند امکانات لازم برای اجرای طرح های تحقیقاتی مشترک معلمان را فراهم کند و به عنوان راهنما و مشاور تحقیقاتی ، هماهنگی های لازم را بین معلمان به وجود آورد . وظیه ی راهنمایی در مدرسه یاری به معلمان برای آزاد ساختن آنان از مسایل و مشکلات و به کار گرفتن استعدادها در جهت بهبود وضع کارشان می باشد .هدف اصلی کمک و یاری به معلم در تدریس و تعلیم بهتر است.

نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۵

 -sample-test-questions-of-traffic-regulations

نکته :

تمامی سوالات از منابع معتبر گرد آوری شده و تمامی پاسخنامه ها صحیح می باشد.

با خواندن این نمونه سوالات نیاز به هیچ کتاب و جزوه ای برای شرکت در آزمون آیین نامه مقدماتی و اصلی ندارید.(سه آزمون را به صورت رایگان قرار دادیدم برای مشاهده ۲۶ آزمون دیگر باید ید کنید)این مجموعه از منابع بسیار معتبر جمع آوری شده که در آزمون های سال ۹۵ برگزار شده لازم به ذکر است پاسخنامه تمامی سوالات صحیح می باشد.با خواندن این سوالات قبولی شما را در آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی تضمین میکنیم.بسته نمونه سوالات آیین نامه شامل بیست و شش آزمون بوده و در هر آزمون ۳۰ سوال طراحی شده است.آزمون شماره یک تا سه این بسته را به صورت رایگان برای کابران عزیز قرار داده شده این سوالات به صورت تستی می باشد تمامی سوالات ایین نامه را می توانید در کمتر از دو ساعت مرور کنید.همان طور که میدانید در هر آزمونی مطالعه نمونه سوالات دوره های قبل آزمون و مطالعه ی جزوات آموزشی و خلاصه مطالب یکی از بهترین و مهمترین عوامل تسلط به موضوعات یاد گرفته شده و مرور سریع مطالب است .همانطور که مستحضر هستید بیشتر جرایم راهنمایی و رانندگی به علت اطلاع نداشتن از قوانین است بنابراین امروزه آزمون راهنمایی و رانندگی اهمیت بسیار زیادی یافته است .این سوالات به صورت یک یکی تایپ شده و تابلوها جمع آوری شده بنابراین مانند دیگر نمونه سوالات موجود در اینترنت اسکن شده و بدون کیفیت نیست.(بعضی از کاربران عزیز تماس میگیرند که چرا سوالات را رایگان نگذاشتید دوستان توجه کنید برای جمع آوری این سوالات هزینه بسیار زیادی پرداخت کردیم و با قیمت ناچیز برای آماده نمودیم)

سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی

نمونه سوالات آیین نامه

آیین نامه رانندگی

آیین نامه

 

 

 

این سوالات را در هیچ وب سایتی مشاهده نخواهید کرد

 

 

   سوالات آزمون شماره یک :

sample-questions-traffic-regulation

 

sample-questions-driving-regulation2

 

gggggggggg

 

 

bylaw-answer-questions-driving

 

help-answer-questions-bylaw

   سوالات آزمو ن شماره دو :

 -free-questions-regulations

 

fffffffffffffffff

 

ssssssssssss

ssssss20

 

downlod-pasokh

   سوالات آزمون شماره سه:

test-traffic1

 

test-traffic2

 

 

test-traffic3

 

test-traffic4

 

 

test-traffic5

test-traffic66

 

سوالات آیین نامه بهمراه پاسخنامه صحیح

همانطور که مشاهده می کنید این سوالات عین سوالات برگزار شده آزمون های آیین نامه راهنمایی و رانندگی می باشد شما با خواندن این سوالات با سوالات آزمون آیین نامه اصلی آشنا می شوید.برای ید ۲۶ آزمون دیگر از لینک ید آنلاین  اقدام نمایید.

 

 

 

نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۵

 

نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۵ ۹۰۵۷نمونه-سوالات-آزمون-اصلی-آیین-نامه-راهن با خواندن این سوالات قبولی شما را در آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی تضمین میکنیمبسته نمونه مطالبتون خوبه ولی میشه لطفا فنی بیشتر بزارین من مقدماتی رو ‘ : ۵۱۶۱۶ سوالات فنی آیین نامه راهنمایی و رانندگی – انجمن ین مکانیک تیران xc120 29, 2013 – سوالات فنی آیین نامه راهنمایی و رانندگی – ۱- در طول روز ۲- هیچوقت ۳ – هنگام آموزش رانندگی ۴- در شرایط اضطراری ۱۱- لاستیک سایی نا متوازن یا کلیه سوالات سال ۹۵ ازمون ایین نامه راهنمایی و رانندگی + رایگان c2 18, 2016 – نمونه سوالات سال ۹۵ برای آیین نامه راهنمایی ورانندگی جدید – آزمون های ادواری فنی و حرفه ای و نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی و راهنمای ‘ ۲ : ۳۲۷۱۶ آزمون آنلاین آیین نامه راهنمایی و رانندگی ( جدید )| تست | ۹۵ | آزمون آنلاین › آزمون آنلاین ۹۵، تست آنلاین آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۴، نمونه سوالات راهنمایی و رانندگی ۹۵ سوالات خیلی خوب بود اگه بتونید سوالات فنی آیین نامه رو هم بزارید خیلی عالی جزوه و نمونه سوالات تستی و تشریحی آیین نامه راهنمایی و رانندگی cxcc5 مجموعه طلایی آموزش آیین نامه و تست زنی آزمون آیین نامه رانندگی – همه چیز در مورد خودرو در این مجموعه بیش از ۷۵۰ سوال تستی و تشریحی آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی و یک جزوه ی آموزشی از نکات آموزش عملی و نکات مهم کتاب و سوالات فنی و حرفه ای نمونه سوالات با جواب برای امتحان آیین نامه رانندگی | بانک اطلاعات نرم نمونه-سوال-با-جواب-آیین-نامه-رانندگی ۲۰, ۲۰۱۵ – جزوه ی دستنویس تک صفحه ای پیش رو نمونه سوال قسمت فنی جهت آمادگی برای آزمون آئین نامه ی راهنمایی و رانندگی است که مقدمه ای برای گرفتن جواز نمونه سوالات فنی جهت آزمایش – آموزش جامع قوانین ومقررات راهنمائی و رانندگی c11نمونه+سوالات+فنی+جهت+آزمایشآرشیو سوالات آئین نامه راهنمایی و رانندگی – گنجینه فایل های دیجیتالی ۲۴cسوالات-آئین-نامه-راهنمایی-و-رانندگی cc – 8,985; نمونه سوالات نقاش ساختمان درجه ۳ فنی و حرفه ای – ۹۱۱; سوالات طلا و جواهرسازی آزمون ادواری (فنی و سوالات آئین نامه راهنمایی و رانندگی سوالات رایگان ازمون آیین نامه اصلی ۹۵ c-1395 15, 2016 – مرجع سوالات آزمون راهنمایی و رانندگی ۹۵ – گروه آموزشی نیم کلاج بر آن شده که فرآیند انتخاب تیم های ملی در سال فنی ۹۵-۹۴ اعلام شد شرایط ویژه برای نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی – بانک مقالات فارسی ۶۱۷۳۸– نمونه سوالات مهم تست آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی با جواب سوالات امتحان آیین نامه رانندگی سوالات مقدماتی آیین نامه ۳ : تعویض دنده ، مهارت یا دانش فنی ؟ بسته آموزشی و نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگیکد › نمونه سوالات و موفقیت › آزمون رانندگی ۲۴, ۲۰۱۴ – نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی قبولی خود را در آرمون و اخذ گواهینامه قطعی کنید حتی اگر ۳ : تعویض دنده ، مهارت یا دانش فنی ؟ جدیدترین کتاب ایین نامه راهنمایی+رانندگی سال ۹۵ : کتاب جدید آیین نامه آیین-نامه-جدیدجدیدترین+کتاب+ایین+نامه+راه کتاب نگارش سال ۱۳۹۵ آیین نامه راهنمایی و رانندگی ویژه متقاضیان دریافت گواهینامه راهنمایی و رانندگی فهرست : فصل چهار-معاینه و آزمایش فنی وسایل نقلیه ۱۸۰۳۲۰۱۶ – نمونه سوالات سال ۹۵ برای آیین نامه راهنمایی ورانندگی جدید – رایگان نمونه سوال فنی راهنمایی رانندگی – یک مدیر ۲۴نمونه%۲۰سوال%۲۰فنی%۲۰راهنمایی%۲۰رانندگی-۲آموزشگاه رانندگی حامد- ساری – نکات مهم مربوط به مبحث سوالات فنی -۱۵x آموزشگاه رانندگی حامد- ساری – نکات مهم مربوط به مبحث سوالات فنی – ارائه خدمات به راهنمایی ۱۰۰ درصد آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی سال ۱۳۹۴ به صورت آنلاین نمونه سوالات فنی راهنمایی و رانندگی – آموزش رانندگی – ساخت وبلاگ ۵۳ نمونه سوالات فنی راهنمایی و رانندگی – – آموزش رانندگی رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی رایگان جدیدترین سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی ، نمونه سوالات هنرجویان گرامی که در کلاسهای تئوری آئین نامه ، فنی و عملی شهر شرکت نمودند و سامانه آموزش و آزمون آنلاین رانندگی | آزمونهای آنلاین آیین نامه رانندگی و zzآزموهای-الکترونیک این آزمونها بر اساس مطالب موجود در کتاب آموزش آیین نامه راهنمایی و رانندگی تهیه شده و در اختیار شما کاربران عزیز قرار گرفته است در پایان هر آزمون می توانید کارنامه وبلاگ تخصصی گواهینامه رانندگی رضا احمـدی ۱۸, ۲۰۱۶ – هنرآموزان عزیز آنچه به عنوان نمونه سوال آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی در افسر کاردان فنی آزمایش رانندگی با وسیله نقلیه مخصوص انجام گیرد رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی | برترین های نت مجموعه آموزشی و نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی هنرجو پس از اتمام کلاسهای تئوری (آئین نامه و فنی ) با واریز هزینه کلاس عملی شهر خود به شماره نمونه سوالات آیین نامه ۹۵ – آزمون اصلی ۹۵z 9 دوره تست های اصلی آزمون آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی (هر دوره ۳۰ سوال)۹۵ که دچار نقص فنی شوید ۳)وقتی بصورت دوبله پارک می کنید ۴)مورد ۱ و ۳ رانندگی در رایگان کتاب آیین نامه راهنمایی و رانندگی- فرمت – درس کده —c- رایگان کتاب آیین نامه راهنمایی و رانندگی به صورت کامل و فرمت فصل چهارم – معاینه و آزمایش فنی وسایل نقلیه آموزش ساده و تصویری پارک دوبل · رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی · رایگان نمونه سوالات آیین نامه نمونه سوالات آیین نامه رانندگی ازبخش فنی – آهنگ با x4-zنمونه+سوالات+آیین+نامه+رانندگی+ازبخش نمونه سوالات ایین نامه آیین نامه راهنمایی و رانندگی رایگان نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگینمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی نمونه سوالات آزمون اصلی نمونه سوالات کمک راهنمایی + پاسخ (فنی و جهان بینی) – اردک ۲۲۷۵ ۱ – نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی + پاسخ ( تستهای اصلی آزمون ۶۵۴ برای ثبت نام در آزمون سراسری جهان بینی و فنی کنگره ۶۰؛ سال ۹۲ که در مورخ نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی – ۳۰۹۰۰ ۳۰۹۰۰۱۳۹۵۰۲۰۹-۵ نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی متفرقه نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی · سوالات کلاه گیس باف با موی طبیعی آزمون ادواری فنی و حرفه ای نمونه سوالات فنی برای امتحان ایین نامه در سال ۹۵،فقط فنی | خبرخوان ۱۱۰نمونه+سوالات+فنی+برای+امتحان+ایین+نامه+د نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۴ نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۴ آیین نامه راهنمایی و رانندگی نمونه سوالات آیین نامه آزمون آیین نامه رایگان آموزش آیین نامه راهنمای رانندگی بایگانی – آزمون آیین zcآموزش-هاآموزش-آیین-نامه-راهنمای-رانندگی در اقدامی جدید قرار است به مرور تعدادی از سوالات را بدون وارد در آزمون و بصورت در این قسمت از سایت آزمون آنلاین آیین نامه راهنمایی رانندگی قست داریم تا بخش های در وضعیت ظاهری و فنی وسیله نقلیه که موجب کـاهش ضریب ایمنی در رانندگی و یا ۳۰۰ نمونه سوال آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی | بانو آرت -۳۰۰-نمونه-سوال-آزمون-آیین-نامه-راه آمادگی – تصادف – حق تقدم – آگاهی از خطرات و هوشیاری – برخورد و واکنش – مقررات راه و آزادراه – هدایت و کنترل وسیله نقلیه – رانندگان و عابرین آسیب پذیر ، عابرین نرم افزار آموزش راهنمایی و رانندگی به همراه نمونه سوالات برای ویندوز فون › نرم افزار › کاربردی نرم افزار آموزش کامل و بسیار عالی آیین نامه راهنمایی و رانندگی برای ویندوز فون در علائم رانندگی; – مراکز پلیس +۱۰; – مراکز معاینه فنی; – آموزشگاه های راهنمایی و نمونه سوالات فنی خودرو در آزمون رانندگی آنلاین نمونه سوالات فنی خودرو در آزمون رانندگی آنلاین قابلیت نصب بر روی تمام ویندوزها نرم افزار آموزشی آیین نامه راهنمایی و رانندگی اشنایی با نمونه سوالات ادامه مطلب آزمون آیین نامه | مرجع آزمون آنلاین ایران | یک آزمون ۱z آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی آنلاین | نمونه سوالات آئین نامه تستی و تشریحی | نرم افزار امتحان ایین نامه رانندگی | آزمون آنلاین آیین نامه رایگان نمونه سوالات فنی خودرو در آزمون رانندگی آنلاین نمونه سوالات فنی خودرو در آزمون رانندگی آنلاین آیین نامه راهنمایی و رانندگی و آزمون کامپیوتری به کمک این نرم افزار آموزشی می توانید نمونه آزمون راهنمایی و رانندگی را سوالات آزمون راهنمایی و رانندگی (تمامی سوالات) – بزرگترین -۳۳ در این مجموعه تمامی سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی گنجانده شده است مرکزی معاینه فنی خودروهای تهران در پی اعلام رئیس پلیس راهنمایی و رانندگی تهران سوال و جواب در مورد کلیه قوانین ایین نامه رانندگی-تصادفات و ۴۸۹۳۳۷۷۲ ۶, ۲۰۰۸ – کلیه سوالات و مشکلات خود در زمینه قوانی راهنمایی و رانندگی و انظامی مرتبط با رسمی دادگستری و کارشناس فنی راهنمایی و رانندگی پاسخ داده شود عنوان شغلی: کارشناس فناوری اطلاعاتفایل های موجود در این بسته:نمونه سوالات تخصصی کارشناس فناوری اطلاعات (همراه پاسخنامه)– ۱۰۰ نمونه سوال درس ی نرم افزار نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۵ – نود تی وی ایران ۹۰+نمونه+سوالات+آزمون+اصلی+آیین+نامه+راهنمایی+و+ مجموعه آموزشی و نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی سال ۱۳۹۵ به صورت فایل های کاربردی – سنجش و نمونه سوالات آزمون های ادواری فنی و حرفه ای و نمونه نمونه سوالات مهم آئین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۴ – سرویس ایران c ۲۱) رانندگی با چه نوع وسیله نقلیه‌ای ممنوع می‌باشد؟ داشتن عیب و نقص فنی یا نداشتن وسایل ایمنی کامل برابر نظر کارشناس راهنمایی و رانندگی ۲۲) نقص فنی در خودرو کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در zکاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه ۱۷, ۲۰۱۶ – نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی : تست زنی مخصوص موبایل راهنمایی و رانندگی , آموزش تعویض دنده مهارت و دانش فنی سوالات معتبر ایین نامه راهنمایی و رانندگی با جواب(سال ۹۵) c-442 سوالات عمومی کنکور فنی و حرفه ای با جواب :: سوالات معتبر ایین نامه راهنمایی و رانندگی با جواب(سال نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۵ نمونه سوالات فنی جهت آزمایش – آموزش جامع قوانین ومقررات راهنمائی و رانندگی آرشیو وبلاگ آئین نامه و کتاب آموزش جامع قوانین و مقررات راهنمایی و رانندگی آزمون آنلاین آیین نامه راهنمایی و رانندگی | امتحان فنی ۲۰, ۲۰۱۵ – در اینجا برای آموزش بهتر آیین نامه راهنمایی و رانندگی آزمونهای آنلاینی را برای شما دوستان قرار داده ایم که حاوی بیش از ۵۵۰ سوال آیین نامه راهنمایی و نمونه سوالات فنی راهنمایی رانندگی – آموزش رانندگی -۶۰۲۱۸ نمونه سوالات فنی راهنمایی رانندگی, نمونه سوالات آزمون گواهینامه رانندگی, نمونه سوالات علائم راهنمایی و رانندگی, در رانندگی، ابدا تحت تاثیر بوق و چراغ ی قرار نمونه سوالات آزمون فنی رانندگی – آموزش رانندگی zc+نمونه+سوالات+آزمون+فنی+رانندگی نمونه سوالات علایم راهنمایی رانندگی, نمونه سوالات امتحان راهنمایی و رانندگی, نمونه سوالات آزمون راهنمایی و رانندگی,, نمونه سوالات آزمون فنی رانندگی, حق تقدم چیست؟اطلاعات کتاب : پایه یکم: آموزش فنون رانندگی و سوال و جواب فنی برای پایه-یکم-آموزش-فنون-رانندگی-و-سوال-و-جواب-فنی-برا از مهم‌ترین دلایل آن می‌توان به عدم رواج فرهنگ صحیح رانندگی و بی‌توجهی به مقررات راهنمایی و رانندگی اشاره کرد کتابچه حاضر، به منظور پیش‌گیری از وقوع حوادث، کاهش نمونه سوالات آئین نامه رانندگی – نمونه سوالات آیین نامه رانندگی – c zc7 نمونه سوالات آیین نامه رانندگی – آمـوزشــی علــمی فــرهنگی تــاریخی اجتماعــی سمت چپ مسیر را کنترل و برای آگاهی سایر رانندگان از ژراغ راهنمایی استفاده نمایید و فنی وسیله نقلیه که موجب کاهش ضریب ایمنی در رانندگی و یا افزایش بیش از حد سوالات آزمون اصلی آیین نامه :: آموزشگاه راهنمایی و رانندگی آینده c-c-c -سوالات-آزمون-اصلی-آیین-نام ۲, ۲۰۱۵ – پاسخ راهنمایی و رانندگی به کاربر سوالات آزمون اصلی آیین نامه خبر آنلاین:آموزش رو مه ایران۹۱۴۲۴: گفت وگوی تفصیلی با معاون فنی آموزش آیین نامه رانندگی بصورت فشرده و سریع cآموزش-آیین-نامه-رانندگی مجموعه سوالات فشرده آموزش آیین نامه رانندگی عیب و نقص فنی یا نداشتن وسایل ایمنی کامل برابر نظر کارشناس راهنمایی و رانندگی ۲۲) نقص فنی در خودرو چیست؟ آزمون آنلاین آیین نامه | اخذ گواهینامه رانندگی آموزشگاه رانندگی رحیمی آموزشگاه رانندگی رحیمی | اخذ گواهینامه رانندگی | آزمون آنلاین آیین نامه رانندگی | آموزش رانندگی برای آموزش های رانندگی و فنی تصویری تهیه و تنظیم شده و نزدیکترین سوالات به سوالات اصلی ازمون ایین نامه راهنمایی و رانندگی را تجربه خواهید نمود آزمون آیین نامه آنلاین شماره ۷ – آزمون آنلاین آیین نامه | اخذ گواهینامه رانندگی آزمون-آیین-نامه-آنلاین-شماره-۷ c 15, 2014 – کدامیک از موارد زیر نقص فنی محصوب نمیشود ؟ ۱ رنگ سیاه و سفید در علایم راهنمایی به چه معناست ؟ ۱ سوالات فنی مورد نظر در آزمون ها مطرح شده نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی رایگان – ع ,ع جدید cنمونه-سوالات-آیین-نامه-راهنمایی-و-رانن چه موقع نباید از فلاشر استفاده شود؟ ۱)هنگام ب ل ماشین ۲)زمانی که دچار نقص فنی شوید ۳)وقتی بصورت دوبله پارک می کنید ۴)مورد ۱ و ۳ رانندگی در روز و شرائط رایگان فایل های کاربردی c رایگان فایل های کاربردی – سنجش و نمونه سوالات آزمون های ادواری فنی و حرفه ای و نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی و راهنمای کاربردی محبوبیت نمونه سوالات آزمون فنی رانندگی zc_نمونه%۲۰سوالات%۲۰آزمون%۲۰فنی%۲۰را c 3, 2014 – نمونه سوالات علایم راهنمایی رانندگی, نمونه سوالات امتحان راهنمایی و رانندگی, نمونه سوالات آزمون راهنمایی و رانندگی,, نمونه سوالات آزمون فنی رانندگی, سوالات فنی آیین نامه راهنمایی و رانندگی فنیc آزمون آنلاین آیین نامه راهنمایی و رانندگی شبیه سازی شده ، که باعث کاهش استرس و سوالات خیلی خوب بود اگه بتونید سوالات فنی آیین نامه رو هم بزارید خیلی عالی نکات کلیدی آیین نامه رانندگی جهت آزمون – میهن وب ۵۰۱ ۵۰۱c › آموزشهای عمومی ۲۳, ۲۰۱۴ – نکات کلیدی آیین نامه رانندگی از متن کتاب و از مطالب مهم آن بوده و نتیجه و نکات کلیدی آیین نامه راهنمایی و رانندگی درصد قبولی شما را بیشتر وقتی دچار نقص فنی شوید یک پیشنهاد ویژه : نمونه سوالات آیین نامه رانندگی رایگان سوالات کشوری آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۵ -c-95 18, 2016 – سوالات آیین نامه آموزشگاه رانندگی پاسارگاد شیراز جزوه و نمونه سوالات آیین راهنمایی و رانندگی۱)هنگام ب ل ماشین ۲)زمانی که دچار نقص فنی شوید جونمونه سوال آئین نامه راهنمایی و رانندگی رایگان ارسال نمونه آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی – مرجع سئوالات تستی ایران cxx برای استفاده از امکانات کامل و صدها سئوال فنی و تخصصی و همچنین استفاده از فایل آموزشی آیین نامه میتوانید، مجموعه کامل سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۲ پکیج نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی رانندگی ۹۳ – وطن نیاز z8 کاملترین مجموعه آموزشی و نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی آیا حجم کتاب آیین نامه راهنمایی و رانندگی برای شما زیاد ۳ : تعویض دنده ، مهارت یا دانش فنی ؟ نمونه سوالات فنی ایین نامه راهنمایی رانندگی | ایران – صفحه اصلی نمونه+سوالات+فنی+ایین+نامه+راهنمایی – ۴, ۲۰۱۶ – نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۴ نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۴ آیین نامه راهنمایی و رانندگی نمونه سوالات فنی راهنمایی رانندگی با جواب – آ ین اخبار ایران و جهان c?=سوالات+فنی+راهنمایی+رانندگی+با+جواب یک علامت راهنمایی و رانندگی جدید در شهر استکهلم سوئد به رانندگان وسایل نقلیه در خصوص عابرانی که سرشان در گوشی‌های تلفن‌شان است، هشدار می‌دهد به گزارش گروه آزمون آیین نامه رانندگی(قبولی ۱۰۰٪) در کافه‌بازار برای اندروید · کافه :czc1365?= بار اول و ۵ دقیقه ای در آیین نامه قبول شید کل سوالات آیین نامه اصلی اینجاست بهترین این برنامه کاملا شبیه آزمون آیین نامه رانندگی می باشد که شامل کلیه نمونه سئوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی می باشد که اگر کل اضافه شدن سوالات فنی سال ۹۵ نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی رانندگی – آموزش فنی و حرفه ای – تهران zc › آموزش › آموزش فنی و حرفه ایی نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه از این آدرس: :c نمونه سوالات فنی راهنمایی رانندگی – آموزش رانندگی – ساخت وبلاگ فارسی z+نمونه+سوالات+راهنمایی+و+رانندگی+۹۰ نمونه سوالات آموزشگاه های رانندگی, نمونه سوالات ازمون علایم رانندگی, نمونه سوالات فنی راهنمایی رانندگی, نمونه سوالات آزمون گواهینامه رانندگی, نمونه سوالات علائم راهنمایی نمونه سوالات ایین نامه رانندگی نسخه ۷ zcنمونه-سوالات-ایین-نامه-رانندگی-نسخه-۷ آشنایی با نمونه سوالات ایین نامه راهنمایی رانندگی، انجام آزمون آزمایشی از سوالات آیین سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگینمونه سوالات آشپزی درجه ۲ آزمون ادواری فنی و

نوشته نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی ۹۵ اولین بار در مرکز پروژه ها و مقالات اماده پدیدار شد.


مقاله مطالعه نگرش معلمان نسبت به آموزش های ضمن خدمت از راه دور

-1 مقدمه
دنیای امروز رو به تحول سریع می باشد. علم وتکنولوژی رو به پیشرفت است وامروز آنها با دیروزشان کلی تفاوت دارد. نمی توان براساس توانایی های سال گذشته و یا همین دیروزبا مشکلات روبرو شد و برآنها فائق آمد. ادارات، صنایع، بخش های آموزشی دنیای امروزی برای اینکه از قافله پیشرفت عقب نمانند و بتوانند حرفی برای گفتن داشته باشند، درمیدان رقابت باید خود را به روز نگهدارند. آموزش مداوم کارمندان، یکی از راه های به روزنگهداشته شدن می باشد و برای انجام آن راههای مختلفی در دنیا تجربه می شود. بخش آموزش وپرورش هرکشور از بخش های حساس آن درراه توسعه و پیشرفت است. در یک جامعه اگر معلمان، مربیان، ان نتوانند خود و توان علمی اشان را با دانش روبه پیشرفت روزتطبیق دهند و از قافله علم ودانش عقب بمانند ونتوانند نیازهای علمی دانش آموز ودانشجو را پاسخگو باشند، نباید امیدی به ترقی و پیشرفت آن کشور داشت؛ چراکه علم و دانش منتظر ی نمی ماند و مسیرخودش را ادامه می دهد و این دیگران هستند که باید خود را دراین مسیر قرار بدهند و از آن استفاده کنند و یا برمحتوای آن بیافزایند. همانطور که ذکرشد برای رسیدن به این هدف وهماهنگی با علم وصنعت روز راه های مختلفی وجود دارد وهرکشوری شیوه ای خاص خود را برگزیده است به همین دلیل درهر سازمانی بخشی به نام آموزش ضمن خدمت وجود دارد که درحقیقت وظیفه اش همان به روز نیازهای کادرهای مختلف سازمان می باشد و برای تشویق افراد برای استفاده از این دوره ها امتیازاتی در نظرگرفته می شود.
آموزش و پرورش زمانی می تواند ادعا کند که جامعه را برای حل مشکلات ، هماهنگی با تغییرات و پیروزی در عرصه ی رقابت ها قدرتمند سازد که از معلمانی دانا، توانا و بهره مند از آ ین پیشرفت های علوم و فنون روز برای تحقق انتظارات یک نظام آموزشی پویا، کارآمد و اثربخش برخوردار باشد.
نیازمندی جامعه به دانش آموزان با سواد تر و ماهر تر برای افزایش سطح بهره وری و توانایی رقابت با دیگر کشورها، باعث می شود که تصمیم گیران جامعه به دنبال معلمان ماهر تر باشند تا با افزایش کارآیی آنان، به اه خود برسند. این خواست در سایه آموزش معلمان قابل تحقق است. پس بایستی دوره های آموزشی ضمن خدمت به طور مستمر، مبتنی بر نیاز امروز و فردای جامعه و همراه با پیشرفت های علمی و فنی جهان باشد .
از میان روش های متعدد آموزش از راه دور، آموزش الکترونیکی، به عنوان روش بهتر معرفی می شود. این گونه آموزش به دلیل پیشرفت سریع و چشمگیر رایانه ها و شبکه های ارتباطی می تواند راهگشای بسیاری از معضلات آموزشی محسوب شود. از این رو آموزش الکترونیکی یک راه حل نسبتاً جدی برای چالش های حال و آینده نظام های آموزشی است.
فناوری ارتباطات و اطلاعات در مدت زمان کوتاهی که از پیدایش آن می گذرد توانسته است تغییرات فراوانی را در نحوه زندگی بشر به وجود آورد. یکی از بسترهایی که سهم عمده ای از این تغییرات را به خود اختصاص داده است آموزش است. آموزش های مبتنی بر فناوری نوین اینترنت، با تغییرات بنیادینی که در مفاهیم آموزش سنتی ایجاد کرده است، توانسته است بسیاری از ناکارآمدی های نظام های سنتی آموزشی را رفع کرده و دگرگونی های اساسی را درشیوه ی ارائه آموزش به وجود آورد. محور تغییرات ایجاد شده، حذف محدودیت های زمان، مکان و منابع آموزشی است. این امر سبب تغییر روش ها و رویکردها در امر آموزش شده است. فناوری اطلاعات، امکانات زیادی را در اختیار افراد قرار می دهد. با استفاده از آن در آموزش، می توان به روش های نوین و کارآمدی از آموزش دست یافت. استفاده از چنین سامانه هایی که از امکانات دنیای مجازی برخوردار است، می تواند سبب افزایش بهره وری آموزش، انعطاف پذیری در زمان و مکان، کاهش ترافیک و آلودگی ناشی از رفت و آمد در ای بزرگ شوند.

1-2 بیان مسئله
سازمان آموزش و پرورش به حق از بزرگترین و پیچیده ترین سازمان ها ی اجتماعی در هر کشور محسوب می شود. این سازمان از دیر باز نقشی سازنده و اساسی در بقا و مداومت فرهنگ و تمدن بشری داشته و امروز نیز سنگ زیرین توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی هر جامعه است
( جهانیان،1380: 87). بدیهی است که این توسعه باید به دست انسانها صورت گیرد و لذا افرادی که قرار است این امر را محقق سازند، باید خود توسعه یافته و به روز باشند. برای اینکه نیروهای انسانی شاغل در سازمان ها به روز باشند باید به صورت مداوم آموزش ببینند. آموزش کارکنان از مهمترین عوامل بهبود نظام و فعالیت های هر سازمانی می باشد. از آنجا که آموزش ضمن خدمت کارکنان نقش اساسی در کیفیت عملکرد کارکنان و در نتیجه کارآیی بیشتر سازمان دارد بجا ست نگاهی جدی بر آن داشته و با بررسی کمبود ها و بحران ها ی حاکم بر نظام آموزش ضمن خدمت کشور،گامی در جهت هر چه بهتر شدن کیفیت آموزشی کارکنان برداشته شود واز این طریق با بالابردن سطح علمی افراد جامعه، توسعه همه جانبه کشور را باعث گردد( فتحی واجارگاه، 1376 : 42).
آموزش ضمن خدمت معلمان عنصری بسیار مهم و کلیدی برای اجرای برنامه های نظام آموزشی کشوراست که در پی تحقق اه ی مانند : بالابردن سطح دانش و مهارت شغلی، ایجاد تخصص های لازم متناسب با رشته آموزشی، بهبود روش های تدریس، ایجاد روحیه مطالعه و پژوهشگری و نوآوری، به روز درآوردن دانش و اطلاعات، ایجاد فرصت ها، زمینه های مناسب رشد جهت ارتقای شغلی وایجاد زمینه ی لازم برای انطباق پذیری کارکنان متناسب با تغییرات می باشد تا بتوان به فواید آموزش های شغلی دسترسی پیدا کرد.
آموزش ضمن خدمت مجازی برای کارکنان از آن جهت دارای اهمیت است که غالباً در سازمان های مختلف، کارکنان برای شرکت در آموزش های گوناگون ناگزیر از ترک محل خدمت خود می باشند و این امر مشکلات جدی را برای انجام امور و وظایف سازمانی بوجود می آورد. علاوه بر این ، امکانات آموزشی موجود برای تحت پوشش قرار دادن تمام کارکنان کافی نیست و تنگناهای مالی و اداری و کالبدی به شدت آموزش ضمن خدمت کارکنان و توسعه و گسترش آن را تحت الشعاع قرار می دهد
( فتحی واجارگاه، 1376 : 82).
از آنجا که گرایش به سوی نظام آموزشی مجازی امری ضروری است، تأ خیر در شناخت و اجرای آن می توند خسارت جبران ناپذیری داشته باشد. این امر در نظام آموزش ضمن خدمت که " بخشی از آموزش مداوم کارکنان را از زمان ورود به سازمان تا هنگام باز نشستگی بر عهده دارد و باعث به هنگام ساختن دانش، توانش و نگرش آنها می گردد" محسوس تر است( همان منبع : 46).
اکنون بیش از هر زمان دیگر روشن شده است که یادگیری از راه دور مهم ترین عنصر در نظام های آموزشی و پرورشی آینده خواهند بود. اهمیت تلاش ها برای همکاری جهانی و بین المللی برای افزایش همکاری و برگزاری کلاس درس جهانی با بکار گرفتن شبکه ارتباطی جهانی غیرقابل تردید است. یادگیری از راه دور در حدود یک صد سال است که در کشورهای توسعه یافته وجود دارد، اما در کشورهای توسعه نیافته این سابقه چندان نیست. در کشورهای توسعه نیافته پرجمعیت جهان یادگیری از راه دور فرصت های بسیار مهمی برای آموزش و پرورش فراهم می کند. نبودن زیرساخت و شایستگی حرفه ای مانع پیشرفت در یادگیری از راه دور می شود.
با این همه، این شکل از ارائه خدمات آموزشی پایدار مانده و بسیاری از کشورها به یادگیری از راه دور به مثابه ی استراتژی اصلی برای توسعه دسترسی، افزایش کیفیت، و هزینه و بهره وری مطمئن برای آموزش بدان می نگرند( یونسکو،2002 : 10 و9 ).
اقدام به آموزش از راه دور در عصری که از بساطت پیشین خارج و با پیچیدگی های زیادی در روابط بین فردی و بین سازمانی روبرو شده است و از سویی نیاز انسان به آموختن بیشتر شده است، قبل از هر چیز احترام به انسانیت و کمال جویی او برخاسته از محوریت انسان در تمدن سازی است ( صوفیان، 1383 : 4 ).
ورود به جهان دانایی محور و نیاز روزافزون بشر به آموزش، نیاز به " آموختن مستقل، در طول زندگی را افزایش داده است. آموزش های نیمه حضوری و غیر حضوری نه تنها مکمل آموزش های حضوری می باشند، بلکه فرصت بی بد یلی را برای روزآمد نمودن محتوا و انعطاف بخشی به روش های یادگیری و یاددهی به ارمغان می آورد( الحسینی، 1384 : 5 ).
پاسخ گویی به تقاضای روز افزون دانش افزایی، افزایش تقاضا به منظور دسترسی برابر و آزاد در سراسر کشور، استفاده بهینه از رسانه های اطلاعاتی و ارتباطی، و ازبین بردن محدودیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی که مانع از ادامه تحصیل می گردد ضرورت استفاده از شیوه های نوین را ایجاب می نماید.
آموزش از راه دور در راستای پیشرفت خود با بهره گیری از فناوری اطلاعاتی و آموزشی در قالب شبکه جهانی اینترنت و قابلیت وب جهان گستر ‏‎ ‎‏به حدی از تکامل رسیده که کلاس های اینترنتی و های مجازی به عنوان جایگزین های مناسب برای کلاس های عادی مدارس و های سنتی در نظر گرفته شده است و روز به روز ضرورت خود را اثبات می نماید. بنابراین وم پرداختن به این مسئله و زمینه ی ومطالعه نگرش آن بیش از پیش احساس می شود.
از این رو این تحقیق با مطالعه نگرش معلمان نسبت به آموزش های ضمن خدمت از راه دور بر آن است که در توسعه فرهنگ آموزش از دور و راه گشای استفاده از این شیوه های نوین در آموزش ضمن خدمت و کاهش محدودیت های زمانی و مکانی این نوع آموزش باشد.


1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق
ضرورت و نیاز به آموزش های ضمن خدمت برای معلمان در اکثر تحقیقات ثابت شده است. با وجود این برخی از تحقیقات، حاکی از عدم اثر بخشی اینگونه آموزش ها می باشند. آموزش های ضمن خدمت به دلیل داشتن هزینه های بالا، اتلاف وقت ادارات ومعلمان، ناکارآمدی روش های آموزش، عدم تناسب محتوای دوره با نیازهای معلمان، به روز نبودن، مناسب نبودن زمان و مکان آموزش ها واجبار به ترک محل خدمت، ممکن است اثر بخشی لازم را نداشته باشند.
با گسترش فزاینده علوم وفنون و وم تغییرات سریع در برنامه ها ی درسی مدارس در عصر کنونی، روزآمدی معلمان یکی از دغدغه های اصلی نظام تعلیم و تربیت به شمار می رود. از آنجا که رویکردهای سنتی قادر به برآورده ساختن تمامی نیازهای آموزشی معلمان نیست، بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند بسیاری از موانع و مشکلات شیوه ی سنتی آموزش معلمان از جمله کاهش ساعات حضور معلمان در مدرسه و اختلال در برنامه کار مدارس، همگام نبودن آموزش با تغییرات کتب درسی، محدودیت های زمانی و مکانی و غیره را برطرف و راه را برای پیدایش شیوه های نوین آموزش معلمان هموار نماید .
در این رابطه می توان با فراهم آوردن امکانات، تجهیزات و زیر ساخت های مورد نیاز، دوره های آموزش از راه دور یا مجازی مبتنی بر شبکه را برقرار نمود تا معلمان در هر زمان و مکان به برنامه ها ی آموزشی دسترسی داشته باشند، اطلاعات مورد نیاز به طور سریع و به موقع و همگام با تغییرات در اختیار معلمان قرار گرفته و فرصت های سازمان یافته به منظور بازآموزی، ارتقاء و ب دانش و مهارت های جدید و به روز برای آنان فراهم آید. این کار می تواند زمینه ی پرورش حرفه ای مستمر معلمان را مهیا سازد.
با توجه به مشکلات وضعیت موجود مانند کمبود فضا و امکانات آموزشی، پایین بودن کیفیت آموزش، عدم دسترسی به امکانات آموزشی ی ان برای همه کارکنان و همچنین با توجه به اینکه توسعه کمی و کیفی علوم و تکنولوژی همراه با نیازهای آموزشی گوناگون، مست م پا فراتر نهادن از مرزهای آموزش های سنتی است، عدم پاسخ گویی به این نیازها، منجر به کاهش توسعه اقتصادی – فرهنگی کشور شده و مشکلات عدیده ای را برای کشور در پی خواهد داشت( زمانی و مقدسی،1377 :171).
بنابر این ضروری است که تحقیقات جدی در این زمینه آغاز گردد و با استقرار یک نظام مفید آموزش از راه دور بتوانیم با سرعت، دقت و کیفیت بهتری آموزش مداوم معلمان را در کشور پیش ببریم.
استفاده از آموزش های ضمن خدمت از دور موجب افزایش کیفیت آموزشی، اطلاع رسانی دقیق و منطبق بر علوم روز، ارائه خدمات آموزشی به افرادی که به علت مسافت زیاد و یا مشغله های مختلف امکان حضور در کلاس را ندارند، و ایجاد فرصت های آموزشی مادام العمر برای معلمان را در پی خواهد داشت.
لذا با توجه به قابلیت های آموزش از راه دور، مطالعه نگرش معلمان در رابطه با این شیوه ی آموزشی، می تواند به ایجاد تغییرات مطلوب در زمینه ی آموزش ضمن خدمت معلمان کمک مؤثری کند.

1-4 اه تحقیق
هدف کلی
هدف کلی این تحقیق مطالعه نگرش معلمان نسبت به آموزش های ضمن خدمت از دورمی باشد.
اه جزیی
اه جزیی این تحقیق مطالعه موارد زیر از دیدگاه معلمان می باشد:
1. نشان دادن تأثیر محدودیت های آموزش های ضمن خدمت حضوری در شرکت مؤثر آنها در این دوره ها
2. روشن ساختن نارسایی های آموزش های ضمن خدمت حضوری
3. روشن ساختن میزان علاقه مندی معلمان به شرکت در دوره های عمومی و اختصاصی آموزش ضمن خدمت از دور
4. ارائه پیشنهاداتی به برنامه ریزان و مسئولان آموزش های ضمن خدمت برای سازماندهی بهتر دوره های آموزشی ضمن خدمت

1-5 سوال های تحقیق
1. محدودیت های دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری تا چه اندازه در شرکت مؤثر معلمان دراین دوره ها تأثیر دارند؟
2. دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری تا چه اندازه می توانند نیازهای آموزشی معلمان برآورده سازند؟
3. دوره های آموزش ضمن خدمت از دور تا چه اندازه می توانند محدودیت های آموزش های حضوری را برطرف سازند؟
4. معلمان تا چه اندازه مایل به شرکت در دوره های عمومی و اختصاصی آموزش ضمن خدمت از دور می باشند؟
5. معلمان چقدر نسبت به آموزش مجازی به عنوان یکی از شیوه های آموزش ازراه دور، گرایش دارند؟

1-6 فرضیه های تحقیق
1. دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری تا حد زیادی شرکت مؤثر معلمان دراین دوره ها را محدود می کند.
2. دوره های آموزش ضمن خدمت از دور می توانند تا حد زیادی محدودیت های دوره های آموزش حضوری را برطرف سازند.
3. معلمان به شرکت در دوره های عمومی و اختصاصی آموزش ضمن خدمت از دورعلاقه مند می باشند.
4. معلمان به شرکت در دوره های آموزش های ضمن خدمت مجازی به عنوان یکی از شیوه های آموزش ازراه دور گرایش زیادی دارند.

1-7 توصیف دقیق متغیر با متغیر های د خیل در مسئله
متغیرهای مستقل: دوره های آموزشی ضمن خدمت حضوری، دوره های آموزشی ضمن خدمت از دور و آموزش های مجازی
متغیرهای وابسته: توانایی حرفه ای معلمان، میزان رضایت از دوره های آموزش ضمن خدمت و نگرش معمان

1-8 تعریف واژگان کلیدی
نگرش: نگرش ها حالات پیچیدۀ انسانی است که بر رفتار فرد نسبت به افراد، چیزها یا رویدادها اثر می گذارند، بسیاری از پژوهش گران در نوشته های خود بر مفهوم نگرش به عنوان نظامی از اعتقادات تأکید کرده و آن را مورد مطالعه قرار داده اند ( فستینگر، 1975) .
آموزش از راه دور: سازماندهی فرایند یاددهی – یادگیری توسط یک مؤسسه به منظور فراهم ساختن تسهیلات لازم برای یادگیری مستقل، خود ارزی تحصیلی و برقراری ارتباط دو جانبه میان یاد دهنده و یادگیرنده که به لحاظ زمانی و مکانی از یکدیگر جدا هستند با استفاده از راهبردهای مناسب و بکارگیری فناوری آموزشی ( ابراهیم زاده ، 1383 ).
کیگان (¬1986) آموزش از راه دور را ارتباط دور از محل استقرار، بین مدرس و شاگرد، با واسطه رسانه چاپی یا شکل های دیگر فناوری تعریف کرده است. وی از آموزش از راه دور به عنوان روشی یاد می کند که در آن دانشجو مسئول یادگیری خویش است و یادگیرنده و یاددهنده در تعامل آموزشی خود به ارتباط چهره به چهره نیازی ندارند.
مؤسسه "یو نسکو" در تعریفی می گوید: آموزش از راه دور به هر نوع فرایند آموزشی اشاره دارد که در آن، همه یا بیشتر تدریس توسط افرادی انجام می شود که از نظر زمانی و مکانی در فضایی دور از یادگیرنده هستند، بدین معنا که همه یا اغلب ارتباطات بین مدرس و یادگیرنده از طرق یک رسانه چاپی یا الکترونیکی انجام می شود( یونسکو،2002 :23 ).
تهیه کنندگان گزارش یونسکو درباره آموزش آزاد و از راه دور معتقدند: مفهوم یادگیری آزاد و آموزش از راه دور، حاکی از رویکردهایی است که بر روی دسترسی آزاد به آموزش و رها بودن یادگیرندگان از قید های زمانی و مکانی، و ارائه فرصت های قابل انعطاف به افراد و گروه ها ی یادگیرنده( یونسکو،2002 :7 ).
در این تحقیق منظور از آموزش از راه دور، دوره های آموزش ضمن خدمت تخصصی یا عمومی است که از طریق مواد چاپی یا یکی از رسانه ها ی الکترونیکی ( رادیو، تلویزیون، رایانه و ... )، بدون نیاز به حضور در زمان و مکان خاصی برگزار می شوند و معلمان می توانند امور مربوط به آموزش و یادگیری را شخصاً انجام دهند.
آموزش ضمن خدمت: به آموزشی اطلاق می شود که عموماً پس از استخدام فرد در سازمان صورت می پذیرد و باعث بهبود نظامدار و مداوم مستخدمین از نظر دانش، مهارت ها، و رفتارهایی
می شود که به رفاه و سازمان محل خدمت شان کمک می نماید( فتحی واجارگاه، 1376: 14).
در این تحقیق منظور از آموزش ضمن خدمت، کلیه دوره های آموزشی تخصصی و عمومی است که وزارت آموزش و پرورش پس از استخدام کارکنانش برای آنها برگزار می نماید.

فصل دوم

مبانی نظری وپیشینه تحقیق



2-1مقدمه
اصولاً تحقیق به منظور ارائه اطلاعات جدید که فراتر از دانش موجود در زمینه ی مورد تحقیق است، انجام می شود. بنابراین پژوهشگر برای دستی به این هدف باید با گستره ی دانش موجود آشنا باشد. نیل به این هدف فقط با مطالعه ی منابع مربوط به موضوع مورد تحقیق امکان پذیر است( دلاور، 1375). بنابراین با عنایت به اهمیت این مرحله از پژوهش، هدف این فصل عبارت است از بررسی زمینه های نظری و پیشینه ی تحقیقاتی متغیرهایی که در تحقیق حاضر،اساس کار قرار گرفته اند. بدین منظور منابع مکتوب های تهران شامل پایان نامه ،مقاله، کتاب ، نشریه و همچنین بانک های اطلاعاتی مورد جستجو قرار گرفت.
این فصل در پنج بخش تنظیم گردیده است. بخش اول : آموزش ضمن خدمت، بخش دوم: آموزش از راه دور، بخش سوم: آموزش از راه دور برای معلمان، بخش چهارم: آموزش مجازی و بخش پنجم شامل مروری بر تحقیقات انجام شده در داخل و خارج کشور، در زمینه ی ضمن خدمت و آموزش از راه دور می باشد.

2-2 آموزش ضمن خدمت
تحولات فزاینده در زمینه ی دانش تکنولوژی نیازهای آموزشی جدیدی را برای مشاغل مختلف بوجود می آورند که تحصیلات رسمی و ی به تنهایی پاسخ گو نبوده و در نتیجه به انواع دیگر آموزش از جمله آموزش های ضمن خدمت نیاز می باشد. آموزش ضمن خدمت در حقیقت دانش جدیدی را در سبد آموزش های قبلی دانش آموختگان قرار داده و آنان را به همراه پیشرفت علوم و فنون پیش می برد و لذا توسعه این آموزش ها در بهبود کیفیت نظام آموزشی اثر مطلوب خود را به جا می گذارد. تولید علم تغییر در فناوری واه سازمان ها را به دنبال دارد. مدارس نیز به عنوان سازمان های اجتماعی هرروز بیشتراز دیروز نیازمند همگام شدن با تغییرات علمی هستند، بنابراین معلمان وسایر کارکنان نظام تعلیم وتربیت نیازمند شرکت در دوره های آموزشی ضمن خدمت می باشند.

تعریف آموزش ضمن خدمت
کیمیل وای (1967) آموزش ضمن خدمت را "کوششی برای ارتقای شایستگی کارکنان آموزشی از طریق دوره های آموزش کلاس های بازآموزی، نشست ها و گروه های تحقیق، بازدیدها، سخنرانی ها و اصلاح وضع کارکنان" تعریف می کند.
آموزش های ضمن خدمت را جزئی از آموزش های مداوم می توان تصور کرد که افراد برای ایفای نقش مؤثر در روابط شغلی و بطور کلی روابط اجتماعی به آن نیازمندند. این نیازمندی بویژه با پیشرفت های فناوری و خ ری بطورعام و گسترش فناوری های اطلاعاتی بطور خاص روز به روز بیشتر می شود.
آموزش ضمن خدمت عموماً مسئله محور یا مشکل محور است. بدین معنا که با شناسایی مسائل و مشکلات موجود در عملکرد افراد و در راستای انجام وظایف محوله، آموزش های خاصی به افراد ارائه می شود تا نقایص موجود بر طرف گردد و با این همه باید خاطر نشان شود که توسعه کارکنان بدون آموزش ضمن خدمت امکان پذیر نمی باشد.
دوره ی ضمن خدمت به هر صورت که اجرا گردد (بلندمدت، کوتاه مدت، غیرحضوری، حضوری، قبل از شروع یا در حین انجام کار) در صورتی که مبتنی بر نیازها و پیش داشته های کارکنان باشد به ب دانش، مهارت و نگرش بالاتر و رشد فکری، حرفه ای و شخصیتی کارکنان منجر خواهد شد.

2-2-1 ضرورت آموزش ضمن خدمت
آموزش ضمن خدمت، کارآمدترین ابزار و قویترین فرایند موجود برای انتقال دانش و مهارت به نیروی انسانی و تقویت آنان برای انجام وظایف می باشد. با توجه به تغییر و تحولات روزمره و پیشرفت علوم و فنون فناوری و نیز تعدد مشاغل و حرف و برای جلوگیری از اتلاف منابع، آموزش کارکنان از اهمیت ویژه ای برخوردار است و اجرای آن نیاز به برنامه ریزی و مطالعه دقیق براساس نیازهای آموزشی کارکنان دارد(طالبی ، 1385: 14).
برای اینکه نیروهای انسانی شاغل در سازمان ها روزآمد باشند باید به طور مداوم آموزش ببینند.آموزش کارکنان از مهمترین عوامل بهبود نظام وفعالیت های هر سازمان است. در ژاپن آموزشی که افراد در فرا می گیرند، تنها 15 درصد آن در حین کار مورد استفاده قرار می گیرد و 85 درصد آموزش ضمن کار تأمین می گردد. هیچ مدرک علمی پس از گذشت پنج سال ارزش ندارد مگر آنکه تجدید نظر شده باشد یعنی هماهنگ با علم روز شده باشد(شاهانی ، 1377 :24).

2-2-2 اه آموزش ضمن خدمت کارکنان
اه آموزشی کارکنان را می توان در سه مقو له ی فردی، اجتماعی و سازمانی دسته بندی نمود:
o فردی
رشد و توسعه استعدادهای فردی، شناسائی رغبت ها، تغییرو بهبود نگرش و افزایش رضایت مندی و سرانجام آمادگی برای خود شکوفائی و خودسازی و بهره مندی از حیات فردی.
o سازمانی
• به روز آوردن دانش، تخصص و مهارت های شغلی و بهبود روش های انجام کار.
• افزایش کمی و کیفی خدمات، تولیدات، ایجاد روحیه ی همکاری و همزیستی سازمانی در کارکنان.
• بهبود روحیه افراد و بالابردن رضایت شغلی، تقلیل غیبت ها و ترک خدمت.
• افزایش آگاهی و انعطاف پذیری در استفاده از روش ها و امکانات و وسایل جدید.
• به وجود آوردن امکان تغییر شغل.
• تسهیل شرایط و کاهش هزینه ها.
• آشنا ساختن کارکنان با حقوق و امتیازات شغلی و اه و خط مشی سازمانی.
• افزایش تعهد و حس مسئولیت پذیری و تلاش برای بهبود عملکرد و کارآیی سازمان.
o اجتماعی
دوریس، (1985) اظهار می کند که در برنامه ریزی دوره ها و برنامه های رشد کارکنان تعیین نیازهای اولیه معلمان ضروری بوده و یک برنامه ی خوب مشخص می کند که معلمان نیاز دارند بدانند چگونه :
• منابع تدریس تخصصی (ویژه) را بدست آورند.
• از ابداعات با تکنولوژی بالا مثل دسترسی به برنامه های ویژه استفاده کنند.
• تجهیزات و منابع مالی اضافی بدست آورند.
• جامعه را به عنوان یک منبع آموزشی درگیر کنند.
• با والدین، ان هم پایه و هم مرتبه و اعضای جامعه ارتباط مؤثر برقرار کنند.

2-2-3 روش های آموزش ضمن خدمت کارکنان
طیف گسترده ای از مکانیزم های آموزش ضمن خدمت توسط کشورهای مختلف تجربه شده است. استراتژی ها و مکانیزم های مورد استفاده در یک کشور تا حدود زیادی تابع نظام ، توانمندی اقتصادی و پیشرفت های فرهنگی آن ملت می باشد. مکانیزم های مختلف آموزش ضمن خدمت کارکنان را می توان به شرح زیر طبقه بندی کرد :

1. آموزش ضمن خدمت حضوری یا چهره به چهره
این مکانیزم قدیمی ترین و در عین حال پایدارترین مکانیزم می باشد و هم اکنون در بسیاری از کشورهای دنیا مورد استفاده قرار می گیرد. آموزش های حضوری عموماً در چارچوب مقررات آموزشی خاصی مست م حضور کارکنان در محل آموزش می باشد و داری انواع مختلفی می باشد از جمله :
الف- برنامه آموزشی تمام وقت : در این شیوه پرسنل بطور تمام وقت با استفاده از مأموریت تحصیلی به تحصیل می پردازند.
ب- برنامه های آموزشی بعد از ساعات اداری : در این شیوه کارکنان در ساعات غیر اداری در مراکز آموزش عالی به تحصیل
می پردازند و عمدتا در ساعات بین 5 تا 9 شب این کلاس ها تشکیل می شوند.
ج- دوره های پایان هفته : در این شیوه کارکنان سازمان در روزهای تعطیل اداری در مرکز آموزش ضمن خدمت یا دانشکده خاصی حضور می یابند و آموزش های ویژه را طی می کنند( فتحی واجارگاه، 1376 : 16).

2. دوره های ساندویچی ( تلفیق تئوری و عمل )
دوره های ساندویچی اصطلاحاً به آن دسته از پروژه ها، طرح های آموزشی اطلاق می گردد که بطور مدبرانه برنامه ریزی شده است تا ضمن افزایش دانش و اطلاعات کارکنان، توانایی ها و مهارت های عملی آنها را برای انجام وظایفشان فزونی بخشد. این جریان تلفیق تئوری و عمل عمدتاً بدون آنکه فرد محیط کا ر خویش را ترک کند صورت می پذیرد( همان منبع : 82).

3. آموزش ضمن خدمت سیار
در این استراتژی بجای آنکه افراد در مرکز آموزش حضور یا بند و از آموزش های مربیان استفاده کنند، یک تیم آموزشی مرکب از اساتید و افراد مجرب در محیط کار افراد حضور می یا بند و آموزش های لازم را ارائه می کند. آموزش ضمن خدمت سیار بسته به وضعیت جغرافیایی ،امکانات در دسترس و شرایط بومی دارای انواع و اشکال متفاوتی است و لی حداقل دو نوع آن قابل شناسایی است :
الف- آموزش ضمن خدمت در محل کار
ب- آموزش ضمن خدمت کارکنان مناطق دور افتاده
4. آموزش های چند دریفی با استفاده از اشخاص کلیدی
مکانیزم های آموزش چند ردیفی عبارت است از آن نوع آموزشی که عمدتا در سطح ملی یا محلی طراحی می شود. در این مکانیزم ابتدا از هر منطقه یک یا چند نفر که افراد کلیدی نام دارند و از لحاظ عملی و تجربی دارای صلاحیت لازم باشند و قادر باشند آنچه را که فرا می گیرند به دیگران آموزش دهند انتخاب می شوند. این افراد دوره های آموزشی را در سطح ملی یا استانی طی می کنند و پس از طی دوره، در سطح مناطق محل خدمت خود افراد را تحت آموزش قرار می دهند. سایر افراد نیز این جریان آموزش را به دیگران منتقل می کند ( فتحی واجارگاه، 83:1376).

5. اعطای فرصت های مطالعاتی
در این مکانیزم عمدتاً پرسنلی که از لحاظ علمی و عملی عملکرد بالایی را از خود نشان داده اند شناسایی می شوند. سپس فرصت های مطالعاتی برای ارتقای دانش و مهارت های ویژه به آنان ارائه می شود. این افراد ضمن دریافت تمامی مزایا و حقوق هنگام کار، در سطح ملی یا محلی به دانشگا ه یا مرکز خاصی مراجعه می کنند و دوره های آموزشی کوتاه مدت یا بلند مدت را سپری می کنند.

6. خود آموزی کارکنان ( دوره های مطالعه شخصی )
روند کار در این مکانیزم به این صورت است که مراکز ضمن خدمت منابعی را برای پرسنل معرفی می کنند و پرسنل بطور مستقل به مطالعه موضوعات ذیربط می پردازند. برای اجرای این مکانیزم از رویکردهای مختلف استفاده می شود. یکی از مهمترین ابزارها برای اجرای خود آموزی عبارت است از ترتیب دادن مسابقات علمی برای دسته های مختلف شغلی در سطح سازمان.
در عین حال برای اجرای موفق این مکانیزم ضرورت دارد واحدهای آموزش ضمن خدمت به اقدامات زیر مبادرت ورزند :
الف منابع علمی و مطالعاتی مناسب را شناسایی کند.
ب- منابع ذیربط را برای مطالعه و یادگیری در اختیار کارکنان قرار دهند.
ج- تبلیغات لازم را در سطح سازمان انجام دهند ( همان منبع : 84).

7- آموزش از راه دور
آموزش از راه دور یک روش آموزشی است که در آن آموزش دهنده و آموزش گیرنده به وسیله زمان، مکان از هم جدا شده اند. مواد آموزش آنلاین ،کنفرانس ویدئویی یا صوتی، تلویزیون های محاوره ای، دورنگار و منتقل می شوند( باقریان، 1380: 38 ).
شاید بهترین و کامل ترین بحث ها پیرامون آموزش از راه دور را بتوان دراثر کیگان جستجو کرد. او در کتاب خود به توضیح پیرامون ویژگی های آموزش از راه دور پرداخته است و آن را چنین توصیف می کند : در این فرایند چه در زمینه ی تهیه و تولید مواد درسی و چه ازجهت حمایت از دانشجویان از سوی شمار زیادی از مؤسسات آموزشی مورد استقبال قرار گرفته است. آموزش از راه دور ، فرایندی دو طرفه است. در این فرایند از وسایل ارتباطی استفاده می شود که نقش بسیار مهمی را ایفا خواهند کرد (کیگان،1990: 44).

2-2-4 استانداردهای آموزش ضمن خدمت
از دیدگاه مدیریت کیفیت و استاندارهای دیگر نظیر ایزو کیفیت به معنای رضایت مشتری یا ارباب رجوع است. حال سؤال این است که در آموزش و پرورش مشتری کیست؟ دانش آموزان، اولیاء دانش آموزان، متولیان واحد کنترل و ارزشی آموزش و پرورش و یا سازمان هائی که فارغ حصیلان را بکار می گیرند یعنی جامعه؟
با در نظر گرفتن دیدگاه سیستمی و در سطح کلان، مشتری جامعه است.
• وایت ( 1994) ، در بحث عدم کفایت آموزش های قبل از خدمت می گوید:
‹‹معلمان در دوره ی قبل از خدمت، نمونه های کمتری از استراتژی های مؤثر آموزشی را در می یابند›› بنابراین برای جلب رضایت مشتری (جامعه) و کیفیت بخشی به برون داد آموزش (فرد آموزش دیده) بایستی به عامل مهم و یکی از ارکان اصلی فرآیند آموزش یعنی معلم از طریق کاراترین شیوه که همان آموزش ضمن خدمت است توجه ویژه داشت، استانداردهای جهانی کیفیت نیز چنین خواسته ای دارند.
• ‹‹ایشی کاوا›› یکی از صاحب نظران شاخص مدیریت کیفیت، نقش کارکنان آموزش دیده را برجسته دانسته و می گوید: وجود کارکنان باسواد و آموزش دیده باعث شده که آموزش کنترل کیفیت و شیوه های آماری مرتبط با آن در ژاپن کار ساده ای باشد. در مباحث مربوط به مدیریت کیفیت برای آموزش داخلی (ضمن خدمت) در اهمیت ویژه قائل شده و فرآیند این آموزش ها در چهار مرحله و به شکل زیر ا ام می نماید:
• اول ، تعیین نیازها شامل برنامه ریزی شغل، نظام آموزشی، سوابق آموزشی و برنامه ریزی و پرورش کارکنان.
• دوم ، برنامه ریزی آموزش سالانه شامل آموزش در سطح سازمان، در سطح بخش و آموزش ضمن کار.
• سوم ، ارزی شامل : آزمون، پرسشنامه، گزارش فعالیت های بهبود و همایش برای ارائه ی فعالیت های بهبود.
• چهارم ، مستند سازی طرح های سوابق آموزشی کارکنان(یوسفی، 1381: 86).
استاندارد مدیریت کیفیت ایزو 9000 نیز بر اهمیت صلاحیت و آموزش کارکنان تأکید داشته و بند (1- 2- 6) ازایزو 2000/9000 چنین خواسته ای دارد: ‹‹کارکنانی که عملکرد آنها بر کیفیت ( وجی) تأثیر می گذارد باید دارای صلاحیت های لازم بر مبنای تحصیلات، آموزش (مستمر)، مهارت ها و تجارب مناسب باشند››.
همچنین در بند (2- 2- 6) - سازمان باید:
• الف) صلاحیت های لازم را برای کارکنانی که کارهای تأثیرگذار بر کیفیت محصول دارند تعیین نماید.
• ب) برای برآورده ساختن این نیازها، آموزش ها یا سایر اقدامات لازم را انجام دهد.
• ج) اثربخشی اقدامات انجام شده را مورد ارزی قرار دهد.
• د) اطمینان حاصل کند که کارکنان از مفهوم اهمیت فعالیت خود آگاهند و می دانند چگونه در اه کیفیتی سهیم هستند.
• ه) سوابق مربوط به تحصیلات، آموزش ها، مهارت ها و تجارب آنها را نگهداری نماید (همان منبع: 89).

2-2-5 انواع آموزش های ضمن خدمت بر حسب زمان
الف) آموزش های کوتاه مدت تخصصی
این نوع آموزش ها از لحاظ زمانی محدود بوده و از چند هفته تا چند ماه متغییر است. فلسفه ی اصلی آموزش های ضمن خدمت نیز در حقیقت مبتنی بر طراحی این گونه آموزش ها می باشد.
آموزش های کوتاه مدت تخصصی در قالب عناوین آموزشی گوناگون و تحت عنوان یک دوره ی آموزشی ارائه می گردد. اما به دلایل مختلف از جمله فقدان انگیزه ها و ا امات کافی برای شرکت در این دوره ها و نیز سلیقه ای بودن این نوع آموزش ها و عدم ارتباط آنها با مسائل واقعی کارکنان و وظایف شغلی آنان، این آموزش ها در حال حاضر از جایگاه واقعی خویش برخوردار نیست( فتحی واجارگاه ،1376 : 16).
ب) آموزش های بلند مدت
آموزش های بلند مدت به آن دسته از آموزش ها اطلاق می گردد که اولاً از لحاظ زمانی وسیع بوده و ثانیاً منجر به اخذ مدرک تحصیلی بالاتر می گردد. این نوع آموزش ها غالبا به سه صورت یا نظام ارائه می گردد:
• آموزش های بلند مدتی که توسط ها و مراکز آموزش عالی رسمی خارج از سازمان برگزار می گردد و پرسنل سازمان در این دوره ها شرکت می کنند. این شیوه رایج ترین شکل آموزش ها ی بلند مدت سازمانی خصوصا در نظام آموزش و پرورش کشورهای آسیایی و اقیانوسیه می باشد.
• در ای از موارد که سازمان دارای امکانات و تجهیزات لازم برای برگزاری دوره های بلند مدت است، مستقلاً نسبت به تشکیل دوره های بلند مدت اقدام می کند و به کارکنان مدارک تحصیلی ویژه اعطا می گردد که عمدتاً در داخل سازمان ذیربط داری اعتبار می باشد به این گونه مدارک تحصیلی، مدارک داخلی می گویند.
• شکل دیگر آموزش های بلند مدت که در برخی از کشورهای آسیایی متداول است عبارت است از دوره هایی که با همکاری مراکز آموزش سازمان ذی ربط و ها و مراکز آموزش عالی معتبر و رسمی صورت می پذیرد. در این نوع از آموزش های نظارت بر عملکرد مراکز آموزش سازمان ها و ... می باشند . ( همان منبع : 16)
ج) آموزش های ترکیبی یا بین نی
از لحاظ زمانی به آن دسته از آموزش های ضمن خدمت آموزش های ترکیبی گفته می شود که اگر چه به صورت دوره های تخصصی و در فواصل زمانی محدود ارائه می گردد. اما از لحاظ هدف دارای ساختار معینی بوده و نهایتاً منجر به اخذ مدرک تحصیلی بالاتر می گردد. (همان منبع: 16)
2-2-6 انواع آموزش های ضمن خدمت بر حسب ماهیت
آموزش های ضمن خدمت را بر اساس ماهیت و محتوای آموزش ها می توان به انواع توجیهی، بازآموزی، جبرانی و دانش افزایی تقسیم نمود.
الف) آموزش های توجیهی
به آن دسته از آموزش های ضمن خدمت اطلاق می گردد که برای هماهنگی و آگاه سازی کارکنان جدید الاستخدام ارائه می گردد تا انطباق لازم میان رویه های فردی کارکنان ، انتظارات سازمانی ایجاد می گردد.
ب) بازآموزی
منظور از بازآموزی عبارت است از آن آموزش ها یی که به منظور یادآوری و تکرار محتوای آموزشی که قبلا فراگرفته شده است ارائه می گردد.
ج) آموزش های جبرانی
این نوع آموزش ها ی ضمن خدمت معمولاً در صدد جبران و تکمیل آموزش های پر سنل یک سازمان می باشد. آموزش های جبرانی یا تکمیلی از آنجا ضرورت یافته است که در برخی از کشور های جهان سوم پرسنل سازمان با دانش و مهارت اندک و یا سطح تحصیلات پایین تر از استاندارد مورد نظر استخدام شده اند. لذا سازمان ها برای بهبود وضعیت تحصیلی و آموزش پرسنل خود اقدام می نمایند تا شرایط آموزش آنان با حداقل شرایط مورد نیاز برای احراز مشاغل خاص انطباق داشته باشد.
(همان منبع: 17)
د) دانش افزایی
دانش افزایی یا آموزش های ارتقا به آن دسته از آموزش های ضمن خدمت اطلاق می گردد که دو هدف اساسی را بطور هم زمان دنبال می کند:
1- ارائه پیشرفت ها و اطلاعات علمی جدید به کارکنان در ارتباط با حرفه مورد تصدی
2- کمک به کارکنان در جهت ب صلاحیت ها و مدارک تحصیلی بالاتر این دوره ها از طریق آموزش از راه دور، آموزش حضوری، دوره های نیمه وقت ،... طراحی به مرحله اجرایی گذاشته می شود. در ای از سازمان ها، این آموزش ها تحت عنوان نوآوری ها و کار گاه های آموزش پیشرفته اجرا می گردد. (همان منبع: 18).

2-2-7 انواع آموزش ها ی ضمن خدمت بر حسب هدف و منظور
الف) آموزش ویژه یا تخصصی : در این نوع آموزش ها عمدتاً مطالب و موضوعاتی مورد بحث واقع می شود که در دوره های آموزش قبل از خدمت به اندازه کافی مورد توجه قرار نگرفته است و از آنجا که وضع فعلی و نیازهای سازمان ایجاب می کند که فرد از مهارت ها و توانایی های ویژه ای برخوردار باشد. این آموزش ها ارائه می گردد.
ب) آموزش های عمومی : این نوع آموزش ها برای ایجاد وحدت بینش، نگرش و طرز تفکر در بین پرسنل سازمان و نیز ایجاد یا توسعه برخی مهارت های عمومی به کارکنان ارائه می شود. برای مثال آموزش معارف ی یا زبان انگلیسی برای پرسنل سازمان در زمره آموزش های عمومی قرار می گیرد. (همان منبع : 18).

2-2-8 برنامه های مجازی در آموزش ضمن خدمت
آموزش مجازی یک هم افزایی جدید در میان افراد و ابزارهای فناوری اطلاعاتی آنان فراهم کرده است. همچنین مرزهای زمان ، مکان و مرزهای سازمانی را در نوردیده است. به کارگیری فناوری اطلاعات در سیستم های آموزش ضمن خدمت از مهمترین چالش ها، درعرصه آموزش منابع انسانی و یادگیری مادام العمر و سازمان های آموزشی در عصر آتی خواهد بود ( یونسکو،2002 : 4).
بی تردید شناسایی ابعاد و طراحی آموزش مجازی برای بکارگیری آن در نظام آموزش ضمن خدمت ، علاوه بر پاسخ گویی به نیازهای روزافزون آموزشی، منجر به کاهش هزینه ها، افزایش اثربخشی و کیفیت آموزش و یادگیری میگردد( مارتینز، 1997).
روی هم رفته، آموزش مجازی اطلاعات زیادی را با تنوع منابع فراهم می کند و دسترسی افراد یک سازمان را به دانش به صورت مستمر افزایش میدهد. کیفیت خدمات را بهبود می بخشد و به سرعت با برنامه ها و اطلاعات جدید تطبیق می دهد.
توسعه و استفاده از فناوریهای ارتباطی در سیستم های آموزشی، سازه ای برای تغییر در آموزش هستند که سبب تسهیل ارائه و دریافت برنامه های آموزشی در فواصل مکانی شده اند ( مورفی و تری ، 1998، به نقل از زمانی و مقدسی :31).
فناوری های جدید نوع نیازهای مردم و سازمان ها را تغییر می دهند. پیشرفت در فناوریهایی همچون رایانه ها و روبوت ها راه هایی جدید را برای ایجاد و افزایش روش های نوین تدریس پیش روی آموزشگران گشوده است. این تغییرات فناوری بر آموزش به ویژه آموزش ضمن خدمت اثرات چشمگیری داشته است ( زمانی ، مقدسی 77-1376: 148).
آموزش بزرگسالان به دلیل ویژگی های خاص خود قابلیت و ظرفیت بیشتری برای جذب پیشرفت های فناوری اطلاعات و ارتباطات دارد. با بهره گیری از امکانات نو که در نتیجه پیشرفتهای فناوری اطلاعات و ارتباطات پدید آمده است. بر بسیاری از مشکلات مربوط به آموزش ضمن خدمت می توان فائق آمد (عرب مازاریزدی و آزاد منش،1382 : 1).
در آینده آموزشگران و فراگیران در موقعیت های یادگیری از طریق ها با یکدیگر و دیگر آموزشگاه ها، ای ها و کشورها رابطه برقرار خواهند کرد. همچنین فناوری رایانه ای اساس موقعیت یادگیری خواهد شد، گرچه جایگزین معلم نخواهد شد ( زمانی و مقدسی،1377 : 149).
با گسترش ارتباطات الکترونیکی، آموزش از راه دور موقعیتی جدید یافته و به رهیافتی آموزشی برای آموزش شاغلان و انی که نمی توانند برای یادگیری در مدارس و ها حاضر شوند تبدیل شده است.
آموزش مجازی از قدرت شبکه های رایانه ای، اینترنت، شبکه های ای و علوم جدید دیجیتالی بهره می برد. آموزش مجازی در اصل، هنر بهره گیری از فناوری شبکه ها به منظور طراحی، انتخاب، تحول و اداره فرآیند آموزش است. آموزش مجازی تحصیل و بهره گیری از دانش توزیع یافته و در اصل تسهیل یافته از طریق وسایل الکترونیکی مانند اینترنت، ، نوارهای سمعی- بصری ، تلویزیون و ... است ( ذاکری، 1381: 22).
آموزش ضمن خدمت مجازی برای کارکنان، از آن جهت دارای اهمیت است که غالبا در سازمان های متفاوت کارکنان برای شرکت در آموزشگاه های گوناگون ناگزیرند محل خدمت خود را ترک کنند و این امر مشکلات جدی برای انجام دادن امور و وظایف سازمانی به وجود می آورد . ( کورش فتحی و اجارگاه، 1384 :65 ).

2-2-9 اه کلی آموزش ضمن خدمت معلمان
• تغییرات کیفی و همه جانبه ی نیروی انسانی شاغل
• تقویت روحیه تعامل و همکاری بین معلمین در جهت اه آموزش و پرورش
• تقویت یا ایجاد رفتارهای مطلوب در معلمان
• تربیت نیرو برای مقاطعی که معلم فاقد تخصص کامل باشد (تغییر مقطع یا موضوع تدریس)
• افزایش مهارت ها در زمینۀ اعمال روش های جدید تدریس
• آشنایی معلمان در زمینۀ استفاده از فناوری های روز دنیا و تجهیزات مدرن
• آموزش و توان بخشی در زمینۀ تهیه مواد آموزشی (نرم افزار، کتب، ابزارهای آموزشی)
• آموزش برای تدریس و تربیت فراگیران خاص (استعداد های درخشان، عقب افتاده ی ذهنی و ...)
• آموزش در زمان تغییر اساسی برنامه ی درسی (تغییر کتب درسی و ...)

2-2-10 مشکلات آموزش معلمان
در بستر سریع تحولات علمی، فرهنگی، اقتصادی، آموزش های کلاسیک ی و مراکز تربیت معلم قبل از شروع به کار پاسخ گوی نیازهای آموزشی معلمان در موقعیت های مختلف زمانی و مکانی نمی باشد،
به اعتقاد صاحب نظران مسائل آموزشی، آموزش های ضمن خدمت از رایج ترین و سودمند ترین روش های نظارت و راهنمائی آموزشی است که (به طور معمول) معلمان نسبت به آن نظر مثبتی دارند. بیشتر معلمانی که خواستار تغییر از مرحله ای به مرحله ی بالاتر از رشد حرفه ای هستند، آموزش ضمن خدمت را بهترین روش برای رسیدن به این رشد و کمال تلقی می کنند.
تعدادی از معلمان فاقد صلاحیت هستند که باید تحت آموزش تخصصی ضمن خدمت قرار گیرند. رویکردهای سنتی آموزش معلمان نتوانسته است همه نیازها را برآورده کند و این امر، سبب روی آوردن به آموزش آزاد و از راه دور گردیده است.
در بسیاری از کشورها تمایل ملی در این جهت است که هم کیفیت تدریس افزایش یابد، به طوری که متناسب با نیازهای کنونی باشد، و هم روش معلمان تغییر یابد، به طوری که متناسب با تغییر جوامع میزبان باشد. اه جدید منجر به تولید تقاضای جدید می شود. به عنوان مثال، برابری تا سال 2005، آموزش پایه و همگانی تا سال 2015، آموزش جامع و فراگیر ،آموزش برای ایجاد دموکراسی، صلح و وحدت اجتماعی، تدریس در پایه های مختلف، افزایش مسئولیت پذیری برای تحقق اه یادگیری، پیشرفت یاد گیرندگانی که خودکفا هستند و در زمینه ی حل مسئله و تفکر انتقادی دارای مهارت هستند و مجهز به مهارت های زندگی می باشند ،آماده سازی یادگیرندگان مستعد که می توانند از فناوری اطلاعات استفاده کنند ،گسترش نقش معلمان برای لحاظ نمودن کار گروهی در جوامعی که در آنها تعداد خانواده های عیالوار و بی س رست خیلی زیاد است. در کشورهای در حال گذار انتظار
می رود که معلمان رویکرد خود را متناسب با تعییر آموزش عوض کنند. تغییراتی که در نقش و ت

فایل



ادامه مطلب

اختصاصی از نیک فایل پروژه مدیریت آموزشی با موضوع نظارت مدارس. doc با و پر سرعت .

پروژه مدیریت آموزشی با موضوع نظارت مدارس. doc


پروژه مدیریت آموزشی با موضوع نظارت مدارس. doc

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 97صفحه

مقدمه:

به نام آنکه جان را فکرت آموخت    چراغ جان به نوربینش افروخت

نظارت یکی ازحلقه های مفقودهء نظام آموزشی است و وم آن درهرزمان ودرهر رده آموزشی احساس میشودوبه منزله یک فراینددائمی بایددرمدرسه نقشی ایفاکندتاکارگزاران مدرسه از امکانات موجودبه نحومطلوب استفاده کنندوبهبودکیفیت راسرلوحه کارخودقراردهند. نظارت بهبودواصلاح شیوه های کلاس داری وتدریس معلم وکلیه اعمالی است که دریک آموزشگاه انجام میشود.نظارت در امرتعلیم وتربیت چیزی نیست که دریک مرحله اززمان انجام شودوسپس به آن توجهی نشود،بلکه فرایندی است که دائمابه آن نیازاست ودرهرزمان باالهام ازتجارب گذشته نیاز به آن بیشتراحساس میشود.

نظارت و راهنمایی آموزشی اززمان پی نظامهای آموزشی به سبک جدید جزء وظایف مهم مدیران مدارس بوده است تقریبا در نظامهای آموزشی به دلیل اهمیت مساله آموزش و یادگیری و تاثیر مطلوب آن در آموزش و پرورش جوانان نظارت در تعلیم و تربیت جز لا ینفک نقشهای سازمانی محسوب میشود.درنظامهای آموزشی اغلب کشورهاهدف ازقراردادن نقش نظارت به طوررسمی،حل وفصل مسائل و مشکلات آموزشی معلمان اصلاح فرایند تدریس و یادگیری و ارتقای کیفیت عملکرد معلمان و درنتیجه دانش آموزان است.

طرح نظریه ها و شه های نو و روشهاو الگوهای جدید تدریس آموزشی در آموزش و پرورش از طرف صاحبنظران و متخصصان و معلمان با هدف ارتقای کیفیت عملکرد معلمان و مدیران و دانش آموزان ، کاهش افت آموزشی ، جلوگیری از اتلاف وقت و از دست دادن فرصتها و ارتقاء و حفظ نتایج مطلوب آموزشی و کاهش هزینه هاو جذب مشارکتهای مالی و ارتباط با اولیاء و متخصصان آموزشی ، ضرورت نظارت آموزشی را بر مسؤلان و مدیران آموزش وپرورش بیش از پیش آشکار ساخته است.

در مدارس ما متاسفانه با اینکه نظارت آموزشی از وظایف کلاسیک مدیران آموزشی تلقی می شود وبا این حال آنان به علل گوناگون برای اجرای این وظیفه تلاش نکرده و نمی کنند. در نتیجه مسائل و مشکلات آموزشی معلمان همچنان لاینحل باقی مانده است مدیران مدارس در چهارچوبهای فعلی و با روشهای کنونی توانایی پاسخگویی به مسائل ومشکلات معلمان و رفع نیازهای آنان را ندارند.از یک طرف مدیران مدارس به ایفای نقش نظارت علاقه ای نشان نمی دهند واز طرف دیگر اکثرمعلمان نظارت بوسیله مدیرانشان را نوعی مداخله یا ایجاد مزاحمت در کار خود تلقی می کنند و اصولا از این کار بیمناکند یا تصور می کنند که نیازی به اصلاح کارخود ندارند.در نتیجه هیچگاه مدیران و معلمان تصور مثبتی از نقش یکدیگر در ذهن نداشته اند تا بتوانند با هدف رفع مسائل و مشکلات آموزشی معلمان ارتباط و همکاری با هم داشته باشند عدم توجه به اهمیت نقش نظارت و طرح شه ها و روشهای نو در مدارس بتدریج موجب شده است که الگوهای سنتی و غیر مؤثر آموزشی همچنان سبک وسیاق جاری و مسلط در مدارسمان باشد و سرانجام اینکه برای ب نتایج مطلوبتر آموزشی، نو شی، نو گرایی و نو آوری مورد آزمایش و تجربه قرارنگیرد.

 

فهرست مطالب:

مقدمه

بیان مساله

اه تحقیق

سوالات تحقیق

متغیرهای تحقیق

تعاریف عملیاتی

تعریف نظارت

نظارت آموزشی

عملکرد آموزشی

نظارت یا کنترل

نظارت

عملکرد

قلمرو تحقیق

قلمرو موضوعی

قلمرو مکانی

قلمرو زمانی

مقدمه

تعریف نظارت

ششمین تعریف نظارت آموزشی به گونه وظیفه ی برحسب نظرموشر(1) وبریل

اصول نظارت:

1-اصل سازمانی

2 - اصل مسؤلیت و اختیار

3-اصل پویاییهای گروهی

4-اصل رشد و پیشرفت حرفه ای

5-اصل ارزشمند بودن فرد و گروه

6-اصل علمی بودن

7- اصل تغییر

تاریخچه نظارت

سیر تاریخی مفاهیم نظارت و راهنمایی

نظارت و راهنمایی تحت عنوان بازرسی مدرسه وکلاس درس

نظارت و راهنمایی علمی

نظارت و راهنمایی تحت عنوان روابط انسانی آزاد منشانه

نظارت و راهنمایی تحت عنوان اصلاح روش تدریس

نظارت و راهنمایی تحت عنوان ی آموزشی آزادمنشانه

نظارت و راهنمایی تحت عنوان ی آموزشی مبتنی بر همکاری گروهی

نظارت و راهنمای تحت عنوان توسعه برنامه درسی

فعالیتها و عملیات انجام شده

مفاهیم و جهت گیریهای نظارت و راهنمایی بعد از دهه 1950

افراد مسؤل نظارت و راهنمایی

در دهه 1970 نظارت به عنوان مدیریت

دهه 1980 و بعد از آن

 فعالیتها و عملیات

انواع نظارت

نظارت بالینی

تبادل نظر پیش از مشاهده

مشاهده

تحلیل و راهبرد

4-تبادل نظر نظارتی

5-تحلیل پس از تبادل نظر

نظارت همتا

نظارت و راهنمایی همکار (مربیگری یا هدایت همکار)

نظارت سینوژیک

نظارت غیر رسمی

آیا نظارت لازم است ؟

امر نظارت برای چه انی ضروری است ؟

معلم کم تجربه تر نیازبیشتری به کمک ناظران دارند.

الگویی از نظارت

نقشهای ناظر

نظارت هدایتگر و اصلاحی طبق چه برنامه ای باید انجام شود نام ببرید ؟

الف - قبل از مشاهده

درحین مشاهده

چ: پس از مشاهده

بررسی تحقیات مشابه در ایران

سوالات پژوهش

پژوهش دوم

سوالات پژوهش

پژوهش سوم

سوالات پژوهش

تحقیقات انجام شده مشابه در خاج از کشور:

1-سرجیوانی ، استارت 1993

حیطه عملکرد نظارت

فعالیتهای نظارتی و راهنمایی

2-گلیکمان،گوردون وراس گوردون1995

روشهای نظارت و راهنمایی

گابریل کارون وآنتون دگرو».

مؤلفه های اصلی نظارت و راهنمایی آموزشی

1- جومدرسه

2-معلم

3-دانش و مهارتها:

دانش در موردیادگیری انسان

3- دانش در مورد موضوع درسی

دانش در مورد برنامه درسی

5-دانش در مورد روشهای تدریس ومهارت درکاربردآنها

6-دانش درمورد روابط انسانی و مهارت درکاربردآنها

4-دانش آموز

نظارت و آینده آموزش و پرورش

ویژگی شخصی ناظر

مقدمه

روش شناسی تحقیق

الف ) جامعه آماری

ب ) روش وطرح نمونه گیری (روش نمونه گیری )

برآوردحجم نمونه

پ ) ابزارگردآوری داده ها

ج شاخصهای فرضیه ها و سوالات مربوطه به هرشاخص د رسشنامه تحقیق

ت ) روائی و اعتبار پرسشنامه

2) طرح پژوهش و روشهای تجزیه و تحلیل داده ها

1- آمارتوصیفی

2- آماراستنباطی

نتیجه گیری وپیشنهادات

نتیجه گیری درداده های توصیفی

محدودیتهای پژوهش

ب ) محدودیت های دراختیا ژوهشگر

پیشنهادات برگرفته ازتحقیق براساس فرضیات تحقیق

منابع وماخذ

 

فهرست نمودار:

نمودار[1-4] جنبه نظارت مدیربراجرای برنامه های آموزشی ازنظرکمی

نمودار[2-4] نظارت مدیربرکیفیت اجرای برنامه های آموزشی

نمودار[3-4] کنترل به منظورتدریس کامل مباحث درسی مصوب بوسیله دبیران

نمودار[4-4]نظارت مدیربرکیفیت برگزاری آزمونهای دروس مختلف

نمودار[8-4] ارائه بازخوردبوسیله مدیربه دبیران درمورد محتوای سوالات امتحانی ازدیدگاه دانش آموزان

نمودار[11-4]تهیه گزارشهای تحلیلی درموردنقاط قوت وضعف دانش آموزان براساس نتایج امتحانات برگزارشده به دبیران مربوطه

نمودار[12-4] نظارت مدیربرتأمین منابع مالی به موقع برای یدتجهیزات آموزشی مدرسه

نمودار[13-4] نظارت مؤثرمدیربرمخارج عمومی مدرسه درجهت صرفه جویی درهزینه های غیرآموزشی

نمودار[14-4]نظارت مدیربرجمع آوری منابع مالی مردمی برای توسعه فعالیتهای علمی مدرسه

نمودار [15-4]نظارت مؤثرمدیربرتخصیص منابع مالی به توسعه فعالیتهای آزمایشگاهی وتحقیقاتی

نمودار[16-4]نظارت مدیربربودجه بندی برنامه ای و دقیق برای مدرسه

نمودار[18-4]نظارت مدیربراقدامات تشویقی درموردمعلمین ب ایه نتایج ارزشی آنها

نمودار[19-4]نظارت مدیربرانتخاب معیارهایاملاکهای منطقی برای ارزشی دبیران

 

فهرست جداول:

ج [1-4] شاخص نظارت مدیر براجرای برنامه های آموزشی ازنظرکمی

ج [2-4] شاخص نظارت مدیربرکیفیت اجرای برنامه های آموزشی

ج [3-4] کنترل به منظورتدریس کامل مباحث درسی مصوب بوسیله دبیران

ج [4-4] نظارت برکیفیت برگزاری آزمونهای دروس مختلف

ج [5-4] کنترل به منظور حصول اطمینان از اینکه کلیه جلسات درسی طبق برنامه های مصوب تشکیل شده

ج [6-4]ارائه بازخوردبوسیله مدیر به دبیران درموردنتایج امتحانات برگزارشده

ج [7-4]بررسی روندفعالیتهای آموزشی دانش آموزان دررابطه با امتحانات پایان سال

ج [8-4]ارائه بازخورد بوسیله مدیر به دبیران درموردمحتوای سوالات امتحانی از دیدگاه دانش آموزان

ج [9-4]تهیه گزارشهای ماهانه درموردروندپیشرفت آموزشی دانش آموزان

ج [10-4]نظارت مدیردربرقراری نظم درجلسات امتحانی

ج [11-4]تهیه گزارشهای تحلیلی درموردنقاط قوت وضعف دانش آموزان بر اساس نتایج امتحانات برگزارشده به دبیران مربوطه

ج [12-4]نظارت مدیربرتأمین منابع مالی به موقع برای یدتجهیزات آموزشی مدرسه

 ج [14-4]نظارت مدیربرجمع آوری منابع مالی مردمی برای توسعه فعالیتهای علمی مدرسه

ج [15-4]نظارت مؤثرمدیربرتخصیص منابع مالی به توسعه فعالیتهای آزمایشگاهی وتحقیقاتی

ج [16-4]نظارت مدیربربودجه بندی برنامه ای و دقیق برای مدرسه

ج [17-4]نظارت مدیر براطلاع رسانی مؤثربین مدیریتمدرسه ودبیران درموردارزشی های مستمرآموزشی

ج [18-4]نظارت مدیربراقدامات تشویقی درموردمعلمین ب ایه نتایج ارزشی آنها

ج [19-4]نظارت مدیربرانتخاب معیارهایاملاکهای منطقی برای ارزشی دبیران

 

منابع ومأخذ:

1- نوابخش ،مهرداد،اصول ومبانی روش تحقیق علمی ،انتشارات پیام دیگر(اراک)تابستان 1380.

2- فخیمی ،فرزاد،سازمان مدیریت ازتئوری ها،وظایف،مسئولیتها،انتشارات هستان زمستان 1379.

3- وای ،جان،ب جوزف،نظارت درمدیریت راهنمایی مترجم محمدرضابهرنگی ،انتشارات کمال تربیت یا همکارنشرشهریورسال 1379.

4- ان ،شیمون ال،اس شولر،رندال ،مدیریت امورکارکنان ومنابع انسانی مترجم محمدعلی طوسی ،محمدصائبی انتشارات مرکزآموزش مدیریت تی سال 1376.

5- دلاور،علی ،روشهای تحقیق درعلوم تربیتی انتشارات پیام نورسال 1371.

6- یان ،منوچهر،نظارت و راهنمایی تعلیماتی انتشارات پیام نورسال 1374.

7_مردیت این گال ،اچسون،نظارت و راهنمایی تعلیماتی مترجم محمدرضابهرنگی انتشارات کمال تربیت سال 1376.

1- نیکنامی ،مصطفی،نظارت وراهنمایی آموزشی ،انتشارات علمی فرهنگی تابستان 1377.

2- اولیوا،پیتر،نظارت و ی آموزشی درمدارس امروزمترجم،منوچهرجواهری انتشارات دفترهمکاریهای علمی بین المللی وزارت آموزش وپرورش سال 1379.

3- وای ،کیمبل،مدیریت و ی آموزشی ترجمه محمدعلی طوسی انتشارات مرکزآموزش مدیریت تی سال 1381.

4- الحسنی ،سیدحسن،سنجش وبالندگی سازمان ها وانتشارات سا ل1380.

5- ایران نژادپاریزی ،مهدی،ساسان گهر،پرویزانتشارات ،موسسه عالی بانکداری ایران سال1379

6- سیدعباس زاده،میرمحمد،کلیات مدیریت انتشارات پیام نورسال 1374،

7- بازرگان،زهرادیدگاههای جدیددرزمینه نظارت برکیفیت اموزشی وپرورشی فصلنامه مدیریت درآموزش وپرورش (پاییز75)

8- سیف ،علی اکبر،ملاکهای شایستگی معلم ،فصلنامه مدیریت درآموزش و پرورش زمستان73

9- سلطانی ،ایرج،فرایندعلمی نظارت وراهنمای تعلیماتی به مشابه یک قملرو حرفه ای فصلنامه مدیریت در آموزش.

10 - پرداختچی،محمدحسن،نظارت وراهنمایی تعلیماتی انتشارات دانشکده شهیدبهشتی 1369.

11- عسگریان ،محمد،نظارت وراهنمایی تعلیماتی پیام نور.

12- حسینی نژاد،علی ،بررسی نحوه نظارت آموزش وپرورش درمدارس ازدیدگاه مدیران دبیرستانهای شهرکرمان سال 1380.


با


پروژه مدیریت آموزشی با موضوع نظارت مدارس. doc

کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری

قیمت: 4900 تومان

با کمال آرامش در سر جلسه امتحان آیین نامه و داخل شهری حاضر شوید:




http://irancn.com/images/aeen6.jpg


نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا

کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در اینترنت


مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی

ویرایش جدید

همراه با پاسخنامه

+

22آزمون آیین نامه جدید با پاسخنامه

+

نمونه سوالات آزمون فنی

نمونه تصاویری از فایل نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی :


x5ry_aeen1.jpg


dtis_aeen2.jpg


yds_aeen3.jpg


با این پکیج هم اکنون به موارد زیر دست خواهید یافت




22آزمون آیین نامه جدید به همراه پاسخنامه

نمونه سوالات آزمون فنی آیین نامه راهنمایی و رانندگی

9 دوره تست های اصلی آزمون آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی (هر دوره 30 سوال)




پاسخنامه 9 دوره تست های اصلی به صورت مجزا در فایل مجزا برای تست زدن



1 دوره تست های اصلی آزمون آیین نامه شامل 113 سوال با پاسخنامه مجزا


650 سوال تستی همراه با پاسخنامه برای مرور سریع شامل 8 بخش :


بخش اول: علائم راهنمایی و رانندگی
بخش دوم: هوشیاری
بخش سوم: هدایت و کنترل وسیله ی نقلیه
بخش چهارم: برخورد و واکنش
بخش پنجم: آگاهی از خطرات
بخش ششم: عابرین پیاده
بخش هفتم: مقررات راه و آزادراه
بخش هشتم: تصادفات




240 سوال تستی با پاسخنامه



149 و 158 سوال تشریحی با پاسخنامه در 2 فایل مجزا




آشنایی با علائم آیین نامه راهنمایی و رانندگی




تکنیک های آموزش عملی رانندگی جهت امتحان داخل شهری




کتاب آیین نامه


جزوه خلاصه شده کتاب آیین نامه برای مرور سریع




جزوه آموزشی نکات امتحان شهری و نکات کلیدی کتاب آیین نامه




آموزش تعویض دنده مهارت و دانش فنی




آموزش نگهداری صحیح از خودرو




آموزش کاهش مصرف سوخت بنزین









شما قبولید

0nsj_moghan_5_3.gif





این تنها سایتی است که سوالات اصلی و بروز را در اختیار شما قرار می دهد



a4wu_aeen4.jpg

در هر آزمونی مطالعه نمونه سوالات دوره های قبل آزمون و مطالعه ی جزوات آموزشی و خلاصه مطالب یکی از بهترین و مهمترین عوامل تسلط به موضوعات یاد گرفته شده و مرور سریع مطالب است



wo77_aeen5.jpg




p47r_aeen100.jpg


این مجموعه دارای تصاویر با کیفیت بسیار عالی می باشد و تنها مجموعه کامل و جدید دربردارنده تمامی نکات و سوالات در ارتباط با آیین نامه راهنمایی و رانندگی و داخل شهری و گرفتن گواهینامه رانندگی است

پیشنهاد می کنیم حتی اگر گواهینامه دارید این مجموعه را تهیه و مطالعه نمایید چون شامل نکاتی است که اکثرا اطلاع ندارند


پس از ثبت سفارش کد سفارش و پسوورد را یادداشت نمایید. همچنین کد و پسوورد به ایمیل شما نیز ارسال خواهد شد


 ید سوال از فروشنده

----------


 ید سوال از فروشنده

نمونه سوال آیین نامه ( رایگان ) نمونه سوال فنی آیین نامه ویرایش جدید ...

quizi.ir/2016/07/13/سوالات-بخش-فنی-آزمون-آیین-نامه/
translate this page
jul 13, 2016 - سوالات بخش فنی آزمون آیین نامه – آزمون آیین نامه ۹۵. با توجه به ... آزمون رایگان آیین نامه راهنمایی رانندگی 15. مدت زمان آزمون: 0 ..... پاسخ نادرست. تمام نمونه سوالات آیین نامه رانندگی ..... من امروز قبول شدم ایین نامه ی اصلی من بسیار ...

آزمون آنلاین آیین نامه: نمونه سوالات امتحان آیین نامه اصلی 96 با جواب

www.drdriving.ir/
translate this page
نمونه سوالات آزمون آیین نامه اصلی و مقدماتی و نمونه سوالات فنی با جواب ویرایش جدید سال 96 ... رکوردار موثرترین بسته اینترنتی در قبولی آزمون آیین نامه رانندگی.

آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی ایرانیان | تست آنلاین

test-drive.ir/
translate this page
آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی ایرانیان. هدف وب سایت آموزشگاه آنلاین ... آزمون اصلی آیین نامه · بسته سوالات آیین نامه رانندگی · بسته سوالات فنی آیین نامه رانندگی ...

کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی | فروشگاه 98 ...

98file.com/ s/کاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه-ی/
translate this page
jul 30, 2016 - کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری +۲۲. آزمون آیین نامه سال ۹۵ به همراه پاسخنامه. aeen6. نمونه سوالات آیین نامه ...

سوالات آیین نامه رانندگی سال 1396 – رایگان

-95.twoblog.ir/
translate this page
jan 13, 2017 - xxbaranxx - نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی همراه با ... مجموعه نمونه سوالات کامل و اصلی آزمون آیین نامه رانندگی از این مجموعه ... امشیصٌ دس خُبن ثٍ یػیلٍ ای مجذل ؿذٌ کٍ اوؼبن َب سا ثب َم متحذ ی آؿىب کشدٌ ی ثیه آن َب ...

نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال 96دنیای فایل های ی

traffic.respeana.ir/
translate this page
نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب - | نمونه سوالات آیین نامه با جواب | آزمون آنلاین آیین نامه | drdriving drdrivingwww.drdriving.ir/ ...

کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در ...

www.ainnameh.ir/.../کاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه-ی-راه...
translate this page
mar 17, 2016 - با کمال آرامش در سر جلسه امتحان آیین نامه و داخل شهری حاضر شوید: نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین

نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب

ayinnameh.takblog.net/
translate this page
feb 20, 2017 - نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب -

آزمون راهنمایی و رانندگی 96 جدید on the app store - itunes - apple

https://itunes.apple.com/us/...راهنمایی-و-رانندگی.../id1135512512?...
translate this page
apr 11, 2017 - با استفاده و کمک از این برنامه زیبا و کم نظیر می توانید آزمونی آزمایشی از سئوالات آیین نامه را با خاطری آسوده در منزل تجربه نمایید. سنجش سرعت و ...

آزمون آیین نامه آنلاین - google docs

https://docs.google.com/forms/d/e/...qw4mb7wrgg/viewform?... - translate this page
this is a required question. 1- وقتی در هنگام رانندگی حواس شما به چیزهای دیگری پرت شود. این کار....؟ الف) ع العملی از خود نشان نخواهید داد. ب) قادر به تصمیم گیری ...

نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی

ayinnameh.ir/
translate this page
توجه توجه نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید

نمونه سوالات فنی و تستی آزمون آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95

parkedubl.rozblog.com/.../ -نمونه-سوالات-فنی-و-تستی-آزمون...
translate this page
oct 19, 2016 - توجه نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه…, نمونه سوالات فنی ...

نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی با جواب

parkedubl.rozblog.com/.../نمونه-سوالات-آزمون-آیین-نامه-راهنمایی-و-...
translate this page
توجه توجه نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید…,نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی ...

نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی - فروشگاه ...

ziyafat1408.parsiblog.com/.../نمونه%20سوالات%20آیین%20نامه%2...
translate this page
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا، تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید سال 1395

نمونه آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی - مرجع سئوالات تستی ایران ...

www.pooyatest.com/sampleexam.aspx
translate this page
نمونه آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی. با استفاده و کمک از این آزمون می توانید با نمونه سئوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی آشنا شوید. سنجش سرعت و دقت کاربر ...

نمونه سوالات ایین نامه راهنمایی رانندگی 96

traffic96.nisblog.ir/
translate this page
feb 28, 2017 - نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 95 با جواب95نمونه سوالات جدید آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی با جواب .... برچسبها: نمونه ...

نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی

-sample-questions-traffic-regulations.monoblog.ir/
translate this page
jul 15, 2015 - بیش از ۸۰۰ سوال تستی آزمون های قبلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی + جزوه ... ۸۰۰ سوال تستی و تشریحی آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی و یک جزوه ی آموزشی ... باشد شما با خواندن این سوالات با سوالات آزمون آِیین نامه اصلی آشنا می شوید.

کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری

irancn.com/product.aspx?p_id=8028
translate this page
با کمال آرامش در سر جلسه امتحان آیین نامه و داخل شهری حاضر شوید: نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و ...

نمونه سوال آیین نامه مقدماتی - درس کده

darskade.ir/tag/نمونه-سوال-آیین-نامه-مقدماتی/
translate this page
رایگان نمونه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی شامل بیش از ۲۰۰۰ سوال ... نمونه سوال اسکن شده آیین نامه است که از روی همان برگه ی سوالی که در آزمون اصلی به ...

آزمون آنلاین آیین نامه راهنمایی و رانندگی

www.udriver.ir/httpwww-udriver-irpage1ازمون-انلاین-ایین-نامه-رای...
translate this page
آزمون آنلاین آیین نامه. ... سوال. علت اینکه در هنگام رانندگی پوشیدن کفش مناسب مورد نیاز است چیست ؟? 1. به منظور حفظ کنترل .... مسیر فرعی و غیر اصلی. صحیح.

سوالات تستی و تشریحی برای آزمون آیین نامه رانندگی - متین ایران

www.irisl-mti.ir/post/44
translate this page
۱: نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی ( تستهای اصلی آزمون 200 تست آزمون ... برنامه ی تست و نمونه سوالات آزمون آیین نامه رانندگی برای اخذ گواهینامه؟

نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی با پاسخنامه سال 95

aeennameh.irancnblog.com/
translate this page
feb 12, 2017 - نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی با پاسخنامه سال 95 ... کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در اینترنت.

جدیدترین نمونه سوالات ایین نامه راهنمایی ورانندگی سال96

fruoshgah.pasargadblog.ir/
translate this page
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در اینترنت مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی

نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال96+پکیج کامل و ...

www.emailshop.ir/aeennameh.aspx
translate this page
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در اینترنت مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی

نرم افزار آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی - ayeen name v4 ...

patoghu.com › گوناگون
translate this page
aug 2, 2010 - آشنایی با نمونه سوالات ایین نامه راهنمایی رانندگی، انجام آزمون آزمایشی از سوالات آیین نامه، سنجش سرعت و دقت کاربر در پاسخگویی به سوالات، آشنایی ...

کلیه نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی 96

ayinnameh.yektablog.net/
translate this page
توجه توجه نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید

آئین نامه راهنمایی و رانندگی بر روی گوشی همراه + دانلـــود

www.yjc.ir/.../آئین-نامه-راهنمایی-و-رانندگی-بر-روی-گوشی-همراه-دان...
translate this page
dec 18, 2012 - به گزارش خبرنگار دریچه فناوری اطلاعات باشگاه خبرنگاران؛ برنامه " آئین نامه راهنمایی و رانندگی" شامل کلیه قوانین راهنمایی و رانندگی همراه با ع ...

نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 95 - آپارات

www.aparat.com/.../نمونه_سوالات_آزمون_اصلی_آیین_نامه_راهنمایی...
translate this page
apr 20, 2017 - نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 95. 241. این مجموعه شامل 26 آزمون با پاسخ صحیح می باشد که از منابع معتبر جمع شده است .

نمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی سال 95+ سوالات آزمون ...

ayinnameh.rzb.h5h.ir/post529021.html
translate this page
تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی. مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی. ویرایش جدید. ویرایش جدید سال 1395. نمونه سوالات آزمون آیین نامه سال ...

آزمون آنلاین آیین نامه - شروع

guilandr.ir/آزمون-آن-لاین
translate this page
این سیستم به صورت هوشمند از تکرار سوالات تکراری برای یک شخص خودداری می کند. آموزش آن لاین آیین نامه راهنمایی و رانندگی - با یک کلیک شروع کنید.

نرم افزار آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی

https:// .ir/ -نرم-افزار-آزمون-آیین-نامه-راهنم/
translate this page
آشنایی با نمونه سوالات ایین نامه راهنمایی رانندگی، انجام آزمون آزمایشی از سوالات آیین نامه، سنجش سرعت و دقت کاربر در پاسخگویی به سوالات، آشنایی با انواع علایم ...

"آزمون" آنلاین آیین نامه راهنمایی و "رانندگی" ( جدید )| تست | رایگان

https://baelm.net › آزمون آنلاین
translate this page
آزمون آیین نامه اصلی راهنمایی و رانندگی, آزمون آیین نامه اندروید, امتحان راهنمایی و رانندگی. آیین نامه رانندگی تست جدید آیین نامه سوالات رانندگی اینترنتی ... و رانندگیسوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگینمونه سوالات آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی ...

کلیه سوالات آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی 96+نمونه سوالات فنی ...

www.deriksaz.ir/?rgm=m&p_id=5
translate this page
jan 10, 2014 - آیا در امتحان آیین نامه راهنمایی و رانندگی شرکت کرده اید؟ توجه توجهنمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویاتنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی ...

نوای زندگی - نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی

manvazendegiim. /post/3
translate this page
۱ : نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی ( تستهای اصلی آزمون. ۶۶۰ تست ) ... برنامه ی تست های آزمون آیین نامه راهنمایی و رانندگی؟ برنامه جدید تست ...

نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی بهمراه جزوه ی رانندگی - مسبی

www.masbi.com/product.aspx?rgm=samasalehi&p_id=8002
translate this page
نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا، تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید سال 1395 ...

گرفتن گواهینامه در سال 93 / نمونه سوالات آزمون آیین نامه رانندگی

www.isf-eec.ir/post/42
translate this page
مجموعه آموزشی آیین نامه راهنمایی و رانندگی دریافت گواهینامه رانندگی یکی از دستاوردهایی ... ۱: نمونه سوالات آزمون آئین نامه راهنمایی و رانندگی ( تستهای اصلی آزمون 200 تست آزمون اصلی ) ... برنامه ی نمونه سوالات آزمون آیین نامه رانندگی؟

نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و رانندگی 96

irannrahnama.ir/post/503
translate this page
توجه توجه نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا تنها…,نمونه سوالات آزمون اصلی آیین نامه راهنمایی و ... تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی

کاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی و داخل شهری ...

newagahi.ir/.../کاملترین-نمونه-سوالات-اصلی-آیین-نامه-ی-راهنمایی-...
translate this page
mar 30, 2016 - نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویاکاملترین نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی موجود در اینترنتمورد تایید آموزشگاه های ...

پویا تست – سایت آزمون های آنلاین آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی+ ...

blog.deriksaz.com/?tag=پویا-تست
translate this page
توجه توجه نمونه سوالات آیین نامه معروف به پلیس پویا تنها نمونه سوالات اصلی آیین نامه ی راهنمایی و رانندگی مورد تایید آموزشگاه های راهنمایی و رانندگی ویرایش جدید.

نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی با پاسخنامه

www.iranianclix.com/product.aspx?rgm=hamid1358&p_id...
translate this page
نمونه سوالات آیین نامه راهنمایی و رانندگی را به صورت رایگان (بخشی از سوالات )برای ... این سوالات از پلیس راهور ناجا تهیه شده و قبولی شما را در آزمون آیین نامه اصلی ...


 ید سوال از فروشنده


 روانشناسی

آموزشی در زمینه درمان ترس از مدرسه ک ن

زمان نمایش 27 دقیقه

برای مشاهده لیست ها قیمت و روش ید اینجا کلیک کنید

دیگر موارد جستجو شده:

ترس از مدرسه

ترس از مدرسه رفتن
ترس از مدرسه در دانش آموزان
ترس از مدرسه چیست
ترس از مدرسه ک ن
ترس از مدرسه pdf
ترس از مدرسه.doc
درمان ترس از مدرسه
ترس کودک از مدرسه
ترس ک ن از مدرسه

علت ترس کودک از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

ترس از مدرسه رفتن

ترس از رفتن به مدرسه

درمان ترس کودک از مدرسه

درمان ترس ک ن از مدرسه

ترس از رفتن به مدرسه

دلایل ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه

ترس از مدرسه در دانش آموزان

درمان ترس ک ن از مدرسه

درمان ترس کودک از مدرسه

ترس از مدرسه چیست

دلیل ترس ک ن از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه

ترس از مدرسه ک ن

ترس از مدرسه در ک ن
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
علل ترس از مدرسه در ک ن
ک ن و ترس از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
ترس ک ن پیش دبستانی از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

ترس ک ن از مدرسه

ترس ک ن از مدرسه
ترس کودک از مدرسه
ترس کودک از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
ترس از مدرسه در ک ن
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

ترس از مدرسه در ک ن

ترس از مدرسه ک ن
علل ترس از مدرسه در ک ن

ترس ک ن از مدرسه

ترس ک ن از مدرسه
ترس کودک از مدرسه
ترس کودک از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
ترس از مدرسه در ک ن
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه
علل ترس از مدرسه در ک ن

ترس کودک از مدرسه

ترس کودک از مدرسه
ترس ک ن از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

ترس کودک از مدرسه

ترس کودک از مدرسه
ترس ک ن از مدرسه
ترس ک ن از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه

علل ترس از مدرسه در ک ن

علل ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه
علل ترس از مدرسه در ک ن

ک ن و ترس از مدرسه

کودک و ترس از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

دلایل ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه

ترس از مدرسه در ک ن

ترس از مدرسه ک ن
علل ترس از مدرسه در ک ن

درمان ترس ک ن از مدرسه

درمان ترس کودک از مدرسه

دلایل ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه

ترس ک ن پیش دبستانی از مدرسه

درمان ترس ک ن از مدرسه

درمان ترس کودک از مدرسه

دلیل ترس ک ن از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه

دلیل ترس ک ن از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه

ترس از مدرسه pdf

ترس از مدرسه.doc

درمان ترس از مدرسه

راههای درمان ترس از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه

راههای درمان ترس از مدرسه

درمان ترس ک ن از مدرسه

درمان ترس کودک از مدرسه

درمان ترس کودک از مدرسه

درمان ترس ک ن از مدرسه

ترس کودک از مدرسه

ترس کودک از مدرسه
ترس ک ن از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه

ترس کودک از مدرسه

ترس کودک از مدرسه
ترس ک ن از مدرسه
ترس ک ن از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
درمان ترس کودک از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه

ترس ک ن از مدرسه

ترس ک ن از مدرسه
ترس کودک از مدرسه
علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس ک ن از مدرسه
ترس از مدرسه در ک ن
دلایل ترس ک ن از مدرسه
درمان ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه

علت ترس ک ن از مدرسه
دلایل ترس ک ن از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه
علل ترس از مدرسه در ک ن

علت ترس ک ن از مدرسه

علل ترس ک ن از مدرسه
علت ترس کودک از مدرسه
علت ترس بچه ها از مدرسه
دلیل ترس ک ن از مدرسه


انواع پسوند فایلها در ویندوز

document - psd
psd متداولترین قالب بندی در فتوشاپ میباشد ، میتوان گفت که این قالب بندی مخصوص محیط فتوشاپ است . اشکال این قالب بندی این است که سایر برنامه ها ممکن است در باز آن با مشکل مواجه شوند . زیرا قالب بندی مزبور برای فتوشاپ اختصاصی به شمار می آید . برای انتقال فایل ها بین برنامه های مختلف ، چاپ و یا انتشار آن در world wide web ، باید آن را با قالب بندیهای سازگار با مقصد ذخیره کنید .

bitmap
قالب بندی استاندارد ویندوز به شمار می آید .

g hical interchange format (gif ) gif
این قالب بندی یکی از 3 قالب رایجی است که میتوان برای نشر وب استفاده نمود . از آن جایی که فایلهای ذخیره شده با این قالب حجم کمتری دارند برای ارسال آن از طریق مودم ، زمان کمتری صرف میشود .

joint p og hic experts group(jpg ) jpeg
به معنای انجمن گروه متخصصان عکاسی میباشد و jpg نیز یکی دیگر از سه قالب بندی مطلوب برای نشر وب به شمار می رود .

portable document format(pdf) pdf
این قالب بندی ، قالب سند قابل حمل برنامة آکروبات ادوب میباشد . این سیستم برای ایجاد سندهایی است که توسط برنامة acrobat خوانده میشود .

portable network g hic (png) png
به معنای نگاره سازی شبکة قابل حمل است . این قالب برای نگاره سازی وب جدیدتر و بهتر است زیرا تراکم مطلوب gif ها را با لوحة رنگ نامحدود jpg ترکیب میکند . به هر حال مرورگرهای قدیمی آن را پشتیبانی نمی کنند .

tif - tiff tagged– image file format
قالب پروندة تصویری برچسب دار میباشد . این پرونده ها را میتوان هم در ماشین های ویندوز هم در ماشین های مکینتاش ذخیره نمود .

encapsulated postscript(eps) eps
قالبی است که برای استفاده در نشر رو میزی میباشد . این قالب از زبان توصیفی صفحة postscript استفاده میکند .

raw :
این قالب بندی اطلاعات فایل را به صورتی ذخیره میکند که قالب بندی آن برای انتقال بین برنامه ها و کامپیوترهای مختلف بیشترین انعطاف پذیری را داشته باشد .


bdf :

فایل داده ای که در برنامه های حساب داری data ease استفاده می شود.

.dcf:
فایلی که در برنامه ی chart xl 3.0 محصول harvard g hics به کار می رود.

.dcr:
یک فایل ی که با نامpublished shockwave در برنامه ی director shockwave studio 8.5 به وجود می آید. این برنامه محصول macromedia است.


.dct:
یک بانک اطلاعاتی که محتوی واژه نامه بوده و در برنامه های مختلفی وجود دارد. از جمله ی این برنامه ها می توان به clarion database developer اشاره نمود.


.dev و .drv

فایل راه انداز وسایل که در برنامه های مختلف وجود دارد. منظور از راه انداز، نرم افزاری است که سخت افزارهای جانبی کامپیوتر را قادر می سازد با کامپیوتر ارتباط برقرار کنند.

.dic:
فایل واژه نامه ای که در برخی از برنامه های کاربردی مانند lotus notes و microsoft winword وجود دارد.

.dir:
فایل های بومی(محلی) که در برنامه ی director shockwave studio 8.5 مورد استفاده قرار می گیرند. برنامه ی مذکور محصول شرکت macromedia می باشد. منظور از فایل بومی(محلی)، فایلی است که به صورت اولیه اش مورد استفاده قرار می گیرد. برای مثال بسیاری از برنامه های کاربردی می توانند با فایل هایی که دارای فرمت های مختلف هستند کار کنند. اما برای این کار لازم است که این فایل ها قبلاً به فرمت محلی برنامه ی کاربردی تبدیل شوند.


.dis:
فایل حاوی کلمات مترادف که در برنامه های گرافیکیcorel draw مورداستفاده قرار می گیرد.

.dld:
فایل داده ای که در برنامه ی lotus1-2-3 استفاده می شود.


.dll:
این پسوند معرف فایل هایی است که توانایی برقراری ارتباط با کتابخانه ها ی اینتراکتیو بر روی اینترنت را دارند. این فایل ها معمولاً در سیستم عامل های ویندوز و os/2 وجود دارند و تنها وقتی که برنامه های مرتبط با آنها اجرا می گردند در حافظه بارگذاری می شوند.

.dls:
فایل نصب که برای برنامه یnorton disk lock استفاده می شود.


.dmp:
این فایل شامل بخشی از داده های حافظه ی کامپیوتر است. فایل مذکور وقتی که یک برنامه پیش از موعد تمام می شود به وجود می آید.


.doc:
این پسوند به فایل های سندی و متنی که در برنامه های واژه پرداز به وجود می آیند تعلق دارد. از جمله ی این برنامه ها می توان بهmicrosoft word و corel wordperfect اشاره نمود.


.dos:
یک فایل متنی که در سیستم عامل های دیسک تولید می شود. منظور از سیستم عامل دیسک، سیستم عامل هایی است که هنگام شروع یا راه اندازی دوباره ی سیستم از دیسک بارگذاری می شود.

.dot:
یک فایل سندی که در microsoft word مورد استفاده قرار می گیرد.

.drw:
فایل گرافیکی که در برنامه های draw igrafx business و microsoft windows مورد استفاده قرار می گیرد.


.ds4:
فایل گرافیکی که در برنامه های micrografx designer 4 مورد استفاده قرار می گیرد.

.dsf:
فایل گرافیکی برداری که در برنامه های igrafx designer و micrografx designer محصول شرکت micrografx وجود دارد. دو برنامه ی مذکور برنامه های گرافیکی هستند.

.dsg:
فایل بازی ذخیره شده در برنامه ی doom می باشد.

.dss :
فایل صوتی دیجیتالی که در برنامه ی digital soup به وجود می آید.

.dtp:
این پسوند معرف سند متنی موجود در برنامه ی timeworks publisher 3.x می باشد. علاوه بر این، فایل نشر در برنامه ی publish it! محصول میکروسافت نیز دارای این پسوند است.


.dvc :
فایل داده ای که در برنامه ی lotus 1-2-3 مورد استفاده قرار می گیرد.


.dwt:
فایلی که توسط برنامه ی dream weaver 4.0 به وجود می آید. این برنامه برای ایجاد صفحه ی html مورد استفاده قرار می گیرد. برنامه مذکور macromedia می باشد.


.eby:
فایلی مقصدی که به بررسی خطا می پردازد و با برنامه ی geo works که یک برنامه ی اینترنتی متحرک است مورد استفاده قرار می گیرد.


.hfx:
این پسوند معرف فایل داده ای صوتی است که با مودم های us robotics id comm ارتباط دارد.

.hgl:
پسوند مذکور برای فایل ترسیمی موجود در برنامه ی g hics language به کار می رود. این برنامه محصول شرکت hewlett-packard است.


.hit:
این پسوند نشانگر فایل صوتی است که با سیستم hitplayer مرتبط می باشد. hitplayer یک سیستم صوتی شبکه شده است که محصول شرکت digigram می باشد.

.hlp:
پسوند فوق معرف فایل help است که در برنامه های کاربردی مختلف وجود دارد.

.hpk:
در برنامه یhpack از این پسوند برای نشان دادن فایل آرشیوی فشرده شده استفاده می شود. hpack یک برنامه ی آرشیوی چند سیستمی است.


.hsi:
این پسوند معرف فایل های گرافیکی است که در برنامه های کاربردی شرکت handmade software وجود دارند. از جمله ی این برنامه ها می توان به image alchemy اشاره کرد.


.hst:
این پسوند معرف فایل تاریخچه است که در بعضی از برنامه ها مانند pro comm plus وجود دارد.

.htm:
این پسوند نشانگر فایلی است که در برنامه ی homesite مورد استفاده قرار می گیرد. برنامه ی مذکور یک ویرایشگر html و محصول شرکت macromedia است.


.html و .htm :

این پسوند معرف فایل hypertext markup language است. html زبانی است که از آن برای طراحی محتوای وب استفاده می شود. بنابراین فایل های html اساساً با صفحات وب در ارتباط هستند.

.hyc:
برنامه ی corel wordperfect این پسوند را برای فایل hypenation به کار می برد. این فایل در برنامه های کاربردی ویندوز استفاده می شود.


.hyd:
این پسوند نشان دهنده ی فایل hyphenation dictionary است که برنامه ی corel wordperfect، آن را برای برنامه های کاربردی ویندوز استفاده می کند .


.hyp:
این پسوند معرف فایل فوق متن (hypertex) است که در برنامه های کاربردی مختلف استفاده می شود. در چنین فایلی عناصر با استفاده از لینک های فعال با یکدیگر ارتباط دارند.

.ica:
این پسوند برای فایل گرافیکی مبتنی بر استاندارد ioca به کار می رود.

.icc:
این پسوند نشان دهنده ی فایل تصویری چاپگر است که در برنامه های کاربردی kodak مورد استفاده قرار می گیرد.

.ico:
در سیستم عامل ویندوز 3.x از این پسوند برای نشان دادن فایل آی استفاده می شد.

.ics:
در برنامه ی پست الکترونیکی microsoft outlook از این پسوند برای نمایش فایل تقویم استفاده می شود.

.idf:
این پسوند معرف فایل instrument drivers است که در سیستم عامل های ویندوز از آن در فایل های پیکربندی استفاده می شود. فایل instrument drivers مبتنی بر پروتکل midi می باشد. midi یک واسطه ی سری استاندارد است که اتصال بین ترکیب کننده های موسیقی، اسباب موسیقی و کامپیوترها را برقرار می سازد.


.idw:
این پسوند نشان دهنده ی فایل گرافیکی برداری است که در برنامه ی intellidraw استفاده می شود.

.idx:
این پسوند معرف فایل شاخص گذاری است که در برنامه های کاربردی مختلف مانند microsoft foxpro و clip gallery وجود دارد.


.ifo:
فایل داده ای که در برنامه ی imageforge pro استفاده می شود. این برنامه یک ابزار ویرایشی تصویر است که شرکت cursor arts آنرا برای سیستم عامل ویندوز 95 طراحی کرد.


.ifp:
این پسوند معرف فایل اسکریپتی است که در برنامه ی knowledge man مورد استفاده قرار می گیرد. knowledge man یک برنامه ی کاربردی پایگاه داده ای است.


.ifs:
این پسوند برای فایل سیستمی موجود در سیستم عامل os/2 به کار می رود. شرکت ibm خالق این سیستم عامل ها است.


.iges. یا igs:

این دو پسوند برای فایل های مبتنی بر استاندارد lges به کار می رود. این استاندارد به شرح مدل های ایجاد شده توسط برنامه های طراحی می پردازد. استاندارد مذکور شامل تعداد متنوعی از اشکال هندسی پایه است و روش هایی را برای شرح ترسیمات و نمودارهای ی ارایه می دهد.

.igx:
این پسوند در ارتباط با برنامه های igrafx professional، igrafx flow charter، igrafx process و igrafx process for six sigma استفاده می شود. این برنامه ها محصول شرکت micrografx هستند.

.iif:
این پسوند معرف فایل interchange است که در برنامه ی quick books وجود دارد و برای ویندوز به کار می رود. این برنامه محصول شرکت intuit می باشد.


.imp:
این پسوند برای فایل صفحه گسترده ی improve به کار می رود. این فایل را در برنامه های کاربردی lotus می توان یافت.


.ind:
این پسوند معرف فایل شاخص گذاری است که توسط برنامه ی dbase iv استفاده می شود.

.indd:
این پسوند نشان دهنده ی فایلی است که در برنامه ی adobe indesign استفاده می شود. برنامه ی مذکور در سال 1999 به بازار عرضه شد.


آموزش و خصوصاً آموزش ضمن خدمت نه تنها در ایجاد دانش و مهارت ویژه در کارکنان نقش بسزایی دارد، بلکه باعث بینش و بصیرت عمیق تر، دانش و معرفت بالاتر و مهارت بیشتر کارکنان در سازمان برای اجرای وظایف و مسئولیت های شده و در نتیجه هدف های سازمان را با کارآیی و اثربخشی بهتر محقق خواهد ساخت
دسته بندی علوم نظامی
فرمت فایل doc
حجم فایل 387 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 195
بررسی میزان کارایی آموزشهای ضمن خدمت کوتاه مدت استان اردبیل شهرستان پارس آباد از دیدگا ه معلمان ابتدائی ودبیران راهنمائی

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

تقدیم به

پیشگاه مقدس یگانه منجی عالم بشریت حضرت مهدی (عج)

و تقدیم به

پدر، مادر ، همسرو فرزندانم

فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه

1-1 بیان مسئله

1-2 اهمیت و ضرورت پژوهش

1-3 اه تحقیق

1-4 سوالات پژوهش

1-5 تعاریف نظری و عملیاتی

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق

مقدمه

بخش اول

2-1-1 تعاریف تدریس

2-1-2 روش های تدریس فعال و غیرفعال

2-1-3 نظریات چند تن از صاحب نظران درباره روش های تدریس فعال

2-1-4 مولفه های روش تدریس فعال

2-1-5 مقایسه «فرآیند یادگیری» در روش فعال و غیرفعال

بخش دوم

2-2-1 اه مدیریت در کلاس

2-2-2 ارتباط معلم و دانش آموز

2-2-3 کلاس درس بعنوان یک سازمان

2-2-4 دیدگاه مکاتب کلاسیک در رفتار کلامی

2-2-5 دیدگاه مکاتب نئوکلاسیک در رفتار انسانی

2-2-6 نظریه های x,y رفتار کلاسی

2-2-7 برنامه های تعلیم و تربیت معلم مدار و شاگردمدار

2-2-8 تعریف مدیریت کلاس

2-2-9 نظریه های مدیریت کلاس

بخش سوم

2-3-1 معنا و مفهوم مطالعه

2-3-2 انواع مطالعه

2-3-3 اثرات مطالعه

2-3-4 تاثیر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیدگاه و قرآن

2-3-5 نقش دانشمندان ی در گسترش فرهنگ مطالعه

2-3-6 آموزش و پرورش علمی

2-3-7 افزایش علاقه معلمان به مطالعه از طریق راهبردهای مدیریت

2-3-8 عوامل موثر در مطالعه

2-3-9 موانع مطالعه

بخش چهارم

2-4-1 ارزشی و تحول آن

2-4-3 تعریف اندازه گیری

2-4-3 تعریف ارزشی آموزشی

2-4-4 تفاوت اندازه گیری و ارزشی

2-4-5 کارکردهای عمده ارزشی

2-4-6 دسته بندی ارزشی های آموزشی با توجه به زمان و هدف استفاده از آنها

2-4-7 تفاوت بین ارزشی تکوینی، ارزشی تراکمی و ارزشی تشخیصی

2-4-8 مهمترین فواید ارزشی تکوینی برای یادگیرندگان

2-4-9 مهمترین فواید ارزشی بی تکوینی برای معلمان

بخش پنجم

2-5-1 تاریخچه آموزش ضمن خدمت در وزارت آموزش و پرورش

2-5-2 مفهوم آموزش ضمن خدمت

2-5-3 وم توجه به آموزش ضمن خدمت و اهمیت اقتصادی آن

2-4-5 مزایای آموزش ضمن خدمت

2-5-5 مفهوم آموزش ضمن خدمت

2-5-6 اه آموزش ضمن خدمت

2-5-7 اصول و آموزش ضمن خدمت

2-5-8 انواع آموزش

2-5-9 تقسیم بندی یونسکو از آموزش های ضمن خدمت

2-5-10 تقسیم بندی آموزش های ضمن خدمت از لحاظ زمان

2-5-11 آموزش ضمن خدمت در بعضی از کشورها

بخش ششم

2-6 پیشینه ی تحقیقات انجام شده در ایران و خارج از کشور

2-6-1 تحقیقات انجام شده در ایران

2-6-2 تحقیقات انجام شده در خارج از کشور

جمع بندی و نتیجه گیری

فصل سوم : روش پژوهش

مقدمه

3-1 روش تحقیق

3-2 جامعه آماری

3-3 نمونه پژوهش: (حجم نمونه)

3-4 روش نمونه گیری

3-5 ابزار اندازه گیری

3-6 پایایی (اعتبار) ابزار اندازه گیری

3-7 روایی ابزار اندازه گیری

3-8 روش تجزیه و تحلیل داده ها

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق

مقدمه

4-1 آمار توصیفی

4-2 آمار استنباطی

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

مقدمه

5-1 بحث و نتیجه گیری

5-2 جمع بندی کلی

5-3 محدودیت های پژوهش

5-4 پیشنهادات

پیشنهادات حاصل تحقیق

پیشنهادات برای محققین بعدی

پیوست و ضمائم

فهرست منابع

چکیده

آموزش و خصوصاً آموزش ضمن خدمت نه تنها در ایجاد دانش و مهارت ویژه در کارکنان نقش بسزایی دارد، بلکه باعث بینش و بصیرت عمیق تر، دانش و معرفت بالاتر و مهارت بیشتر کارکنان در سازمان برای اجرای وظایف و مسئولیت های شده و در نتیجه هدف های سازمان را با کارآیی و اثربخشی بهتر محقق خواهد ساخت.

هدف از تحقیق حاضر« بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان استان اردبیل شهرستان پارس آباد از دیدگاه معلمان ابتدائی و دبیران راهنمایی است . در راستای تحقق این هدف سوالات زیر مطرح گردید:

1- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت براستفاده معلمان از روش های فعال تدریس تاثیر دارد؟2- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر بهبود مدیریت کلاس معلمان تاثیر دارد ؟ 3- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت در تقویت میل به مطالعه در معلمان در ارزشی مناسب و تکوینی تاثیر دارد؟

برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که حاوی 28 سوال بسته که دارای مقیاس درجه بندی لیکرت و ضریب پایایی () می باشد . در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی (زمینه ای) استفاده شده است . که جامعه آماری آن کلیه معلمان ابتدائی و دبیران راهنمایی می باشد و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس شهرستان تعداد 237 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیدند.

تجزیه و تحلیل داده ها در دو بخش آمار توصیفی شامل ج ، میانگین، انحراف استاندارد، آمار استنباطی شامل آزمون مجذور کای(x2) انجام گرفت که تمامی سوالات در سطح معناداری 01/0 مورد تائید قرار گرفته اند که به شرح ذیل است:

آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت براستفاده معلمان از روش های فعال تدریس و بهبود مدیریت کلاس معلمان تاثیر داشته، همچنین دوره های کوتاه مدت ضمن خدمت در تقویت میل به مطالعه در معلمان و بر افزایش توانایی آنان در ارزشی مناسب وتکوینی موثر بوده است .

منابع و ماخذ :

1- آدلر ، م و دورن، چ .،1371 ، چگونه کتاب بخوانیم، ترجمه محمدصراف تهرانی، مشهد، آستان قدس رضوی.

2- آرمند، م.، 1372، روش های تدریس و آراء صاحبنظران (قسمت دوم)، رشد معلم سال دوازدهم، شماره 3.

3- آموزگار، م ح.، 1379، فلسفه و مکتب های تربیتی، تهران، علامه طباطبائی.

4- اباذری.، 1373 ، نقش دانشمندان ی در گسترش فرهنگ مطالعه، فصلنامه کتابخانه، سال اول، شماره 2.

5- ابرامی، ه .، 1375، کتاب و پدیده کم رشدی، مرکز اسناد فرهنگی آسیا.

6- ابرای، ه .، 1376 ، فصلنامه پیام کتابخانه، سال هفتم، شماره 4.

7- ابطحی، ح.، 1368 ، آموزش و بهسازی منابع انسانی، موسسه مطالعات و برنامه ریزی آموزشی ، چاپ اول، سازمان گسترش و نوسازی صنایع ایران.

8- بیلر، ر.، 1371، کاربرد روان شناسی در آموزش، ترجمه پروین کدیور، تهران، مرکز نشر.

9- لی، خ.، 1377، آموزش و بهسازی نیروی انسانی یک ضرورت سازمانی، فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش، شماره مسلسل 17 ، دوره پنجم.

10- لی، خ.، 1376، ضرورت ارزشی دوره های آموزش ضمن خدمت در سازمان ها، کنفرانس چهاردهم وزارت فرهنگ و آموزش عالی ، سال سوم، شماره 5.

11- احمدی، غ ع.، 1380 ، کاربرد روش حل مسئله آموزش علوم، فصلنامه تعلیم و تربیت ، سال هفدهم، شماره 1.

12- استیگر، ر.، شیوه های مطالعه، ترجمه علی شکویی، تهران، دبیرخانه هیئت امنای کتابخانه های عمومی کشور.

13- استیگر، ر.، 1370 ، راههای تشویق به مطالعه، ترجمه پروانه س ، تهران، دبیرخانه هیئت امنای کتابخانه های عمومی کشور.

14- الوانی، م.، 1374، مدیریت عمومی ، چاپ دوم، تهران، نشر نی.

15- ، ر و سعیدی رضوانی، م.، 1382، پژوهش حین عمل رویکردی نودر آموزش ضمن خدمت معلمان، فصلنامه تعلیم و تربیت ، سال نوزدهم، شماره 73.

16- امانی، غ.، 1376 ف اهمیت کتاب و کتابخانه و تاثیر مطالعه در روند تکامل جامعه از دیدگاه و قرآن ، فصلنامه پیام کتابخانه ، سال هفتم، شماره 4.

17- امانی، غ و آذرنوید، ف.، 1380 ، کتابخانه های مدارس و نقش انها در ایجاد عادت به مطالعه در دانش آموزان، اردبیل، انتشارات تراز.

18- بازرگان، ع.، 1380، ارزشی آموزشی، تهران، انتشارات سمت.

19- بال، س.، 1373، انگیزش در آموزش و پرورش، ترجمه سیدعلی اصغر مسدد، شیراز، انتشارات شیراز.

20- بسلر، ت.، 1368، آموزش تدریس ریاضیات دبیرستانی، ترجمه جواد همدانی زاده، تهران، مرکز نشر ی.

21- بلوم، ب و سیموئل .، 1355 ، راهنمای ارزشی تکوینی و ارزشی مجموعی از آموخته های دانش آموزان، ترجمه ابراهیم کظیمی، تهران، تربیت معلم.

22- بولا، ه.، 1362، ارزی آموزشی و کاربرد آن در سواد آموزی تابعی، ترجمه عباس بازرگان، تهران، نشر ی.

23- بهاری، م.، 1372، مدیریت کلاس، فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش ، سال دوم، شماره 2.

24- پاشا شریفی، ح و زند، ج.، 1376، روش های آماری در علوم رفتاری، تهران، انتشارات سخن.

25- پیاژه، ژ.، 1367 ، روان شناسی دانش آموزان آموزش و پرورش، ترجمه علی محمد کاردان،تهران، انتشارات تهران.

26- پسران قادر، م.، 1374، مدیریت و سازمان، تهران، نشر ارغوان

27- جهانیان، ر.،1380، بررسی سطح تحصیلات کارکنان آموزش و پرورش و تعیین روش های مطلوب آموزش نیروی انسانی، فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش ، شماره مسلسل 28، دوره هفتم.

28- خدیوی زند، م م.، 1373 ، مباحث اساسی در روانشناسی تربیتی، تهران، انتشارات تربیت .

29- خلیلی شورینی، س.، 1374، تئوریهای ی سازمانی و کاربرد آنها در نظام مدیریت ایران، تهران، انتشارات قائم.

30- دلاور، ع.، 1377، روش های تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی، تهران، انتشارات پیام نور.

31- دلاور، ع.، 1382 ، احتمالات و آمار کاربردی در روان شناسی و علوم تربیتی، چاپ هفتم، تهران، انتشارات رشد.

32- دعائی، ح.، 1377، مدیریت منابع انسانی در نگرش کاربردی، چاپ دوم، مشهد، انتشارات فردوسی.

33- انی، ا.، 1382، درباره کتاب ، ترجمه کرمانی، تهران، انتشارات کویر.

34- رستگار، ط.، 1379، ارزشی در برنامه جدید آموزشی علوم، رشد آموزش ابت ، سال چهارم، شماره5.

35- رضائی، ا.، 1379 ، مدیریت کلاس، فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش، شماره مسلسل 26 ، دوره هفتم.

36- رضائیان، ع.، 1379، اصول مدیریت بازرگانی، تهران، انتشارات سمت.

37- رئوفی، م ح .، 1374 ، مدیریت رفتار کلاسی (مهارتهای آموزش و پرورش)، مشهد، انتشارات آستان قدس رضوی.

38- زرگر مرندی، د.، 1373 ، آموزش ضمن خدمت در نظام های مختلف آموزشی، تهران، انتشارات آگاه.

39- زرین فرد، ر.، 1378، نگاهی اجمالی به عملکرد اداره کل تربیت معلم و آموزش نیروی انسانی در خصوص دوره های بلند مدت ضمن خدمت فرهنگیان در مقاطع کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد (77-1365) ،فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش، دوره ششم، شماره مسلسل 24-23.

40- ساعتچی، م.، 1376 ، روان شناسی کاربردی برای مدیران، تهران، نشر ویرایش.

41- سبحان اللهی، م عو کرانی، ر.، 1379 ، آموزش ضمن خدمت و اثرات آن در نگرش کارکنان «بازخوردی از طرح رشد و ارتقاء وزارت نیرو»، مدیریت و توسعه، شماره 6.

42- سرمد، ز و بازرگان ، ع و حجازی، ا.، 1378، روش های تحقیق در علوم رفتاری، تهران، انتشارات آگاه.

43- سعادت، ا.، 1379 ، مدیریت منابع انسانی، تهران، انتشارات سمت.

44- سعیدی، ق ع.، 1379 ، مروری بر دوره های آموزش ضمن خدمت معلمان و مدیران مدارس و ارائه الگوهای مناسب، فصلنامه تعلیم و تربیت، شماره 62.

45- سعیدی، ق ع.، 1375 ، آموزش ضمن خدمت در وزارت آموزش و پرورش، فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش، فصلنامه مدیریت در آموزش و پرورش ، شماره مسلسل 15 ، دوره چهارم.

46- سلیمان پور، ج.، 1382 ، برنامه ریزی درسی در آموزش ضمن خدمت سازمان ها، چاپ اول، انتشارات احسن.

47- سلبیلی، ن.، 1373 ، پژوهش در خود راهبری وخودارزشی دانشجو معلمان مراکز تربیت معلم تهران، فصلنامه تعلیم و تربیت، سال دهم، شماره 2.

48- سیف ، ع ا.، 1375 ، روش های اندازه گیری و ارزشی آموزشی، تهران، نشر دوران.

49- سیف ، ع ا.، 1383 ، اندازه گیری، سنجش و ارزشی آموزشی، چاپ پانزدهم، تهران، انتشارات نشر دوران.

50- شاتو، ژ .، 1376 ، مربیان بزرگ، ترجمه غلامحسین شکوهی، تهران، انتشارات تهران.

51- شریعتمداری، ع.، 1369، اصول مدیریت بازرگانی، تهران، انتشارات سمت.

52- شعاری نژاد، ع ا.، 1381 ، فلسفه آموزش و پرورش «ویرایش دوم»، تهران انتشارات کبیر.

پایان نامه ها

1- ایزدی، ص.، 1371 ، بررسی و کارآیی و اثربخشی آموزش های ضمن خدمت معلمان مقطع کاردانی رشته آموزش ابتدائی در سطح استان مازندران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، تهران.

2- بابایی، ا.، 1379 ، ارزی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کارگری پارس خودرو، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، تهران.

3- بایرامی ، ج.، 1372 ، بررسی تاثیر آموزش های ضمن خدمت در رابطه با کارآیی شغلی معلمان در استان اردبیل، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، شهید بهشتی.

4- پیری، ج.، 1378، بررسی میزان اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کوتاه مدت از دیدگاه آموزگاران مقطع ابت ، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، شهید بهشتی تهران.

5- رضائی، ا.، 1381 ، ارزشی تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت برعملکرد شغلی کارکنان بیمه ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، علامه طباطبائی.

6- رضازاده کلی، ح.، 1373 ، ارزشی اثربخشی دوره های ضمن خدمت کوتاه مدت بر عملکرد کارمندان وزارت معادن و ف ات، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، علامه طباطبائی.

7- سرگزی، ح ع.، 1372 ، بررسی اثربخشی آموزش ضمن خدمت معلمان در دوره های بلند مدت، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، شهید بهشتی.

8- ضرغامی، م ر.، 1376 ، بررسی کارآیی و اثربخشی آموزش ضمن خدمت از دیدگاه معلمین مقطع کاردانی استان کهگیویه و بویراحمد، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، علامه طباطبائی.

9- غفوری، م.، 1385 ، بررسی تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت برکارآیی دبیران زن مقطع متوسطه شهر تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، ا هرا(س) تهران.

10- فتحی، ع.، 1378، مقایسه کارآیی آموزگاران دارای کاردانی و کارشناسی ضمن خدمت با سایر آموزگاران شاغل در اداره آموزش و پرورش لامرد فارس، پایان نامه کارشناسی ارشد، مرکز آموزش مدیریت تی.

11- کرد، ب.، 1382، بررسی تاثیر بازخورد در ارزشی تکوینی بر پیشرفت تحصیلی درس علوم تجربی دانش آموزان پسر پایه پنجم ابت شهرستان بوکان، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، تربیت معلم تهران.

12- محمدی، خ.، 1383 ، بررسی تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد دبیران مرد دوره متوسطه نظری منطقه ده تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، علامه طباطبائی.

13- معصومه زاده، ع ع.، 1370، مقایسه نگرش معلمان دوره ابت ، راهنمایی، متوسطه شیراز نسبت به آموزش ضمن خدمت، پایان نامه کارشناسی ارشد، شیراز .

14- وحیدی، م ح .، 1383 ، بررسی میزان اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت کوتاه از دیدگاه معلمان ابت شهر کابل، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، شهید بهشتی تهران.

منابع انگلیسی:

1-anis worth , b.a. teacher tald about in – service education. journal of 1997 teacher education (1976). 27/2.107-19.

2-bloom , b , hastings , j . t . and madaus , g.f .handbook of formative and summative evaluation of student learning new york: mc grow – hill(1971).

3-flatter . ch and koop man . e.j. anin – service self – study program: the forgotten key to educational success. journal of teacher education (1979). 27/2.116-119.

4-levin, james , and nolan, james f. principles of cl room mana ent , boston , allyn and bacon(1991).

5-mehrens , a . w . and lehamn , j.i. measuremenland evaluation in education and psychology , new york: holt : rinehart and winston inc (1984).

6-nacino, brown , r , and others . currculum and instruction. london , macmillan, (1990).

7-rando , w.c. and lenze , l.f. learning from students early term student feedback in hight education university park(1994).

8-rowls, m, nesighing teacher education caurse syllabi that intgrate service learning (2000).

9-slovance,h.n , and others . structured teading illinions , reserch press company, champaigx (1979) .

10- soonghee ,han; cearting systems for life long learning asia , seoul national niversity korea 2001 , asia pacific education review (2001). vol 2- no .85-95.

11- wragg e . c . primary teaching skills london, rout ledge , (1994).

12- wragg e. c. cl mana ent , london rout ledge (1993).

1- شرکت در این دوره ها تا چه حد باعث شده دانش آموزان را محور فعالیت های کلاسی قرار دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

2- تا چه حد باعث شده در جریان تدریس بعنوان تسهیل کننده یادگیری و راهنمایی دانش آموزان عمل کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

3- تا چه حد فرایند تدریس را به فرایند تعاملی و چند جانبی بین خود، دانش آموزان و مواد آموزشی تبدیل کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

4- تا چه حد باعث شده فعالیت گروهی را جایگزین فعالیت فردی قرار دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

5- تا چه حد باعث شده آموزش را فراتر از کتاب درسی و مدرسه قرار دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

6- تا چه حد باعث شده از شیوه های متنوع تدریس متناسب با موضوع استفاده کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

7- تا چه حد باعث شده دانش آموزان را بر تکمیل اطلاعات و مطالعه بیشتر به منابع دیگر غیر از کتاب درسی ارجاع دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

8- تاچه حد باعث شده کلاس درس را به یک فضایی ارام برای تمرکز فکر و یادگیری تبدیل کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

9- تا چه حدباعث شده رفتارهای نابهنجار دانش آموزان را شناسائی و کنترل نمائید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

10- تا چه حد باعث شده دانش آموزان را با اصول رفتار صحیح در کلاس آشنا سازید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

11- تا چه حد بین خود و دانش آموزان و دانش آموز با دانش آموز روابط دوستانه برقرار سازید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

12- تا چه حد باعث شده بین دانش آموزان رقابت سالم درسی ایجاد کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

13- تا چه حد باعث شده مطالب درسی را بصورت سازمان یافته و منسجم ارائه دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

14- تا چه حد باعث شده از مکانیزم های تشویق و تنبیه به طرز مناسبی استفاده نمائید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

15- تا چه حد باعث شده برای آگاهی از مسائل موجود و ب مهارت برای حل آنها مطالعه کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

16- تا چه حد باعث شده برای افزایش تواناییهای علمی خود مطالعه نمائید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

17- تا چه حد فکر می کنید مطالعه برای تدریس بهتر و موفق لازم است.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

18- تا چه حد باعث شده وقت معینی را برای مطالعه اختصاص دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

19- تا چه حد باعث شده برای تدریس بهتر و اثربخش منابع موجود را مطالعه نمائید. بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

20- تا چه حد فکر می کنید مطالعه یکی از ابزارهای مهم و ضروری برای بهبود مدیریت کلاسی است.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

21- تا چه حد باعث شده از مطالعه برای افزایش توان ارزشی خود استفاده کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

22- تا چه حد باعث شده هدف های تربیتی را اساسی ارزشی از آموخته های فراگیران قرار دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

23- تا چه باعث شده به جای توجه به محفوظات به ارزی تغییرات ایجاد شده در رفتار دانش آموزان بپردازید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

24- تا چه حد باعث شده از بازخورد نتایج حاصله از ارزشی ها در بهبود کیفیت آموزشی استفاده کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

25- تا چه حد باعث شده برای شناسائی مشکلات یادگیری دانش آموزان در جریان تدریس از ارزشی تکوینی استفاده کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

26- تا چه حد باعث شده هدف امتحان را بیشتر بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان قرار دهید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

27- تا چه حد باعث شده از نتایج ارزشی تکوینی برای بهبود شرایط و روش های آموزشی استفاده کنید.

بسیار زیاد زیاد متوسط کم بسیار کم

فصل اول

کلیات


1-1- مقدمه :

«آموزش و پرورش بحق از بزرگترین و پیچیده ترین نظام های اجتماعی محسوب می گردد. سازمانی که از دیرباز نقشی سازنده و اساسی در بقاء و تداوم فرهنگ و تمدن بشری داشته و امروزه سنگ بنای توسعه فرهنگی، ، اجتماعی و اقتصادی هر جامعه است. مطالعات عمیق در زمینه عوامل مؤثر در تغییر و تحول جامعه ها و پیشرفت و ترقی آنها حکایت از آن دارد که دوران شکوفائی آنها با رشد و پویایی سازمان های آموزش و پرورش مقارن بوده است و از بیشترین نیروهای کیفی و کمی کارآمد و توانمند برخوردار بوده اند».(صافی ، 1377،ص 14)

انسان موجودی است تغیی ذیر با توانایی های بالقوه نامحدود که این توانایی ها می تواند تحت نظام و برنامه ریزی های آموزشی و پرورشی به تدریج به فعل درآید. با توجه به روند مستمر و مداوم تغییر و تحول در شئون مختلف حیات اجتماعی و پیشرفت های شگرف و عمیق در علوم و فنون گوناگون، پیشرفت فن آوری و تأثیرات عمیق آن در عرصه های مختلف فعالیت های تولیدی و خدماتی مؤسسات و سازمان ها، نیاز به آموزش و به سازی نیروی انسانی شاغل در یک سازمان را افزایش می دهد بنابراین سرمایه گذاری برای آموزش یک عامل کلیدی در فرایند توسعه است.

«از آنجا که تحقق توسعه مست م پرورش نیروی انسانی کیفی و با صلاحیت، و توسعه بدون داشتن انسان های فرهیخته و متمدن امروزی غیرممکن است. به همین دلیل بررسی اجماعلی وضعیت کشورهای توسعه یافته و عقب مانده نشان می دهد که کشورهای صنعتی و فراصنعتی، آموزش و پرورش نیروی انسانی را سرلوحه اقدامات زیربنایی خود قرار داده و این مهم را بر فلسفه اساسی توسعه و پرورش منابع انسانی بنیان نهاده اند.»( فتحی واجاره گاه ، 1383، ص 31-30).

عصر حاضر، عصر فرایند تربیت نیروی انسانی است. هدف اصلی این فرایند تربیت پرورش و استفاده مفید از همه توانایی های انسان است. گسترش و توسعه علوم و فن آوری در جهان امروز، بخصوص در کشورهای پیشرفته بطور نسبی کلیه ی فعالیت های اجتماعی و اقتصادی جوامع را تحت تأثیر قرار داده است. در این میان نقش نیروی انسانی، ماهرو متخصص در هدایت کلی سازمان ها اهمیت خاصی دارد.

«با توجه به شرایط عصر حاضر که عصر رقابت های صنعتی و اقتصادی است، بدیهی است که کشورهای برخوردار از نیروی انسانی متخصص و خبره در زمینه های گوناگون کاری، در وضعیت بهتری خواهند بود. بنابراین کشورهای درحال توسعه باید به منظور رسیدن به مرحله مطلوب اقتصادی و صنعتی نیروی انسانی و آموزش را در صدر اولویت های خود قرار دهند و در زمینه تربیت مغزهای متفکر و مبتکر سرمایه گذاری کنند».( لی (1376، ص165)

امروزه سازمان ها جزء لاینفک جوامع گوناگون هستند و هر یک از آنها نیز به نوبه خود با استفاده از منابع محدودی که دراختیار دارند، به گونه ای به رفع نیازهای فردی و اجتماعی آن جامعه مشغول هستند به لحاظ کمی منابع تولید، هموارده اصلی ترین هدف سازمان ها استفاده بهینه از امکانات به منظور اثربخشی بهتر است. این امکانات شامل : دارائی، سرمایه، نیروی انسانی، تکنولوژی و مدیریت است در این میان نیروی انسانی به عنوان عامل اصلی، از نقش حساسی برخوردار است. انسان در سازمان نه تنها عامل اصلی است بلکه بعنوان نیروی صاحب شه، وظیفه هدایت و بهره برداری از سایر عوامل را نیز به عهده دارد.

«سرمایه در سازمان به دو مفهوم انسانی و مالی است. بسیج هر دو سرمایه، اه توسعه و بهبود سازمانی را محقق می سازد. و حدود هفتاد درصد از منابع و سرمایه در سازمان ها را نیروی انسانی تشکیل می دهد. بنابراین تأمین سرمایه ی انسانی مست م انجام فعالیت های آموزشی منظم و مستمر در تمامی سطوح سازمان است».( مشبکی 1337).

بنابراین هر سازمانی به افرادی آموزش دیده و با تجربه نیاز دارد تا به اه خود برسد. اگر توانایی های کارکنان موجودی پاسخ گوی این نیازها باشد، نیاز چندانی به آموزش ندارد. اما اگر چنین نباشد، ضروری است سطح توانایی و مهارت آنان افزایش یابد. همگام با پیچیده تر شدن مشاغل، بر اهمیت آموزش کارکنان نیز افزوده شده است و دگرگونی هایی که در جوامع روی داده، سازمان ها را بر آن داشته تا خدمات خود را با وضعیت موجود وفق دهند.

«امروزه سازمانی در عرصه رقابت با دیگر سازمان ها پیروز خواهد شد و به اه خود بهتر نائل خواهد گشت و در ارائه خدمات و کالا به جامعه موفق تر خواهد بود که به نیروی انسانی کارآمد، توانمند و آموزش دیده که بزرگترین سرمایه مؤسسه محسوب می شود مجهز باشد و آموزش بطور صحیح در آن سازمان اجرا شود و برای مدیران نیز امری جدی و لازم الاجرا تلقی گردد».

حیات یک سازمان تا حدود زیادی بستگی به مهارت ها و آگاهی های مختلف کارکنان آن دارد، هر چه این زمینه ها به هنگام و بهینه باشند قابلیت سازگاری سازمان با محیط متغیر نیز بیشتر می شود، لذا آموزش و توسعه منابع انسانی نه تنها در ایجاد دانش و مهارت ویژه در کارکنان نقش به سزایی دارد، بلکه باعث می شود که افراد در ارتقاء سطح کارآیی و اثربخشی سازمان سهیم باشند و خود را با فشارهای متغیر محیطی وفق دهند. (کاظمی 1370، ص198).

«در تمام سازمان ها، دو نکته اساسی مورد توجه است : حفظ بقاء و حیات سازمان و افزایش کارآیی و اثربخشی سازما، حیات سازمان تا حد زیادی وابسته به دانش و مهارت های گوناگون نیروی انسانی است و هر چه دانش و مهارت به هنگام و بهینه باشند، سازگاری با محیط متغیر نیز بیشتر می شود».(جهانیان 13801، ص86).

بنابراین «استفاده بهینه از نیروهای بالقوه کارکنان، به چگونگی استفاده از ظرفیت وجودی آنها با دادن آگاهی، تغییر نگرش، افزایش مهارت ها و پرورش استعدادهای آن ها از طریق آموزش های ضمن خدمت بستگی دارد». ( میرکمالی 1377، ص10).

نظر به اهمیت نیروی انسانی در سازمان توجه فزاینده ای به روش های آموزشی ضمن خدمت و کارآموزی معطوف شده است که هدف از این کار آموزشی و آموزش نیروی انسانی به حداکثر رساندن کارآمدی نیروی انسانی در راستای اه سازمان است. بنابراین در این پژوهش به بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان استان اردبیل شهرستان پارس آباد از دیدگاه معلمان ابتدائی و دبیران راهنمایی» پرداخته شده است تا از این طریق مشخص گردد که با توجه به سیستم برنامه ریزی آموزش و پرورش در ارتباط با ارتقاء سطح علمی و آشنائی دست اندرکاران نظام تعلیم و تربیت با فنون و تکنیک های جدید آموزش انی که این دوره ها را طی می نمایند تا چه حد می توانند در حل مسائل آموزش و پرورش و تحول مدارس و پیشرفت امور درسی دانش آموزان تأثیر داشته و مؤثر واقع شوند.

1-2- بیان مسئله

نیروی انسانی مهم ترین و راهبردی ترین منبع یک سازمان به حساب می آید. یک سازمان حتی به فرض دارا بودن مجهزترین تجهیزات و تسهیلات، برخورداری از پیشرفته ترین فن آوری و استقرار در بهترین نقطة جهان، بدون بهره گیری از نیروی کار متخصص و تعلیم دیده توفیق کامل نخواهد داشت. به علاوه امروزه ثابت شده است که توفیق یک کشور در زمینه های فرهنگی، اجتماعی، و اقتصادی در گرو برخورداری از یک نظام منسجم و پویا (اعم از رسمی و غیررسمی) است و تنها با داشتن چنین نظامی می تواند با تحولات و پیشرفت های اجتماعی و صنعتی همگامی داشته باشد و در میان کشورهای موفق جهان از جایگاه شایسته ای برخوردار گردد. ( لی، 1377، ص16).

از آنجا که دانش بشری هر 5 سال یکبار دو برابر افزایش می یابد و این افزایش همه چیز را در حال تغییر و تحول قرار می دهد، پس چگونه می توان منابع انسانی یک سازمان را با این تغییر و تحولات آشنا نکرد. بدیهی است در صورت بی توجهی به امر آموزش کارکنان سرنوشت و بقای سازمان به خطر خواهد افتاد به همین علت در کشورهای پیشرفته امروزه معمولاً نیروی انسانی حداقل هر سال یکبار به کلاس آموزش می روند (الوانی، 1369، ص146).

آموزش نیروی انسانی یکی از مطمئن ترین و اساسی ترین راه های به سازی سازمانی است. آموزش نیروی انسانی علاوه بر آن که استعدادهای افراد را پرورش می دهد، روش ها و فنون انجام دادن کار را بهبود می بخشد، موجب ب دانش و افزایش مهارت های شغلی می شود، از اتلاف منابع انسانی و مالی نیز جلوگیری می کند. بطور کلی، آموزش یکی از مؤثرترین وسایل سازگاری کاکنان مؤسسه با شرایط تغیی ذیر و در حال تحول سازمان است. (میرکمالی، 1377، ص6).

اجرای آموزش و به سازی نیروی انسانی سبب می شود تا افراد بتوانند متناسب با تغییرات سازمانی و محیط بطور مؤثر فعالیت هایشان را ادامه داده و به کارآیی خود بیفزایند. بنابراین مدیران مسئولیت دارند برای اینکه کارکنان بتوانند از عهده خواسته های جدید، مسایل و دشواری های تازه برآیند و در میدان مبارزه موفق باشند انگیزه های آموزش و فرصت های پیشرفت کارمندان خود را به گونه ای که آنان بتوانند از تمام استعدادهای خود بهره گیری کنند فراهم سازند. (دعائی، 1377، ص158).

آموزش کارکنان به ویؤه آموزش معلمان آموزش و پرورش نیز همچون آموزش دیگر کارکنان از اهمیت خاصی برخوردار می باشد. رشد و گسترش و تغییر و تحول نظام های آموزش و پرورش، ویژگی بارز جوامع بشری در عصر ماست که پیامد این رشد به کارگیری معلمان و کارکنان فراوان، با دانش و مهارت های گوناگون است. و با تغییر و تحول در نظام های آموزشی، که خود متأثر یا در تعامل با تغییرات مهم و تکنولوژی است نیاز به بازسازی و نوسازی دانش و اطلاعات معلمان و کارکنان است (سبحان اللهی و کرانی، 1379، ص27)

با توجه به عصر حاضر که آن را عصر اطلاعات و بعضی آن را فرااطلاعات می نامند جا دارد که معلمان نیز به این سلاح یعنی دانش و اطلاعات مجهز باشند، تا با این تحولات همگام باشند، معلمان با آینده سا ن جامعه سروکار دارند مسلم است که این قشر از جامعه نیاز دارند که دانش و اطلاعات مناسب زمان خود به آنها داده شود (نیکنامی، 1383، ص108).

در حال حاضر آموزش ضمن خدمت کارکنان در سازمان های مختلف از جایگاه خاصی برخوردار است؛ در چند دهة اخیر بیش از هر دوران دیگر در طول تاریخ بشری، علوم و فناوری پیشرفت نموده است. این تحولات و دگرگونی به حدی است که عصر حاضر را عصر نیمه عمر اطلاعات نامیده اند، یعنی دورانی که در هر چند سال، نیمی از اطلاعات بشری منسوخ شده، اطلاعات جدید جایگزین آن می شود (فتحی و اجارگاه، 1383، ص2)

از این دو سازمان ها و نهادها به منظور هماهنگ شدن با این تحولات سریع و بهره گیری از آن در جهت انجام وظایف محوله خویش به فکر چاره جویی افتادند به این اعتبار لازمه حیات سازمان ها آشنائی کارکنان و کارگران با مهارت ها و دست آوردهای جدید بود و این امر امکان پذیر نبود مگر آنکه برای آموزش بعنوان یک رکن اساسی در سازمان ها سرمایه گذاری لازم صورت می گرفت (فتحی و اجاره گاه، 1373، ص19)

آموزش بویژه چنانچه از خاصیت مداومت برخوردار باشد می تواند موجبات برخورد آگاهانه افراد را با مسائل سازمانی به وجود آورد به عبارتی حل مسائل سازمان و ادامه حیات پویای آن تا حد زیادی به میزان دانش و مهارت هایی نیاز دارد که کارکنان آن را در طی دوره های آموزشی ب می کنند. در واقع می توانیم بگوئیم آموزش اثری دوجانبه دارد یعنی هم باعث افزایش انگیزه و هم توانایی می شود که این هر دو عملکرد مطلوب را به وجود می آورد. آموزشهای ضمن خدمت اثربخشی و کارآیی نیروی انسانی را با تغییر نگرشها، دادن اطلاعات و اصلاح روش ها بالا می برد. ضمن آنکه آموزشهای نیروی انسانی امکان دستی به اه (اثربخشی) سازمان را افزایش می دهد، سبب برانگیختن و رضایت شغلی (کارآیی) افراد نیز می گردد. ممکن است هر دو مورد سبب افزایش بهره وری افراد، به سبب آموزش هایی که می بینند، اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری، مشارکت، احساس مفید بودن و غیره به وجود آید، به سازی سازمانی رخ داده است (میرکمالی، 1377، ص9).

برای بهره برداری صحیح از مزایای آموزش کارکنان و تحقق اه سازمان لازم است از طریق ارجاع مسئولیت و بررسی میزان تغییرات حاصله در رفتار و نحوه عمل کارکنان اثربخشی آموزش آنان مورد نظارت و ارزی قرار گیرد ( لی، 1376، ص167).

بطور کلی ارزی کارآیی دوره های آموزشی تنها از طریق ارزی مستمر و صحیح از برنامه های مذکور امکان پذیر می باشد. به عبارت دیگر ارزی دوره های آموزشی ضمن کوتاه مدت به ما کمک خواهد کرد تا پی ببریم دانش ها و مهارت هایی که کارآموز در طی دوره ب کرده است تا چه حد در انجام وظایف شغلی او مؤثر بوده است و یا اینکه هیچ گونه تغییراتی در وی بوجود نیامده است؟ بنابراین در این پژوهش در پی یافتن پاسخ مناسب بر این پرسش هستیم که آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت و کارآیی معلمان اثر دارد یا خیر؟ و چنانچه پاسخ مثبت است چند درصد از کارآیی را آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت تبیین می کند؟

1-3- اهمیت و ضرورت پژوهش

در دنیای جدید، آموزش ضمن خدمت یکی از مؤثرترین ابزارها برای همسازی و انطباق کارکنان با شرایط متغیر و متحول زمان است. تحقیقات و مطالعات انجام شده مؤید آن است که آموزش ضمن خدمت در کیفیت بخشی به کار نقشی دوگانه دارد. یعنی از یک طرف با افزایش آگاهی و دانش کارکنان سبب افزایش رضایت شغلی، اعتماد و وابستگی سازمانی و توسعه ی انسانی می گردد و از طرف دیگر، با بهبود روش های انجام کار، تحقق اه سازمانی و کارآیی و اثربخشی آن را مقدور می سازد. نقش و اهمیت آموزش های ضمن خدمت در پویایی سازمانی سبب شده است که دستگاه های آموزشی تقریباً در تمام کشورهای جهان آموزش ضمن خدمت معلمان، مدیران و کارکنان را مورد توجه جدی قرار دهند (سعیدی، 1375، ص56)

اهمیت دوره های آموزش ضمن خدمت به نظر می رسد در دو نکته نهفته باشد؛ نخست، آشناسازی با تغییر و تحولات تکنولوژی و یافته های علمی و ب اطلاعات بیشتر در مورد آنها؛ و دیگری یادآوری مجموعه اطلاعات گذشته و بازسازی آن و در صورت وم تجدیدنظر در آن ها. از ویژگی های آدمی فراموشی است تایلر در این رابطه می گوید: «پنجاه درصد معلوماتی که دانشجویان پس از اتمام دروس به دست آورده اند پس از یک سال و هشتاد درصد آن پس از دو سال فراموش می شود (تقی پور ظهیر، 1381، ص53)

در بیشتر مواقع افراد در هنگام ورود به سازمان، آموزش های رسمی و نظامداری را از طریق ها و یا مؤسسات آموزش عمومی پشت سر گذاشته اند ولی به علت کلی بودن این نوع آموزش ها و نیز ماهیت مشاغل که نوعاً تخصص و خبرگی ویژه ای را می طلبد، در هنگام اشتغال، افراد نیازمند گذراندن آموزش های خاص می باشند. به عبارت دیگر همگام با استخدام فرد در سازمان، ماهیت مشاغل و وظایفی که فرد باید در شغل مورد متصدی انجام دهد، ابزارها و وسایل ضروری برای انجام کار، روش های انجام امور و مست م آن است که افراد در باره ی نحوه انجام وظایف محوله آموزش های ویژه ای را دریافت نمایند (فتحی و اجاره گاه، 1376، ص162). بنابراین درحال حاضر هیچ نمی تواند ادعا کند که به صرف گذراندن دوره ها و یا دروسی برای همیشه از ب دانش و مهارت ها بی نیاز خواهد بود. تغییرات علم و تکنولوژی در جهان امروز آنقدر شتابان و پرحجم است که بعضی از افراد معتقدند که دانش هر فرد تا پنج سال عمر و کارآمدی دارد. بازسازی و نوسازی دانش و اطلاعات معلمین از وظایف علم مدیریت آموزش است. آموزش ضمن خدمت از اساسی ترین نیازهای آموزش و پرورش جامعه است (میرکمالی، 1380، ص238).

آموزش به لحاظ تأثیری که در کارآیی و اثربخشی سازمانها دارد توجه برنامه ریزان و مدیران سازمانها را به سوی خود جلب نموده است به گونه ای که امروزه مدیران سازمانها به آموزش به عنوان یک اولویت و ضرورت جهت پیشبرد اه سازمان و همگانی آن با تغییرات می نگرند. پویایی هر سازمان در گرو توجه به رشد و تعالی نیروی انسانی آن است. آموزش وسیله همگام بودن با تغییرات سریع سازمان در شؤون مختلف همچنین وسیله دستی سازمان به اه خود در بالاترین حد کارآیی است (عسگریان، 1370، ص56)

با توجه به اینکه پیشرفت های شگفت انگیز دانش بشری با سرعتی بسیار چهره زندگی انسان را دگرگون می سازد باید زمینه های تازه برای کار و کوشش فراهم آید. برای احراز شایستگی ورود به مشاغل و حفظ و نگهداری مشاغلی که هم اکنون در جامعه رواج دارد همه ن و مردان باید از توانایی های ویژه ای برخوردار شوند و دانش عمومی و تخصصی بیشتر و بالاتر و تازه تری به دست آورند. تحقیقات نشان داده است که عمر سودمند دانش فارغ حصیلان رشته های فنی از آغاز به کار عملی شانزده ماه بیشتر نیست و پس از این مدت آنان باید برای افزایش بهره وری به آموزش تکمیلی ضمن خدمت روی آورند (طوسی، 1375، ص 246). بازآموزی و آموزش کارکنان یک سازمان و برقراری یک سیکل و دوره آموزشی برای مشاغل، رسته ها و رشته های متفاوت شغلی در سازمان ها امری اساسی و ریشه ای است (کاظمی، 1370، ص198).

با گسترش روزافزون علوم و فنون و پیچیده تر شدن شرایط اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی جامعه این ضرورت بیش از پیش احساس می شود که معلمان برای برخورد مؤثر با مسائل و مشکلات آموزشی و تلاش برای حل آنها باید با استفاده از روش های جدید و بدیع و بهره برداری از حداکثر توانایی های علمی، روش تدریس خویش را تکامل و توسعه بخشند. در این راستا دوره های آموزش ضمن خدمت یکی از سریع ترین و مفیدترین اقدامات آموزشی است که عهده دار ارتقای سطح علمی، کاربردی معلمان است (صباغیان، 1374، ص37).

آموزش ضمن خدمت روش سودمندی برای تطبیق معلمان با وضعیت های جدید و ایجاد آمادگی در آنها برای مواجهه با شرایط جدید است. آموزش ضمن خدمت شامل تمام فعالیت هایی است که به طور منظم و پیوسته به رشد و پیشرفت حرفه ای معلمان منجر می شود. متأسفانه بسیاری از معلمان مدارس از دانش و مهارت های لازم برای کار خود بی بهره هستند این ناتوانی یا عدم آمادگی ناشی از هر علتی که باشد باید برطرف شود.

آموزش ضمن خدمت روش مؤثر و سودمندی برای ارتقای کیفیت کار معلمان و بهبود عملکرد آنان است (نیکنامی، 1380، ص108).

بطور کلی اهمیت آموزش ضمن خدمت صرفاً در تجدید و بازآموزی آگاهی ها یا پیشرفت های حاصل در حوزه خاصی نیست. بلکه از سویی موجب وسعت بخشیدن به بینش و جهان بینی معلم و گسترش ارتباط او با محیط آموزشی و تغییراتی که در آن صورت می گیرد می شود و از سوی دیگر ترمیم ضعف ها و کمبودهای نظام آموزش و آگاهی تخصصی های فنی معلم را موجب می گردد. از طریق آموزش ضمن خدمت می توان با به روز درآوردن اطلاعات و دانش ها و ب مهارت ها و تخصص های ضروری در ایجاد عادات مطالعه و پژوهش، آشنائی با روش های جدید تدریس و غیره اقدام کرد. آموزش ضمن خدمت وسیله ای برای ایجاد سازش معلم با مجموع شرایط آموزشی و با فضای اداری و وظایف محوله است (غفوری، 1385، ص10).

1-4- اه تحقیق

1- هدف کلی :

بررسی میزان کارآیی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت فرهنگیان استان اردبیل شهرستان پارس آباد از دیدگاه معلمان ابتدائی و دبیران راهنمایی.

2- هدف جزئی :

1- بررسی تأثیر آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر استفاده معلمان از روش های فعال تدریس.

2- بررسی تأثیر آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر بهبود مدیریت کلاس درس معلمان.

3- بررسی تأثیر آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر تقویت میل به مطالعه در معلمان.

4- بررسی تأثیر آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر افزایش توانایی معلمان در ارزشی مناسب و تکوینی.

1-5- سؤالات پژوهش :

1- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر استفاده معلمان از روش های تدریس فعال تاثیر دارد؟

2- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر بهبود مدیریت کلاس درس معلمان تاثیر دارد؟

3- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر تقویت میل به مطالعه در معلمان تاثیر دارد؟

4- آیا آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت بر افزایش توانایی معلمان در ارزشی مناسب و تکوینی تاثیر دارد؟

1-6- تعاریف نظری و عملیاتی واژه ها و متغیرها :

آموزش ضمن خدمت:

عبارت است از بهبود سیستماتیک و مستمر مستخدمین از نظر دانش ها، مهارت ها و رفتارها که به ارتقاء آنان و سازمان محل خدمتشان کمک می کند بنابراین هدف از آموزش ضمن خدمت ایجاد توانایی بیشتر و افزایش کارآیی در شغل فعلی و ب شرایط بهتر برای احراز مقامات بالاتر می باشد (جان اف.می، به نقل از فتحی واجاره گاه ،1383،ص6).

دوره های کوتاه مدت ضمن خدمت

دروه های کوتاه مدت به دوره هایی گفته می شود که مدت آنها محدود است و به منظور ارتقای دانش حرفه ای کارکنان تشکیل می شود (سعیدی، 1375، ص58).

تعریف عملیاتی

در این تحقیق دوره های کوتاه مدت دوره هایی است که آموزش و پرورش برای معلمان ابتدائی و راهنمایی در سالهای تحصیلی 86-85 و 87-86 در شهرستان پارس آباد برگزار کرده است.

کارآیی :

نسبت ستاده به نهاده، کار انجام شده یا انرژی صرف شده به منابع مصرفه، نسبت مقدار تولید شده به مقدار عواملی که به کار گرفته شده است (معینی، 1370، ص12).

تعریف عملیاتی : در این تحقیق کارآیی بوسیله معیارهایی چون استفاده از روش های فعال تدریس، بهبود مدیریت کلاس معلمان، تقویت میل به مطالعه در معلمان و افزایش توانایی معلمان در ارزشی مناسب و تکوینی سنجیده می شود.

روش تدریس :

روش در مقابل واژه لاتینی «متد» به کار رفته است و واژه متد، در فرهنگ فارسی معین و فرهنگ انگلیسی آریانپور به روش، شیوه، راه، طریقه، طرز و اسلوب معنی شده است به طور کلی «راه انجام دادن هر کاری» را روش می گویند. روش تدریس نیز عبارت است از «راه منظم، باقاعده و منطقی برای ارائه درس» (صفوی، 1385، ص192).

روش تدریس فعال :

روش های که درآن ذهن دانش آموزان فعال ب


دوره ضمن خدمت "ترجمه و تفسیر آیات برگزیده جزء 28 قرآن کریم "سوره ...

kilik.blog.ir/post/226
translate this page
با سلام و درود. من نتوانستم در دوره ضمن خدمت فرهنگیان سوره صف ثبت نام کنم. .... ب اگر ی نمونه سوالات به سوی فهم قرآن رو داره به ادرس ایمیلم وا سوره صف و کتاب بسوی قران (همین الان اقدام کنید) فایل اول :یک فایل استثنایی همین الان اضاف گردید( 200نکته پرتکرار ازمون صف که در ازمون های ازمایشی موجود بود) فایل دوم:نمونه سوال4 گزینه ای دو نمونه به تعداد 200سوال با پاسخ
فایل سوم :112 صفحه کتاب پی دی اف به سوی قران
فایل چهارم:تفسیر کامل سوره صف 16صفحه فایل پنجم:28سوال با که پاسخ ان بصورت تیک در صفحه سوالات می باشد با این پکیج قبولی

نمونه سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان(به سوی فهم قران سوره صف)کلیک کنید

نمونه سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان(به سوی فهم قران سوره صف)کلیک کنید

نمونه سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان(به سوی فهم قران سوره صف)کلیک کنید


مثال: برگرفته شده از meduir.blog.ir+failha.com +testdoni.ir
شما 100درشد خواهد بود
نمونه سوالات آزمون سوره صف که محتوای آن 200 سوال چهار گزینه ای در دو فایل پی دی اف که فایل اول حاوی 150سوال با پاسخ نامه و فایل دوم با 40عدد سوال با پاسخ که به راحتی میتوان ح کنکوری پاسخ و محتوای ان را فهمید می باشد و با پرینت و مطالعه این سوالات ارزشمند قطعا موفقیت در آزمون ضمن خدمت را تجربه خواهید کرد. همچنین کتاب پی دی افی به سوی قران با 112 صفحه و 28 سوال بصورت پاسخ با تیک و تفسیر کامل سوره نیز به تعداد 16 صفحه پیوست می باشد
سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صف
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت
    وبسایت درسی فایل زیر نظر تیم فرهنگی آموزش ابت که همگی از مدیران و معلمان باتجربه می باشند اداره میگردد و این وبسایت جهت در خواست همکاران معزز از سراسر کشور با 50 هزار طرفدار فرهنگی ویژه جهت همکاری در دریافت فایل های مورد نیازشان با قیمت مناسب می باشد و تضمین و پاسخ به تک تک فرهنگیان و تامین فایل های درخواستی انان از اصول اولیه ما می باشد درصورتی که برای ایمیل ندارید از این ایمیل drsifile@yahoo.com استفاده نماییدهمچنین اگر با اینترنتی اشنا نیستیدبرای راهنمایی و دریافت فایل مورد نظر از طریق تلگرام به مدیر سایت با ایدی drsifile@ یا شماره 09215736487 ارتباط برقرار کنید(توجـــه توجــــــه) خواهشمندم باتوجه به اینکه بنده نیز فرهنگی می باشم جهت اسایش و همکاری فقط پیامک بزنید و همان لحظه پاسخ بگیرید تماس تلفنی همیشه پاسخ داده نمی شود.
ادامه مطلب
[image: سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صف]
امتیاز 3.91 ( 292 رای )
zip
آذر ۲, ۱۳۹۵
2000 تومان
1323 فروش
2000 تومان – ید پرداخت مورد به سبد ید اضافه شد
سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صفنمونه سوال مختلف به همراه تفسیر سوره صف و کتاب بسوی قران (همین الان اقدام کنید) فایل اول :یک فایل استثنایی همین الان اضاف گردید(200نکته پرتکرار ازمون صف که در ازمون های ازمایشی موجود بود) فایل دوم:نمونه سوال4 گزینه ای دو نمونه به تعداد 200سوال با پاسخ
فایل سوم :112 صفحه کتاب پی دی اف به سوی قران
فایل چهارم:تفسیر کامل سوره صف 16صفحه فایل پنجم:28سوال با که پاسخ ان بصورت تیک در صفحه سوالات می باشد با این پکیج قبولی شما 100درشد خواهد بود
نمونه سوالات آزمون سوره صف که محتوای آن 200 سوال چهار گزینه ای در دو فایل پی دی اف که فایل اول حاوی 150سوال با پاسخ نامه و فایل دوم با 40عدد سوال با پاسخ که به راحتی میتوان ح کنکوری پاسخ و محتوای ان را فهمید می باشد و با پرینت و مطالعه این سوالات ارزشمند قطعا موفقیت در آزمون ضمن خدمت را تجربه خواهید کرد. همچنین کتاب پی دی افی به سوی قران با 112 صفحه و 28 سوال بصورت پاسخ با تیک و تفسیر کامل سوره نیز به تعداد 16 صفحه پیوست می باشد.




برچسب ها : 180سوال ازمون ضمن خدمت, zemn khedmat soure saf, آزمون اینترنتی "به سوی فهم قرآن", ازمون 4گزینه ای سوره صف, ازمون بسوی قران, ازمون سوره صف, ازمون صف با تفسیر, ازمون ضمن خدمت سوره صف, امتحان بسوی فهم قران, بسوی فهم قرآن, به سوی فهم قران, ثبت نام سوره صف, ثبت نام ضمن خدمت سوره صف, ثبت نام مسابقه سوره صف, سوره صف, منابع ازمون سوره صف, نمونه سوالات بسوی فهم قران, کتاب به سوی فهم قرآن, سوالا بسوی فهم قران, سوالات بسوی فهم قران, سوالات تستسیضمن خدمت سوره صف, سوالات سوره صف بگیر, سوالات صحیح غلط ازمون سوره صف, سوالات ضمن خدمت سوره صف, ضمن خدمت امتحان سوره صف, ضمن خدمت بسوی فهم قران, ضمن خدمت سوره صف, ضمن خدمت سوره صف برای فرهنگیان, ضمن خدمت فهم قران, فهم قرانضمن خدمت سوره saf, منابع ازمون بسوی فهم قران, منابع ازمون ضمن خدمت سوره صف, منابع ضمن خدمت سوره صف, منبع ازمون ضمن خدمت بسوی ق

نمونه سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان(به سوی فهم قران سوره صف)کلیک کنید

نمونه سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان(به سوی فهم قران سوره صف)کلیک کنید

نمونه سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان(به سوی فهم قران سوره صف)کلیک کنید

ک

ران, نمومه سوالات به سوی فهم قران, نمونه ازمون بسوی فهم قران, نمونه سوالات آزمون به سوی فهم قرآن سوره صف, نمونه سوالات امتحان بسوی فهم قرآن, نمونه سوالات بسوی فهم قران, نمونه سوالات به سوی فهم قرآن, نمونه سوالات تفسیر سوره صف, نمونه سوالات سوره صف, همه سوالات ضمن خدمت سوره صف, کتاب بسوی قران, کتاب سوره صف
دیدگاه ها۱۹ پاسخ به “ سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صف
  1. علی محمودی می گه:
    خوب است امیدوارم مورد استفاده قرار گیرد

  2. منابع خوبی بود اگر ممکن است فایل هوشمند سازی مدارس را نیز قرار دهید

  3. هلنا توحیدی می گه:
    با سلام و روز بخیر
    خ ممنون بابت نمونه سوالات
    آیا شما اطلاع دارید آزمون بصورت تستی است یا تشریحی؟
    لطفا پاسخ را ب ایمیلم ارسال کنید
    h_1987_t@yahoo.com

    باسپاس فراوان…..توحیدی

  4. فریبا رحیمی می گه:
    سلام لطفا برنامه عملیاتی متوسطه اول طرح تعالی برای مدارس شبانه روزی راهم بزا ن واقعانیازدارم

  5. رحیمی می گه:
    ب ممنون از مطالب خوبتون انشالله پاینده باشید

  6. حمید اسماعیل پور می گه:
    با سلام بعد از ید اینترنی نمونه سوالات برای بنده ایمیل مشود ؟

    • admin می گه:
      هم همون لحظه میتونید از سایت کنید هم ایمیل میشه و هم اگه تمایل داشتید در تلگرام براتون ارسال مکنم
      نگرانی بابت دریافت فایل و پاسخگویی نیست

  7. بیتا می گه:
    با سلام. نمونه سوالات جامع “به سوی فهم قرآن”رو در اختیار دوستان قرار میدهم. آدرس ایمیل من. bito anosokot@yahoo.com

  8. خاطره می گه:
    درود .من الان سوالات رو یدم ولی لینک برای من باز نمیشه.لطفا پاسخ بدید

پاسخ دهید لغو پاسخ
نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش های موردنیاز علامت گذاری شده اند *

دیدگاه

نام *

ایمیل *

وبسایت

5 × = twenty five


ابزارک ها
تلگرام و امارگیر سایت
[image: ads] [image: logo-samandehi]
محصولات پرفروش
مطالب پیشنهادی
انواع مطالب
  • جدید
  • پربازدید
  • تصادفی
  • [image: %d8%b3%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%

مثال: برگرفته شده از meduir.blog.ir+failha.com +testdoni.ir
سم ارسال کنه .

سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صف | درسی فایل

drsifile.com/ s/ازمون-ضمن-خدمت-سوره-صف/
translate this page
rating: 3.9 - ‎288 votes
nov 22, 2016 - نمونه سوالات آزمون سوره صف که محتوای آن 200 سوال چهار گزینه ای در دو فایل پی دی اف که فایل اول حاوی 150سوال با پاسخ نامه و فایل دوم با 40عدد ...

سوالات ازمون سوره صف-ضمن خدمت فرهنگیان » کندو | مرجع سوالات و اخبار ...

https://kandoocn.com/index.php?newsid=89735
translate this page
این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و پرورش و سایر ارگان های تی و غیر تی، در آزمون ضمن خدمت-سوره صفمی باشد.

فایل سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صف

bademjanebanafsh.rozblog.com/.../فایل-سوالات-آزمون-ضمن-خدمت-...
translate this page
12 hours ago - نمونه سوال داخل نرم افزار به صورت رایگان ! ... من نتوانستم در دوره ضمن خدمت فرهنگیان سوره صف ثبت نام کنم. 3 . نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت بسوی ...

نمونه سوالات ضمن خدمت فرهنگیان مرند

ghodratallah. /
translate this page
نمونه سوالات ضمن خدمت فرهنگیان مرند - معاون پرورشی مدارس مرند دراستان آ- شرقی ... دوره ضمن خدمت ترجمه و تفسیر آیات برگزیده جزء 28 قرآن کریم «سوره مبارکه صف.
سوالات ضمن خدمت فرهنگیان · ‎مرداد ۱۳۹۵ · ‎تیر ۱۳۹۵ · ‎آذر ۱۳۹۴

ضمن خدمت فرهنگیان-به سوی فهم قران-سوره صف

www.testamooz.ir/.../ضمن%20خدمت%20فرهنگیان...سوره%20صف/...
translate this page
جستجو : شروع آزمون. نام آزمون:آزمون ضمن خدمت فرهنگیان -سوره صف. تعداد سوال:10. نمایش سوال در هر صفحه:همه. زمان:10دقیقه:0ثانیه. نمره منفی:ندارد ...

آزمون ضمن خدمت فرهن ان تفسیر سوره صف | جستجو در وبلاگها | وبلاگ 24 ...

weblog24.gdn/list/آزمون-ضمن-خدمت-فرهن-ان-تفسیر-سوره-صف
translate this page
نتایج جستجوی عبارت آزمون ضمن خدمت فرهن ان تفسیر سوره صف از بین کلیه اطلاعات و ... دانش آموزان 30 سوال تستی و یک سوال تشریحی را در مدت 35 دقیقه پاسخ دادند.

بسته ویژه سوالات ازمون ضمن خدمت فرهنگیان-سوره صف - کندو

tnews.ir/news/ae3275333156.html
translate this page
این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و پرورش و سایر ارگان های تی و غیر تی، در آزمون ضمن خدمت-سوره صف می باشد .

نمونه سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان(به سوی فهم قران سوره صف ...

failha.com/نمونه-سوالات-تفسیر-ضمن-خدمت-فرهنگیانب/6654
translate this page
2 hours ago - dec 10, 2016 – ۴ روز پیش – نمونه سوالات تفسیر سوره ی صف ویژه ی ضمن خدمت فرهنگیان همراه با پاسخنامه تفسیر سوالات تشریحی ...

نمونه سوالات ازمون سوره صف - سمینو

semino.ir › نمونه سوالاتدینی
translate this page
5 days ago - سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صف ,نمومه سوالات به سوی فهم قران سیمای سوره صف ,دوره ضمن خدمت "ترجمه و تفسیر آیات برگزیده.

نمونه سوالات سوره صف با پاسخ+ضمن خدمت فرهنگیان

www.tahgigh.ir/.../نمونه-سوالات-سوره-صف-با-پاسخضمن-خدمت-فره...
translate this page
dec 10, 2016 - ۴ روز پیش - نمونه سوالات تفسیر سوره ی صف ویژه ی ضمن خدمت فرهنگیان همراه با پاسخنامه تفسیر سوالات تشریحی سوالات تستی ...

نمونه سوالات سوره صف + تفسیر ( ازمون ضمن خدمت فرهنگیان )

www.emrooz.top/shop/text/201612151011167234
translate this page
7 days ago - نمونه سوالات سوره صف + تفسیر ( ازمون ضمن خدمت فرهنگیان ) این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و ...

نمونه سوالات آزمون ضمن خدمت کتاب بسوی فهم قرآن - اخبار ایران و جهان

newsgrab.ir/search/?q=نمونه+سوالات+آزمون+ضمن+خدمت+کتاب...
translate this page
به گزارش خبرگزاری مهر، آزمون سراسری «بسوی فهم قرآن» ویژه کارکنان ت با محوریت مفاهیم و تدبر سوره مبارکه «صف» برگزار می شود. ثبت نام در این طرح از ۲۰ ...

نمونه سوالات تفسیر سوره صف ویژه - اخبار ایران و جهان

newsgrab.ir/search/?q=نمونه+سوالات+تفسیر+سوره+صف+ویژه
translate this page
به گزارش خبرگزاری مهر، اولین آزمون آزمایشی مفاهیم سوره مبارکه صف با هدف ب آمادگی ثبت نام کنندگان و آشنایی با سوالات آزمون در روز چهارشنبه( ٢٨ مهرماه) از ساعت ...

سوالات ازمون سوره صف-ضمن خدمت فرهنگیان | این بسته ویژه، کامل - قطره

www.ghatreh.com/news/.../سوالات-ازمون-سوره-ضمن-خدمت-فرهنگیا...
translate this page
dec 5, 2016 - سوالات ازمون سوره صف-ضمن خدمت فرهنگیان. این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و پرورش و سایر ارگان های ...

تفسیر سوره صف( منبع آزمون ضمن خدمت کارکنان ت) - وبلاگ ...

mba49.persianblog.ir/post/119/
translate this page
nov 4, 2016 - ... روز چند ساعت(۱) · تفسیر سوره صف( منبع آزمون ضمن خدمت کارکنان ت) ... نمونه سوالات تستی وتشریحی ضمن خدمت تفسیر سوره صف.

بسته ویژه سوالات ازمون ضمن خدمت فرهنگیان-سوره صف | کندو

khabarpu.com/k.php?u.../zhdiqinmb2lhzh9mg2q/...
translate this page
بسته ویژه سوالات ازمون ضمن خدمت فرهنگیان-سوره صف - کندو | خب و.

دوره ضمن خدمت ترجمه سوره صف - دبیرستان آقا مصطفی - مدرسه هوشمند

agamostafa.ir/?app=content&itemid=1598
translate this page
دوره ضمن خدمت ترجمه سوره صف. ... تست. 1395/09/21 :: اعضای هیات رییسه صندوق ذخیره فرهنگیان تعیین شدند · 1395/09/26 .... قسمت 1چند نمونه سوال حل شده فیزیک 2.

نمونه سوالات سوره صف ضمن خدمت فرهنگیان

98patoghi.rzb.ir/tag/نمونه-سوالات-سوره-صف-ضمن-خدمت-فرهنگیان
translate this page
نمونه سوالات سوره صف با پاسخ + ضمن خدمت فرهنگیان,نمونه سوالات سوره صف با پاسخ, نمونه سوالات سوره صف با پاسخ,لیست نمونه سوالات سوره صف…,نمونه ...

نمونه سوالات سوره صف + تفسیر ( ازمون ضمن خدمت فرهنگیان ) - fileskade

fileskade.blogsky.com/1395/09/26/post-480/
translate this page
6 days ago - این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و پرورش و سایر ارگان های تی و غیر تی، در آزمون ضمن خدمت-سوره ...

نمونه سوالات سوره صف با پاسخ+ضمن خدمت فرهنگیان

user .ir/نمونه-سوالات-سوره-صف-با-پاسخضمن-خدمت-فرهن...
translate this page
6 دسامبر 2016 ... نمونه سوالات تفسیر سوره ی صف ویژه ی ضمن خدمت فرهنگیان همراه با پاسخنامه تفسیر سوالات تشریحی سوالات تستی 1 .

نمونه سوالات دوره ضمن خدمت سوره صف

user .ir/نمونه-سوالات-دوره-ضمن--خدمت-سوره-صف.html
translate this page
نمونه سوالات سوره صف با پاسخ+ضمن خدمت فرهنگیان نمونه سوالات تفسیر سوره ی صف ویژه ی ضمن خدمت فرهنگیان همراه با پاسخنامه …,نمونه سوالات دوره ضمن خدمت ...

دین و زندگی یزدان پناه - نمونه سوالات آزمون سوره صف

dinozendegiyazdan84. /post/77
translate this page
دین و زندگی یزدان پناه - نمونه سوالات آزمون سوره صف - - دین و زندگی یزدان پناه.

نمونه سوالات سوره صف با پاسخ+ضمن خدمت فرهنگیان | بیسترینها

alfadl.bistarinha.xyz/page-213158.html
translate this page
۴ روز پیش - نمونه سوالات تفسیر سوره ی صف ویژه ی ضمن خدمت فرهنگیان همراه با پاسخنامه تفسیر سوالات تشریحی سوالات تستی 1 .

نمونه سوالات مفاهیم سوره صف - آ ین اخبار ایران و جهان

khabarduni.ir/search/?q=نمونه+سوالات+مفاهیم+سوره+صف
translate this page
به گزارش خبرگزاری مهر ، اولین آزمون آزمایشی مفاهیم سوره مبارکه صف با هدف ب آمادگی ثبت نام کنندگان و آشنایی با سوالات آزمون در روز چهارشنبه( ٢٨ مهرماه) از ساعت ...

نمونه سوالات ضمن خدمت سوره مبارکه صف + خلاصه کتاب - اقدام پژوهی ومقاله

coffinet.ir/نمونه-سوالات-ضمن-خدمت-جهان-بینی-توحیدی-2/
translate this page
خلاصه کتاب + جدیدترین نمونه سوالات ضمن خدمت سوره صف; تفسیر آیات برگزیده جزء 28 قرآن کریم “سوره صف” با کد 99505886; تعداد صفحات : 21 صفحه; قیمت فقط ...

نمونه سوال سوره صف با جواب برای ضمن خدمت فرهنگیان

www.post.jadideh.ir/.../ -نمونه-سوال-سوره-صف-با-جواب-برای-...
فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_356010066993683_r58fa0wb03

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g850f_356010066993683_r58fa0wb03 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_356010066993683_r58fa0wb03
فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210063199505_rf8fa1malm

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g850f_355210063199505_rf8fa1malm برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210063199505_rf8fa1malm
فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210063199505_rf8fa1malm (1)

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g850f_355210063199505_rf8fa1malm (1) برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210063199505_rf8fa1malm (1)
فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210062224619_rf8f91p5ec

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g850f_355210062224619_rf8f91p5ec برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210062224619_rf8f91p5ec
پایان نامه لوث در نظام حقوقی ایران

عنوان تحقیق









فهرست مطالب

عنوان صفحه
فصل اول کلیات 1
مقدمه 2
بخش اول پیش درآمد 3
بخش دوم واژه شناسی لوث 27
الف – معنای لغوی لوث 27
ب – معنای اصطلاحی 27
بخش سوم مشروعیت لوث 29
مبحث اول احادیث 29
مبحث دوم توجیهات عقلانی 30
مبحث سوم نظر فقها 31
گفتار اول دلایل ج

 پایان نامه لوث در نظام حقوقی ایران
پایان نامه توقیف اموال





کانون وکلای دادگستری مرکز

کار تحقیقی

عنوان
توقیف اموال

س رست
جناب آقای اکبر زاده

نگارش
فیروزه لشکری



بهار 1385

خدایا سپاس توراست
خدایا به بندگی خود را مم کن و گرفتار کبرم مساز و عبادتم را به سبب خودپسندی تباه منمای تو مهربان جاودان آسیب ناپذیر من هستی خدایا به من زیستی عطا کن که در لحظه مرگ بر بی ثمری

 پایان نامه توقیف اموال
فایل فلش فارسی lenovo a7-30gc

فایل فلش فارسی و کال اکتیو lenovo a730gc اندروید ۴٫۴٫۲

 فایل فلش فارسی lenovo a7-30gc
فایل فلش رسمی و فارسی galaxy a3 (2016) a310f

فایل فلش رسمی و فارسی galaxy a3 (2016) a310f اندروید ۶٫۰٫۱

 فایل فلش رسمی و فارسی galaxy a3 (2016) a310f
فایل فلش رسمی و فارسی galaxy a5 (2016) a510f اندروید ۶٫۰٫۱

فایل فلش رسمی و فارسی galaxy a5 (2016) a510f اندروید
رام فارسی و رسمی گوشی سامسونگ galaxy a5 (2016) a510f۶٫۰٫۱

 فایل فلش رسمی و فارسی galaxy a5 (2016) a510f اندروید ۶٫۰٫۱
آموزش برنامه نویسی2

آموزش برنامه نویسی اس کیو سرور

 آموزش برنامه نویسی2
آموزش برنامه نویسی

آموزش برنامه نویسی

 آموزش برنامه نویسی
زراعت دیم غلات عدس و نخود

زراعت نخود و عدس

 زراعت دیم غلات عدس و نخود
دیوان شعر عنتره بن شداد

دیوان
عنتره
شداد

 دیوان شعر عنتره بن شداد
عجایب مخلوقات

عجایب مخلوقات

 عجایب مخلوقات
فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210061415812_rf8f911srf

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g850f_355210061415812_rf8f911srf برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g850f_355210061415812_rf8f911srf
فایل ترمیم شبکه و سریال g800m_353923060317886_rf8f8014r9f

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g800m_353923060317886_rf8f8014r9f برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g800m_353923060317886_rf8f8014r9f
فایل ترمیم شبکه و سریال g800f_355354062828118_r58f803g5wp

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g800f_355354062828118_r58f803g5wp برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g800f_355354062828118_r58f803g5wp
فایل ترمیم شبکه و سریال g800f_352960061522321_rf8f70jjeph

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g800f_352960061522321_rf8f70jjeph برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g800f_352960061522321_rf8f70jjeph
فایل ترمیم شبکه و سریال g530h_00000001585678_0000000000

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g530h_00000001585678_0000000000 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g530h_00000001585678_0000000000
فایل ترمیم شبکه و سریال g357m-35328306013177_r28f50d62zd

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g357m35328306013177_r28f50d62zd برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g357m-35328306013177_r28f50d62zd
فایل ترمیم شبکه و سریال g357m_353283060318578_r28f608rg8e

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g357m_353283060318578_r28f608rg8e برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g357m_353283060318578_r28f608rg8e
فایل ترمیم شبکه و سریال g355h_352554061599338_r21f65f8dwx

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g355h_352554061599338_r21f65f8dwx برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g355h_352554061599338_r21f65f8dwx
فایل ترمیم شبکه و سریال g313ml-353922061121032-r21fb2arj4j

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g313ml353922061121032r21fb2arj4j برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g313ml-353922061121032-r21fb2arj4j
فایل ترمیم شبکه و سریال g313ml-353921061121034-r21fb2arj4j

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g313ml353921061121034r21fb2arj4j برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g313ml-353921061121034-r21fb2arj4j
فایل ترمیم شبکه و سریال s7275b-35328306013177_r28f50d62zd

فایل سرت cert گوشی سامسونگ s7275b35328306013177_r28f50d62zd برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال s7275b-35328306013177_r28f50d62zd
فایل ترمیم شبکه و سریال s7275b_351896060760945

فایل سرت cert گوشی سامسونگ s7275b_351896060760945 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال s7275b_351896060760945
فایل ترمیم شبکه و سریال i9515l_352168062519052

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9515l_352168062519052 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9515l_352168062519052
فایل ترمیم شبکه و سریال i9500-358851056213287_rv1d969ezt

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9500358851056213287_rv1d969ezt برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9500-358851056213287_rv1d969ezt
فایل ترمیم شبکه و سریال i9500_355799057244590_rv1d51dhd3

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9500_355799057244590_rv1d51dhd3 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9500_355799057244590_rv1d51dhd3
فایل ترمیم شبکه و سریال i9301i_352608060137555

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9301i_352608060137555 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9301i_352608060137555
فایل ترمیم شبکه و سریال i9300i_35260706013755

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9300i_35260706013755 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9300i_35260706013755
فایل ترمیم شبکه و سریال i9300-353817059223958_rv1c771pp4

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9300353817059223958_rv1c771pp4 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9300-353817059223958_rv1c771pp4
فایل ترمیم شبکه و سریال i9300_354793057385728_rf1cb3jd61v

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9300_354793057385728_rf1cb3jd61v برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9300_354793057385728_rf1cb3jd61v
فایل ترمیم شبکه و سریال i9300_354793056281373_rf1cb2nqtw

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9300_354793056281373_rf1cb2nqtw برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9300_354793056281373_rf1cb2nqtw
فایل ترمیم شبکه و سریال i9300_354793057385728_rf1cb3jd61v

فایل سرت cert گوشی سامسونگi9300_354793057385728_rf1cb3jd61v برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9300_354793057385728_rf1cb3jd61v
فایل ترمیم شبکه و سریال g530h_355677060467699

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g530h_355677060467699 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g530h_355677060467699
فایل ترمیم شبکه و سریال g7105

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g7105 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g7105
فایل ترمیم شبکه و سریال n9000q_359542050950920

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n9000q_359542050950920 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n9000q_359542050950920
فایل ترمیم شبکه و سریال n7505_352832060301298

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n7505_352832060301298 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n7505_352832060301298
فایل ترمیم شبکه و سریال g900h_353415064151122

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g900h_353415064151122 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g900h_353415064151122
فایل ترمیم شبکه و سریال g900f_mpss.di.2.0.1.c2

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g900f_mpssdi201c2 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g900f_mpss.di.2.0.1.c2
فایل ترمیم شبکه و سریال g800f

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g800f برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g800f
فایل ترمیم شبکه و سریال g530h

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g530h برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g530h
فایل ترمیم شبکه و سریال g530fz_mpss.dpm.2.0.c5

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g530fz_mpssdpm20c5 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g530fz_mpss.dpm.2.0.c5
فایل ترمیم شبکه و سریال g360h_359656064263094

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g360h_359656064263094 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g360h_359656064263094
فایل ترمیم شبکه و سریال g360h

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g360h برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g360h
فایل ترمیم شبکه و سریال g350e_353519069023978

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g350e_353519069023978 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g350e_353519069023978
فایل ترمیم شبکه و سریال g313h

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g313h برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g313h
فایل ترمیم شبکه و سریال a500h_mpss.dpm.1.0.c7.1

فایل سرت cert گوشی سامسونگ a500h_mpssdpm10c71 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال a500h_mpss.dpm.1.0.c7.1
فایل ترمیم شبکه و سریال a300fu_mpss.dpm.2.0.c1

فایل سرت cert گوشی سامسونگ a300fu_mpssdpm20c1 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال a300fu_mpss.dpm.2.0.c1
فایل ترمیم شبکه و سریال sc04e unlocked

فایل سرت cert گوشی سامسونگ sc04e unlocked برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال sc04e unlocked
فایل ترمیم شبکه و سریال n910c

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n910c برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n910c
فایل ترمیم شبکه و سریال s7562_76xxu-usnskolym

فایل سرت cert گوشی سامسونگ s7562_76xxuusnskolym برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال s7562_76xxu-usnskolym
فایل ترمیم شبکه و سریال s7562

فایل سرت cert گوشی سامسونگ s7562 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال s7562
فایل ترمیم شبکه و سریال n9005_mine

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n9005_mine برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n9005_mine
فایل ترمیم شبکه و سریال n9005

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n9005 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n9005
فایل ترمیم شبکه و سریال n7505 unlock

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n7505 unlock برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n7505 unlock
فایل ترمیم شبکه و سریال n900t

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n900t برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n900t
فایل ترمیم شبکه و سریال n900

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n900 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n900
فایل ترمیم شبکه و سریال m919_m9615a-cefwtazm

فایل سرت cert گوشی سامسونگ m919_m9615acefwtazm برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال m919_m9615a-cefwtazm
فایل ترمیم شبکه و سریال m819n_m8930b-aaaatazm

فایل سرت cert گوشی سامسونگ m819n_m8930baaaatazm برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال m819n_m8930b-aaaatazm
فایل ترمیم شبکه و سریال m819n unlock

فایل سرت cert گوشی سامسونگ m819n unlock برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال m819n unlock
فایل ترمیم شبکه و سریال i9506_m8974a-aaaanazm

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9506_m8974aaaaanazm برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9506_m8974a-aaaanazm
فایل ترمیم شبکه و سریال i9506

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9506 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9506
فایل ترمیم شبکه و سریال i9505_m9615a-cefwtazm

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9505_m9615acefwtazm برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9505_m9615a-cefwtazm
فایل ترمیم شبکه و سریال i9505 galaxy

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9505 galaxy برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9505 galaxy
فایل ترمیم شبکه و سریال i9500

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9500 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9500
فایل ترمیم شبکه و سریال i9305_m9615acehwmazd179599

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9305_m9615acehwmazd179599 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9305_m9615acehwmazd179599
فایل ترمیم شبکه و سریال i9295_m9615a-cefwtazm

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9295_m9615acefwtazm برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9295_m9615a-cefwtazm
فایل ترمیم شبکه و سریال i9195_m8930b-aaaatazm

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9195_m8930baaaatazm برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9195_m8930b-aaaatazm
فایل ترمیم شبکه و سریال i9195

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9195 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9195
فایل ترمیم شبکه و سریال i8262_8x25-ssoskolym

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i8262_8x25ssoskolym برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i8262_8x25-ssoskolym
فایل ترمیم شبکه و سریال i747m

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i747m برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i747m
فایل ترمیم شبکه و سریال i337

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i337 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i337
فایل ترمیم شبکه و سریال i727r

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i727r برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i727r
فایل ترمیم شبکه و سریال i317m_m9615a

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i317m_m9615a برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i317m_m9615a
فایل ترمیم شبکه و سریال i317m

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i317m برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i317m
فایل ترمیم شبکه و سریال i257

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i257 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i257
فایل ترمیم شبکه و سریال p5100

فایل سرت cert گوشی سامسونگ p5100 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال p5100
فایل ترمیم شبکه و سریال i9500_35751205

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9500_35751205 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9500_35751205
فایل ترمیم شبکه و سریال i9500

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9500 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9500
فایل ترمیم شبکه و سریال i9301i_35260806013755

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9301i_35260806013755 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9301i_35260806013755
رام t900-mainboard-v2.0

فایل فلش تبلت چینی t900mainboardv20

 رام t900-mainboard-v2.0
رام et_q8_mainboard_v1.5

فایل فلش تبلت چینی et_q8_mainboard_v15

 رام et_q8_mainboard_v1.5
فایل فلش فارسی y550-l01 بیلد ۲۵۶

رام فارسی گوشی هواوی y550l01
بیلد ۲۵۶

 فایل فلش فارسی y550-l01 بیلد ۲۵۶
فایل فلش فارسی g760-l01

فایل فلش فارسی g760l01

 فایل فلش فارسی g760-l01
فایل فلش فارسی y560-cl00 بیلد ۱۲۵

فایل فلش فارسی y560cl00 بیلد ۱۲۵

 فایل فلش فارسی y560-cl00 بیلد ۱۲۵
فایل فلش scl-u31 بیلد ۱۳۰

فایل فلش sclu31 بیلد ۱۳۰

 فایل فلش scl-u31 بیلد ۱۳۰
فایل فلش t736-mainboard-v2.1

فایل فلش تبلت چینی t736mainboardv21

 فایل فلش t736-mainboard-v2.1
فایل فلش تبلت چینی et_86v2g_a23_v1.2

فایل فلش تبلت چینی et_86v2g_a23_v12

 فایل فلش تبلت چینی et_86v2g_a23_v1.2
فایل فلش فارسی galaxy tab e t561 اندروید ۵٫۱

رام رسمی و فارسی تبلت سامسونگ galaxy tab e t561

 فایل فلش فارسی galaxy tab e t561 اندروید ۵٫۱
فایل ترمیم شبکه و سریال i9060l

فایل سرت cert گوشی سامسونگ i9060l برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال i9060l
فایل ترمیم شبکه و سریال galaxy i9300

فایل سرت cert گوشی سامسونگ galaxy i9300 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال galaxy i9300
فایل ترمیم شبکه و سریال galaxy i8262 qcn

فایل سرت cert گوشی سامسونگ galaxy i8262 qcn برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال galaxy i8262 qcn
فایل ترمیم شبکه و سریال g800h cert

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g800h cert برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g800h cert
فایل ترمیم شبکه و سریال g530h final cert

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g530h final cert برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g530h final cert
فایل ترمیم شبکه و سریال e250l

فایل سرت cert گوشی سامسونگ e250l برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال e250l
فایل ترمیم شبکه و سریال n9009

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n9009 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n9009
فایل ترمیم شبکه و سریال n9005

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n9005 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n9005
فایل ترمیم شبکه و سریال n9000q

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n9000q برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n9000q
فایل ترمیم شبکه و سریال n910c-355025060395777

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n910c355025060395777 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n910c-355025060395777
فایل ترمیم شبکه و سریال n900

فایل سرت cert گوشی سامسونگ n900 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال n900
فایل ترمیم شبکه و سریال g925f_359521062182045

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g925f_359521062182045 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g925f_359521062182045
فایل ترمیم شبکه و سریال 920f_359845064205185

فایل سرت cert گوشی سامسونگ 920f_359845064205185 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال 920f_359845064205185
فایل ترمیم شبکه و سریال g900f_352558067456427

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g900f_352558067456427 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g900f_352558067456427
فایل ترمیم شبکه و سریال g906s

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g906s برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g906s
فایل ترمیم شبکه و سریال g850f-355210062179805

فایل سرت cert گوشی سامسونگ g850f355210062179805 برای ترمیم شبکه و سریال

 فایل ترمیم شبکه و سریال g850f-355210062179805
فایل ترمیم شبکه و سریال s7390g_357266061280463

فایل سرت ترمیم شبکه و سریال s7390g_357266061280463

 فایل ترمیم شبکه و سریال s7390g_357266061280463
فایل فلش فارسی y560-u02

رام فارسی گوشی هواوی y560u02
بیلد۱۰۴

 فایل فلش فارسی y560-u02
فایل فلش فارسی honor 4c chm-u01 اندروید ۵٫۱

فایل فلش فارسی honor 4c chmu01 اندروید ۵٫۱

 فایل فلش فارسی honor 4c chm-u01 اندروید ۵٫۱
فایل فلش فارسی y541-u02

فایل فلش فارسی y541u02

 فایل فلش فارسی y541-u02
فایل فلش فارسی honor 6 h60-l04

فایل فلش فارسی honor 6 h60l04

 فایل فلش فارسی honor 6 h60-l04
فایل فلش فارسی huawei p8 lite ale-l21

فایل فلش فارسی huawei p8 lite alel21

 فایل فلش فارسی huawei p8 lite ale-l21
فایل فلش فارسی samsung a300h

فایل فلش فارسی (۴فایل) samsung a300h

 فایل فلش فارسی samsung a300h
فایل فلش y635-l01 بیلد ۱۳۱

فایل فلش کمیاب y635l01

 فایل فلش y635-l01 بیلد ۱۳۱
فایل فلش هواوی honor 7 plk-l01

رام رسمی و فارسی گوشی هواوی honor 7 plkl01

 فایل فلش هواوی honor 7 plk-l01
با توجه به قابلیت های آموزش از راه دور، مطالعه دیدگاه ها ی معلمان در رابطه با این شیوه ی آموزشی، می تواند به ایجاد تغییرات مطلوب در زمینه ی آموزش ضمن خدمت معلمان کمک مؤثری کند لذا پژوهش حاضر با هدف مطالعه نگرش معلمان در مورد آموزش ها ی ضمن خدمت از دور، و به روش توصیفی پیمایشی انجام گرفت جامعه آماری تحقیق حاضر، معلمان مقطع متوسطه شهر تهران می باشد
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 319 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 123
مطالعه نگرش معلمان نسبت به آموزش های ضمن خدمت از راه دور

فروشنده فایل

کد کاربری 8044

چکیده

با توجه به قابلیت های آموزش از راه دور، مطالعه دیدگاه ها ی معلمان در رابطه با این شیوه ی آموزشی، می تواند به ایجاد تغییرات مطلوب در زمینه ی آموزش ضمن خدمت معلمان کمک مؤثری کند. لذا پژوهش حاضر با هدف مطالعه نگرش معلمان در مورد آموزش ها ی ضمن خدمت از دور، و به روش توصیفی پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر، معلمان مقطع متوسطه شهر تهران می باشد. برای گردآوری اطلاعات از پرسش نامه محقق ساخته استفاده شد و روایی آن ، مورد تأیید اساتید راهنما و مشاور قرار گرفت. برای سنجش پایایی، پرسش نامه برای یک گروه نمونه 40 نفره اجرا و پایایی آن با محاسبه ی آلفای کرانباخ 0.79a = تعیین گردید. پس از اجرای نهایی تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت.

یافته های پژوهش نشان می دهد که دوره های آموزش ضمن خدمت از دور، تا حدود بسیار زیادی می توانند محدودیت های دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری را برطرف سازند.

این یافته ها همچنین نشان می دهند که گرچه دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری تا حدی
می توانند برخی نیازهای آموزشی معلمان را برآورده سازند، اما در تأمین نیازهایی مانند تقویت انگیزه پژوهش و یادگیری و فراهم آوردن زمینه ی استفاده از فناوری های روز دنیا و تجهیزات مدرن موفق نبوده اند. دیگر یافته ها ی این پژوهش، نشان می دهند که معلمان تمایل زیادی به شرکت در دوره های عمومی و اختصاصی دوره های آموزش ضمن خدمت از دور، دارند و همچنین آموزش های ضمن خدمت مجازی از جاذبه زیادی در میان نمونه های منتخب از جامعه مورد مطالعه برخوردار می باشد.

بنابراین بهره گیری از نظام آموزش از راه دور در دوره های آموزش ضمن خدمت، می تواند برخی از مشکلات و ناکارآمدی های آموزش ضمن خدمت حضوری معلمان از جمله همگام نبودن آموزش با تغییرات کتب درسی، محدودیت های زمان، مکان و منابع آموزشی را برطرف و راه را برای پیدایش شیوه های نوین آموزش معلمان مانند شیوه های الکترونیکی و مجازی هموار نماید.

کلید واژه ها

آموزش ضمن خدمت / آموزش از دور/ آموزش ضمن خدمت از دورمعلمان / آموزش مجازی

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

فصل اول : کلیات تحقیق

1

1-1 مقدمه

2

1-2 بیان مسئله

4

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق

7

1-4 اه تحقیق

9

1-5 سوال های تحقیق

9

1-6 فرضیه های تحقیق

10

1-7 توصیف دقیق متغیر با متغیر های دخیل در مسئله

10

1-8 تعریف واژگان کلیدی

11

فصل دوم : مبانی نظری و پیشینه تحقیق

13

2-1مقدمه

14

2-2 آموزش ضمن خدمت

14

2-2-1 ضرورت آموزش ضمن خدمت

15

2-2-2 اه آموزش ضمن خدمت کارکنان

16

2-2-3 روش های آموزش ضمن خدمت

17

2-2-4 استانداردهای آموزش ضمن خدمت

20

2-2-5 انواع آموزش های ضمن خدمت بر حسب زمان

22

2-2-6 انواع آموزش های ضمن خدمت بر حسب ماهیت

24

2-2-7 انواع آموزش های ضمن خدمت بر حسب هدف و منظور

25

2-2-8 برنامه های مجازی در آموزش ضمن خدمت

25

2-2-9 اه آموزش ضمن خدمت برای معلمان

27

2-2-10 مشکلات آموزش معلمان

28

2-2-11 آموزش معلمان شامل چه چیز هایی می شود؟

29

2-3آموزش از راه دور

31

2-3-1 واژه های مرتبط به آموزش از راه دور

32

2-3-2 تاریخچۀ آموزش از راه دور

35

2-3-3 علل استفاده از آموزش از راه دور

37

2-3-4 مبانی آموزش از راه دور

38

2-3-5 اه آموزش از راه دور

40

2-3-6 مبانی نظری آموزش از راه دور

40

2-3-7 مزایای آموزش از راه دور

45

2-3-8 چگونه آموزش از راه دور بلند مدت مؤثر می باشد

46

2-4 آموزش معلمان از راه دور

48

2-4-1 اه آموزش معلمان از راه دور

49

2-4-2 اه و کاربرد رسانه ها و فناوری های اطلاعات در آموزش معلمان از راه دور

53

2-4-4 مطالعات موردی در زمینۀ آموزش معلمان از راه دور

61

2-4-5 نگرش معلمان نسبت به توسعه فناوری و اطلاعات آموزش معلمان از راه دور

67

2-5 آموزش مجازی

69

2-5-1 اه و ویژگی های آموزش مجازی

70

2-5-2 روش های ارائه آموزش الکترونیکی

71

2-5-3 مقایسه آموزش مجازی و آموزش سنتی

73

2-5-4 مزایای آموزش الکترونیکی

77

2-5-5 ویژگی های آموزش بر خط

79

2-5-6 محدودیت ها و موانع استقرار نظام آموزش مجازی

81

2-5-7 پیش شرط های لازم دانشی و مهارتی برای فراگیران برای یادگیری مجازی

83

2-5-8 مؤلفه های راه اندازی نظام آموزش مجازی

84

2-6 پیشینه تحقیق

86

2-6-1 بعضی مطالعات و پژوهش های انجام شده در زمینه آموزش راه دور

86

2-6-2 بعضی مطالعات و پژوهش های انجام شده در زمینه آموزش ضمن خدمت

91

فصل سوم : روش پژوهش

96

3-1 مقدمه

97

3-2 روش تحقیق

97

3-3 جامعه آماری

98

3-4 شیوه ی نمونه گیری و تعیین حجم نمونه

99

3-5 روش و ابزار گردآوری اطلاعات

99

3-6 تعیین روایی و پایایی ابزار اندازه گیری

101

3-7 روش ها ی تجزیه و تحلیل آماری داده ها

102

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

103

4-1 مقدمه

104

آمار توصیفی

105

آمار استنباطی

110

4-4 تحلیل داده ها بر اساس ویژگی های دموگرافیک پاسخ دهندگان

123

فصل پنجم : جمع بندی ، نتیجه گیری و ارایه پیشنهادها

125

5-1 مقدمه

130

5-2 بحث ونتیجه گیری

130

5-3 پیشنهاد ها

138

5-4 پیشنهاد هایی برای تحقیق بیشتر

139

5-5 محدودیت های تحقیق

140

فهرست منابع

141

منابع انگلیسی

147

پیوست ها

نمونه فرم پرسش نامه

148

فهرست ج ها

ج ( 2-1) مطالعات موردی آموزش معلمان از راه دور

66

ج (3-1 ) توزیع جامعه آماری بر اساس ت

98

ج ( 3-2 ) تفکیک سؤالات پرسش نامه بر اساس سؤالات تحقیق

100

ج (4-1) توزیع فراوانی و درصد آزمودنی ها به تفکیک ت

105

ج (4-2) توزیع فراوانی و درصد آزمودنی ها به تفکیک میزان تحصیلات

106

ج (4-3) توزیع فراوانی و درصد آزمودنی ها به تفکیک سابقه تدریس

107

ج (4-4) توزیع فراوانی و درصد آزمودنی ها به تفکیک رشته تدریس

108

ج (4-5) توزیع فراوانی و درصد آزمودنی ها به منطقه محل خدمت

109

ج (4-6) توزیع فراوانی و درصد گویه های سوال اول

110

ج (4-7) نتایج ازمون t تک نمونه ای در مورد گویه های مربوط به سوال اول

111

ج (4- 8) نتایج آزمون ف ن در اولویت بندی محدودیت ها ی آموزش ضمن خدمت حضوری

112

ج (4- 9) نتایج آزمون t تک نمونه ای در مورد سوال اول (نمره کل گویه ها)

113

ج (4-10) توزیع فراوانی و درصد گویه های سؤال دوم

114

ج (4-11) ) نتایج ازمونt تک نمونه ای در مورد گویه های مربوط به سوال دوم

115

ج (4-12) نتایج آزمون t تک نمونه ای در مورد سوال دوم (نمره کل گویه ها)

116

ج (4-13) توزیع فراوانی و درصد گویه های سوال سوم

117

ج (4-14) نتایج ازمون t تک نمونه ای در مورد گویه های مربوط به سوال سوم

118

ج (4-15) نتایج آزمون t تک نمونه ای در مورد سوال سوم (نمره کل گویه ها)

118

ج (4-16) توزیع فراوانی و درصد گویه های سؤال چهارم

119

ج (4-17) نتایج ازمون t تک نمونه ای در مورد گویه های مربوط به سوال چهارم

119

ج (4 ) نتایج آزمونt تک نمونه ای در مورد سوال چهارم (نمره کل گویه ها)

120

ج (4-19) توزیع فراوانی و درصد گویه های سؤال پنجم

121

ج (4-20) نتایج ازمون t تک نمونه ای در مورد گویه های مربوط به سوال پنجم

122

ج (4-21) نتایج آزمون t تک نمونه ای در مورد سوال پنجم (نمره کل گویه ها)

123

ج (4-22) آزمون t گروههای مستقل در مورد سوال اول فرعی

124

ج (4-23) نتایج تحلیل واریانس یک راهه در مورد سوال فرعی دوم

125

ج (4-24) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد سوال فرعی سوم

126

ج (4-25) نتایج تحلیل واریانس یکراهه در مورد سوال فرعی چهار

127

ج (4-26) نتایج آزمون تعقیبی شفه در مورد سوال چهارم فرعی

128

ج (4-27) نتایج تحلیل واریانس یک راهه در مورد سوال فرعی پنجم

128


فصل اول

کلیات تحقیق

1-1 مقدمه

دنیای امروز رو به تحول سریع می باشد. علم وتکنولوژی رو به پیشرفت است وامروز آنها با دیروزشان کلی تفاوت دارد. نمی توان براساس توانایی های سال گذشته و یا همین دیروزبا مشکلات روبرو شد و برآنها فائق آمد. ادارات، صنایع، بخش های آموزشی دنیای امروزی برای اینکه از قافله پیشرفت عقب نمانند و بتوانند حرفی برای گفتن داشته باشند، درمیدان رقابت باید خود را به روز نگهدارند. آموزش مداوم کارمندان، یکی از راه های به روزنگهداشته شدن می باشد و برای انجام آن راههای مختلفی در دنیا تجربه می شود. بخش آموزش وپرورش هرکشور از بخش های حساس آن درراه توسعه و پیشرفت است. در یک جامعه اگر معلمان، مربیان، ان نتوانند خود و توان علمی اشان را با دانش روبه پیشرفت روزتطبیق دهند و از قافله علم ودانش عقب بمانند ونتوانند نیازهای علمی دانش آموز ودانشجو را پاسخگو باشند، نباید امیدی به ترقی و پیشرفت آن کشور داشت؛ چراکه علم و دانش منتظر ی نمی ماند و مسیرخودش را ادامه می دهد و این دیگران هستند که باید خود را دراین مسیر قرار بدهند و از آن استفاده کنند و یا برمحتوای آن بیافزایند. همانطور که ذکرشد برای رسیدن به این هدف وهماهنگی با علم وصنعت روز راه های مختلفی وجود دارد وهرکشوری شیوه ای خاص خود را برگزیده است به همین دلیل درهر سازمانی بخشی به نام آموزش ضمن خدمت وجود دارد که درحقیقت وظیفه اش همان به روز نیازهای کادرهای مختلف سازمان می باشد و برای تشویق افراد برای استفاده از این دوره ها امتیازاتی در نظرگرفته می شود.

آموزش و پرورش زمانی می تواند ادعا کند که جامعه را برای حل مشکلات ، هماهنگی با تغییرات و پیروزی در عرصه ی رقابت ها قدرتمند سازد که از معلمانی دانا، توانا و بهره مند از آ ین پیشرفت های علوم و فنون روز برای تحقق انتظارات یک نظام آموزشی پویا، کارآمد و اثربخش برخوردار باشد.

نیازمندی جامعه به دانش آموزان با سواد تر و ماهر تر برای افزایش سطح بهره وری و توانایی رقابت با دیگر کشورها، باعث می شود که تصمیم گیران جامعه به دنبال معلمان ماهر تر باشند تا با افزایش کارآیی آنان، به اه خود برسند. این خواست در سایه آموزش معلمان قابل تحقق است. پس بایستی دوره های آموزشی ضمن خدمت به طور مستمر، مبتنی بر نیاز امروز و فردای جامعه و همراه با پیشرفت های علمی و فنی جهان باشد .

از میان روش های متعدد آموزش از راه دور، آموزش الکترونیکی، به عنوان روش بهتر معرفی می شود. این گونه آموزش به دلیل پیشرفت سریع و چشمگیر رایانه ها و شبکه های ارتباطی می تواند راهگشای بسیاری از معضلات آموزشی محسوب شود. از این رو آموزش الکترونیکی یک راه حل نسبتاً جدی برای چالش های حال و آینده نظام های آموزشی است.

فناوری ارتباطات و اطلاعات در مدت زمان کوتاهی که از پیدایش آن می گذرد توانسته است تغییرات فراوانی را در نحوه زندگی بشر به وجود آورد. یکی از بسترهایی که سهم عمده ای از این تغییرات را به خود اختصاص داده است آموزش است. آموزش های مبتنی بر فناوری نوین اینترنت، با تغییرات بنیادینی که در مفاهیم آموزش سنتی ایجاد کرده است، توانسته است بسیاری از ناکارآمدی های نظام های سنتی آموزشی را رفع کرده و دگرگونی های اساسی را درشیوه ی ارائه آموزش به وجود آورد. محور تغییرات ایجاد شده، حذف محدودیت های زمان، مکان و منابع آموزشی است. این امر سبب تغییر روش ها و رویکردها در امر آموزش شده است. فناوری اطلاعات، امکانات زیادی را در اختیار افراد قرار می دهد. با استفاده از آن در آموزش، می توان به روش های نوین و کارآمدی از آموزش دست یافت. استفاده از چنین سامانه هایی که از امکانات دنیای مجازی برخوردار است، می تواند سبب افزایش بهره وری آموزش، انعطاف پذیری در زمان و مکان، کاهش ترافیک و آلودگی ناشی از رفت و آمد در ای بزرگ شوند.

1-2 بیان مسئله

سازمان آموزش و پرورش به حق از بزرگترین و پیچیده ترین سازمان ها ی اجتماعی در هر کشور محسوب می شود. این سازمان از دیر باز نقشی سازنده و اساسی در بقا و مداومت فرهنگ و تمدن بشری داشته و امروز نیز سنگ زیرین توسعه فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی هر جامعه است
( جهانیان،1380: 87). بدیهی است که این توسعه باید به دست انسانها صورت گیرد و لذا افرادی که قرار است این امر را محقق سازند، باید خود توسعه یافته و به روز باشند. برای اینکه نیروهای انسانی شاغل در سازمان ها به روز باشند باید به صورت مداوم آموزش ببینند. آموزش کارکنان از مهمترین عوامل بهبود نظام و فعالیت های هر سازمانی می باشد. از آنجا که آموزش ضمن خدمت کارکنان نقش اساسی در کیفیت عملکرد کارکنان و در نتیجه کارآیی بیشتر سازمان دارد بجا ست نگاهی جدی بر آن داشته و با بررسی کمبود ها و بحران ها ی حاکم بر نظام آموزش ضمن خدمت کشور،گامی در جهت هر چه بهتر شدن کیفیت آموزشی کارکنان برداشته شود واز این طریق با بالابردن سطح علمی افراد جامعه، توسعه همه جانبه کشور را باعث گردد( فتحی واجارگاه، 1376 : 42).

آموزش ضمن خدمت معلمان عنصری بسیار مهم و کلیدی برای اجرای برنامه های نظام آموزشی کشوراست که در پی تحقق اه ی مانند : بالابردن سطح دانش و مهارت شغلی، ایجاد تخصص های لازم متناسب با رشته آموزشی، بهبود روش های تدریس، ایجاد روحیه مطالعه و پژوهشگری و نوآوری، به روز درآوردن دانش و اطلاعات، ایجاد فرصت ها، زمینه های مناسب رشد جهت ارتقای شغلی وایجاد زمینه ی لازم برای انطباق پذیری کارکنان متناسب با تغییرات می باشد تا بتوان به فواید آموزش های شغلی دسترسی پیدا کرد.

آموزش ضمن خدمت مجازی برای کارکنان از آن جهت دارای اهمیت است که غالباً در سازمان های مختلف، کارکنان برای شرکت در آموزش های گوناگون ناگزیر از ترک محل خدمت خود می باشند و این امر مشکلات جدی را برای انجام امور و وظایف سازمانی بوجود می آورد. علاوه بر این ، امکانات آموزشی موجود برای تحت پوشش قرار دادن تمام کارکنان کافی نیست و تنگناهای مالی و اداری و کالبدی به شدت آموزش ضمن خدمت کارکنان و توسعه و گسترش آن را تحت الشعاع قرار می دهد

( فتحی واجارگاه، 1376 : 82).

از آنجا که گرایش به سوی نظام آموزشی مجازی امری ضروری است، تأ خیر در شناخت و اجرای آن می توند خسارت جبران ناپذیری داشته باشد. این امر در نظام آموزش ضمن خدمت که " بخشی از آموزش مداوم کارکنان را از زمان ورود به سازمان تا هنگام باز نشستگی بر عهده دارد و باعث به هنگام ساختن دانش، توانش و نگرش آنها می گردد" محسوس تر است( همان منبع : 46).

اکنون بیش از هر زمان دیگر روشن شده است که یادگیری از راه دور مهم ترین عنصر در نظام های آموزشی و پرورشی آینده خواهند بود. اهمیت تلاش ها برای همکاری جهانی و بین المللی برای افزایش همکاری و برگزاری کلاس درس جهانی با بکار گرفتن شبکه ارتباطی جهانی غیرقابل تردید است. یادگیری از راه دور در حدود یک صد سال است که در کشورهای توسعه یافته وجود دارد، اما در کشورهای توسعه نیافته این سابقه چندان نیست. در کشورهای توسعه نیافته پرجمعیت جهان یادگیری از راه دور فرصت های بسیار مهمی برای آموزش و پرورش فراهم می کند. نبودن زیرساخت و شایستگی حرفه ای مانع پیشرفت در یادگیری از راه دور می شود.

با این همه، این شکل از ارائه خدمات آموزشی پایدار مانده و بسیاری از کشورها به یادگیری از راه دور به مثابه ی استراتژی اصلی برای توسعه دسترسی، افزایش کیفیت، و هزینه و بهره وری مطمئن برای آموزش بدان می نگرند( یونسکو،2002 : 10 و9 ).

اقدام به آموزش از راه دور در عصری که از بساطت پیشین خارج و با پیچیدگی های زیادی در روابط بین فردی و بین سازمانی روبرو شده است و از سویی نیاز انسان به آموختن بیشتر شده است، قبل از هر چیز احترام به انسانیت و کمال جویی او برخاسته از محوریت انسان در تمدن سازی است ( صوفیان، 1383 : 4 ).

ورود به جهان دانایی محور و نیاز روزافزون بشر به آموزش، نیاز به " آموختن مستقل، در طول زندگی را افزایش داده است. آموزش های نیمه حضوری و غیر حضوری نه تنها مکمل آموزش های حضوری می باشند، بلکه فرصت بی بد یلی را برای روزآمد نمودن محتوا و انعطاف بخشی به روش های یادگیری و یاددهی به ارمغان می آورد( الحسینی، 1384 : 5 ).

پاسخ گویی به تقاضای روز افزون دانش افزایی، افزایش تقاضا به منظور دسترسی برابر و آزاد در سراسر کشور، استفاده بهینه از رسانه های اطلاعاتی و ارتباطی، و ازبین بردن محدودیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی که مانع از ادامه تحصیل می گردد ضرورت استفاده از شیوه های نوین را ایجاب می نماید.

آموزش از راه دور در راستای پیشرفت خود با بهره گیری از فناوری اطلاعاتی و آموزشی در قالب شبکه جهانی اینترنت و قابلیت وب جهان گستر ‏‎ ‎‏به حدی از تکامل رسیده که کلاس های اینترنتی و های مجازی به عنوان جایگزین های مناسب برای کلاس های عادی مدارس و های سنتی در نظر گرفته شده است و روز به روز ضرورت خود را اثبات می نماید. بنابراین وم پرداختن به این مسئله و زمینه ی ومطالعه نگرش آن بیش از پیش احساس می شود.

از این رو این تحقیق با مطالعه نگرش معلمان نسبت به آموزش های ضمن خدمت از راه دور بر آن است که در توسعه فرهنگ آموزش از دور و راه گشای استفاده از این شیوه های نوین در آموزش ضمن خدمت و کاهش محدودیت های زمانی و مکانی این نوع آموزش باشد.

1-3 اهمیت و ضرورت تحقیق

ضرورت و نیاز به آموزش های ضمن خدمت برای معلمان در اکثر تحقیقات ثابت شده است. با وجود این برخی از تحقیقات، حاکی از عدم اثر بخشی اینگونه آموزش ها می باشند. آموزش های ضمن خدمت به دلیل داشتن هزینه های بالا، اتلاف وقت ادارات ومعلمان، ناکارآمدی روش های آموزش، عدم تناسب محتوای دوره با نیازهای معلمان، به روز نبودن، مناسب نبودن زمان و مکان آموزش ها واجبار به ترک محل خدمت، ممکن است اثر بخشی لازم را نداشته باشند.

با گسترش فزاینده علوم وفنون و وم تغییرات سریع در برنامه ها ی درسی مدارس در عصر کنونی، روزآمدی معلمان یکی از دغدغه های اصلی نظام تعلیم و تربیت به شمار می رود. از آنجا که رویکردهای سنتی قادر به برآورده ساختن تمامی نیازهای آموزشی معلمان نیست، بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند بسیاری از موانع و مشکلات شیوه ی سنتی آموزش معلمان از جمله کاهش ساعات حضور معلمان در مدرسه و اختلال در برنامه کار مدارس، همگام نبودن آموزش با تغییرات کتب درسی، محدودیت های زمانی و مکانی و غیره را برطرف و راه را برای پیدایش شیوه های نوین آموزش معلمان هموار نماید .

در این رابطه می توان با فراهم آوردن امکانات، تجهیزات و زیر ساخت های مورد نیاز، دوره های آموزش از راه دور یا مجازی مبتنی بر شبکه را برقرار نمود تا معلمان در هر زمان و مکان به برنامه ها ی آموزشی دسترسی داشته باشند، اطلاعات مورد نیاز به طور سریع و به موقع و همگام با تغییرات در اختیار معلمان قرار گرفته و فرصت های سازمان یافته به منظور بازآموزی، ارتقاء و ب دانش و مهارت های جدید و به روز برای آنان فراهم آید. این کار می تواند زمینه ی پرورش حرفه ای مستمر معلمان را مهیا سازد.

با توجه به مشکلات وضعیت موجود مانند کمبود فضا و امکانات آموزشی، پایین بودن کیفیت آموزش، عدم دسترسی به امکانات آموزشی ی ان برای همه کارکنان و همچنین با توجه به اینکه توسعه کمی و کیفی علوم و تکنولوژی همراه با نیازهای آموزشی گوناگون، مست م پا فراتر نهادن از مرزهای آموزش های سنتی است، عدم پاسخ گویی به این نیازها، منجر به کاهش توسعه اقتصادی – فرهنگی کشور شده و مشکلات عدیده ای را برای کشور در پی خواهد داشت( زمانی و مقدسی،1377 :171).

بنابر این ضروری است که تحقیقات جدی در این زمینه آغاز گردد و با استقرار یک نظام مفید آموزش از راه دور بتوانیم با سرعت، دقت و کیفیت بهتری آموزش مداوم معلمان را در کشور پیش ببریم.

استفاده از آموزش های ضمن خدمت از دور موجب افزایش کیفیت آموزشی، اطلاع رسانی دقیق و منطبق بر علوم روز، ارائه خدمات آموزشی به افرادی که به علت مسافت زیاد و یا مشغله های مختلف امکان حضور در کلاس را ندارند، و ایجاد فرصت های آموزشی مادام العمر برای معلمان را در پی خواهد داشت.

لذا با توجه به قابلیت های آموزش از راه دور، مطالعه نگرش معلمان در رابطه با این شیوه ی آموزشی، می تواند به ایجاد تغییرات مطلوب در زمینه ی آموزش ضمن خدمت معلمان کمک مؤثری کند.

1-4 اه تحقیق

هدف کلی

هدف کلی این تحقیق مطالعه نگرش معلمان نسبت به آموزش های ضمن خدمت از دورمی باشد.

اه جزیی

اه جزیی این تحقیق مطالعه موارد زیر از دیدگاه معلمان می باشد:

  1. نشان دادن تأثیر محدودیت های آموزش های ضمن خدمت حضوری در شرکت مؤثر آنها در این دوره ها
  2. روشن ساختن نارسایی های آموزش های ضمن خدمت حضوری

3. روشن ساختن میزان علاقه مندی معلمان به شرکت در دوره های عمومی و اختصاصی آموزش ضمن خدمت از دور

4. ارائه پیشنهاداتی به برنامه ریزان و مسئولان آموزش های ضمن خدمت برای سازماندهی بهتر دوره های آموزشی ضمن خدمت

1-5 سوال های تحقیق

1. محدودیت های دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری تا چه اندازه در شرکت مؤثر معلمان دراین دوره ها تأثیر دارند؟

2. دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری تا چه اندازه می توانند نیازهای آموزشی معلمان برآورده سازند؟

3. دوره های آموزش ضمن خدمت از دور تا چه اندازه می توانند محدودیت های آموزش های حضوری را برطرف سازند؟

4. معلمان تا چه اندازه مایل به شرکت در دوره های عمومی و اختصاصی آموزش ضمن خدمت از دور می باشند؟

5. معلمان چقدر نسبت به آموزش مجازی به عنوان یکی از شیوه های آموزش ازراه دور، گرایش دارند؟

1-6 فرضیه های تحقیق

  1. دوره های آموزش ضمن خدمت حضوری تا حد زیادی شرکت مؤثر معلمان دراین دوره ها را محدود می کند.

2. دوره های آموزش ضمن خدمت از دور می توانند تا حد زیادی محدودیت های دوره های آموزش حضوری را برطرف سازند.

  1. معلمان به شرکت در دوره های عمومی و اختصاصی آموزش ضمن خدمت از دورعلاقه مند می باشند.

4. معلمان به شرکت در دوره های آموزش های ضمن خدمت مجازی به عنوان یکی از شیوه های آموزش ازراه دور گرایش زیادی دارند.

1-7 توصیف دقیق متغیر با متغیر های د خیل در مسئله

متغیرهای مستقل: دوره های آموزشی ضمن خدمت حضوری، دوره های آموزشی ضمن خدمت از دور و آموزش های مجازی

متغیرهای وابسته: توانایی حرفه ای معلمان، میزان رضایت از دوره های آموزش ضمن خدمت و نگرش معمان

1-8 تعریف واژگان کلیدی

نگرش: نگرش ها حالات پیچیدۀ انسانی است که بر رفتار فرد نسبت به افراد، چیزها یا رویدادها اثر می گذارند، بسیاری از پژوهش گران در نوشته های خود بر مفهوم نگرش به عنوان نظامی از اعتقادات تأکید کرده و آن را مورد مطالعه قرار داده اند ( فستینگر، 1975) .

آموزش از راه دور: سازماندهی فرایند یاددهی – یادگیری توسط یک مؤسسه به منظور فراهم ساختن تسهیلات لازم برای یادگیری مستقل، خود ارزی تحصیلی و برقراری ارتباط دو جانبه میان یاد دهنده و یادگیرنده که به لحاظ زمانی و مکانی از یکدیگر جدا هستند با استفاده از راهبردهای مناسب و بکارگیری فناوری آموزشی ( ابراهیم زاده ، 1383 ).

کیگان (­1986) آموزش از راه دور را ارتباط دور از محل استقرار، بین مدرس و شاگرد، با واسطه رسانه چاپی یا شکل های دیگر فناوری تعریف کرده است. وی از آموزش از راه دور به عنوان روشی یاد می کند که در آن دانشجو مسئول یادگیری خویش است و یادگیرنده و یاددهنده در تعامل آموزشی خود به ارتباط چهره به چهره نیازی ندارند.

مؤسسه "یو نسکو" در تعریفی می گوید: آموزش از راه دور به هر نوع فرایند آموزشی اشاره دارد که در آن، همه یا بیشتر تدریس توسط افرادی انجام می شود که از نظر زمانی و مکانی در فضایی دور از یادگیرنده هستند، بدین معنا که همه یا اغلب ارتباطات بین مدرس و یادگیرنده از طرق یک رسانه چاپی یا الکترونیکی انجام می شود( یونسکو،2002 :23 ).

تهیه کنندگان گزارش یونسکو درباره آموزش آزاد و از راه دور معتقدند: مفهوم یادگیری آزاد و آموزش از راه دور، حاکی از رویکردهایی است که بر روی دسترسی آزاد به آموزش و رها بودن یادگیرندگان از قید های زمانی و مکانی، و ارائه فرصت های قابل انعطاف به افراد و گروه ها ی یادگیرنده( یونسکو،2002 :7 ).

در این تحقیق منظور از آموزش از راه دور، دوره های آموزش ضمن خدمت تخصصی یا عمومی است که از طریق مواد چاپی یا یکی از رسانه ها ی الکترونیکی ( رادیو، تلویزیون، رایانه و ... )، بدون نیاز به حضور در زمان و مکان خاصی برگزار می شوند و معلمان می توانند امور مربوط به آموزش و یادگیری را شخصاً انجام دهند.

آموزش ضمن خدمت: به آموزشی اطلاق می شود که عموماً پس از استخدام فرد در سازمان صورت می پذیرد و باعث بهبود نظامدار و مداوم مستخدمین از نظر دانش، مهارت ها، و رفتارهایی
می شود که به رفاه و سازمان محل خدمت شان کمک می نماید( فتحی واجارگاه، 1376: 14).

در این تحقیق منظور از آموزش ضمن خدمت، کلیه دوره های آموزشی تخصصی و عمومی است که وزارت آموزش و پرورش پس از استخدام کارکنانش برای آنها برگزار می نماید.



فصل 1

نام مولف / منبع نوع فایل حجم
آموزش معلمان- فصل اول- فایل اول خسرو داودی تصویری 17.2 mb
آموزش معلمان- فصل اول- فایل دوم خسرو داودی تصویری 13.2 mb
آموزش معلمان- فصل اول- فایل سوم خسرو داودی تصویری 12.3 mb
آموزش معلمان- فصل اول- فایل چهارم خسرو داودی تصویری 12.8 mb

فصل 2

نام مولف / منبع نوع فایل حجم
آموزش معلمان- فصل دوم- فایل اول خسرو داودی تصویری 17.2 mb
آموزش معلمان- فصل دوم- فایل دوم خسرو داودی تصویری 17.2 mb
آموزش معلمان- فصل دوم- فایل سوم خسرو داودی تصویری 17.2 mb
آموزش معلمان- فصل دوم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری 17.2 mb

فصل 3

نام مولف / منبع نوع فایل حجم
آموزش معلمان- فصل سوم- فایل اول خسرو داودی تصویری 17.2 mb
آموزش معلمان- فصل سوم- فایل دوم خسرو داودی تصویری 17.2 mb
آموزش معلمان- فصل سوم- فایل سوم خسرو داودی تصویری 17.2 mb
آموزش معلمان- فصل سوم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری 17.2 mb

فصل 4

نام مولف / منبع نوع فایل
آموزش معلمان- فصل چهارم- فایل اول خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل چهارم- فایل دوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل چهارم- فایل سوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل چهارم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری

فصل 5

نام مولف / منبع نوع فایل
آموزش معلمان- فصل پنجم- فایل اول خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل پنجم- فایل دوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل پنجم- فایل سوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل پنجم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری

فصل6

نام مولف / منبع نوع فایل
آموزش معلمان- فصل ششم- فایل اول خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل ششم- فایل دوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل ششم- فایل سوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل ششم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری

فصل 7

نام مولف / منبع نوع فایل
آموزش معلمان- فصل هفتم- فایل اول خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل هفتم- فایل دوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل هفتم- فایل سوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل هفتم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری

فصل 8

نام مولف / منبع نوع فایل
آموزش معلمان- فصل هشتم- فایل اول خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل هشتم- فایل دوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل هشتم- فایل سوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل هشتم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری

فصل9

نام مولف / منبع نوع فایل
آموزش معلمان- فصل نهم- فایل اول خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل نهم- فایل دوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل نهم- فایل سوم خسرو داودی تصویری
آموزش معلمان- فصل نهم- فایل چهارم خسرو داودی تصویری

منبع :http://math-dept.talif.sch.ir/


nirlauncher مجموعه ای با بیش از 150 نرم افزار رایگان و قابل حمل برای ویندوز می باشد که طی چند سال توسط وب سایت nirsoft توسعه یافته اند. این نرم افزار دارای بیش از صد برنامه ی مختلف و کاربردی برای ویندوز است که برای بازی پسوردهای مختلف، مشاهده و مدیریت کش مرورگر، ابزارهایی برای کار با شبکه، سیستم ها و هارد دیسک، برنامه های مربوط به پخش و مدیریت فایل های صوتی و تصویری، ابزارهای مربوط به دسکتاپ و جستجو در ویندوز و ... است که هیچ یک از آن ها نیاز به نصب ندارند و حتی در حافظه های usb قابل حمل نیز قابل استفاده هستند.


 


قابلیت های کلیدی نرم افزار nirlauncher:


- امکان استفاده از درایو فلش usb و بدون نیاز به نصب


- استفاده کاملاً رایگان از تمامی نرم افزارهای موجود در این بسته


- دارای ابزارهای بازی رمز عبور


- ابزار نظارت بر شبکه


- ذخیره تنظیمات هر برنامه در فایل .cfg در صورت اجرا در فلش مموری


- امکان اضافه بسته های نرم افزار به بسته اصلی


- مشاهده و است اج کوکی ها، کش و سایر اطلاعات ذخیره شده توسط مرورگر وب


- جستجوی فایل ها در سیستم


- سازگار با نسخه های مختلف ویندوز


- و ...


 


لیست ابزار ها:


 


a ncedrun: اجرای یک برنامه با تنظیمات مختلف که شما را انتخاب نمایید.


alternatestreamview: یافتن همه جریان های متناوب پنهان ذخیره شده در فایل سیستم است.


altstreamdump: افسردگی لیست ntfs جریان متناوب


appcrashview: نمایش جزئیات مربوط به تمام نرم افزار قفل در سیستم شما رخ داده است.


adapterwatch: نمایش اطلاعات مفید در مورد آداپتورهای شبکه خود را.


activexhelper: مشاهده اطلاعات ضروری در مورد اجزای اکتیو ای نصب شده بر روی کامپیوتر شما.


batteryinfoview: نمایش اطلاعات باتری بر روی لپ تاپ و نوت بوک.


bluescreenview: نمایش اطلاعات در مورد سقوط روی صفحه نمایش آبی در سیستم شما رخ داده است.


bluetoothcl: نمایش لیست دستگاه های بلوتوث


bluetoothlogview: ایجاد گزارشی از فعالیت بلوتوث در منطقه شما.


bluetoothview: نظارت بر فعالیت های دستگاه های بلوتوث در اطراف شما.


browsinghistoryview: نمایش تاریخچه مرور مرورگرهای وب محبوب


bulkfilechanger: تغییر تاریخ / زمان / صفات فایل های چندگانه.


bulletsp view: نشان می دهد که کلمات عبور ذخیره شده در پشت گلوله.


chromecacheview: chrome مرورگر کش نمایشگر


chromecookiesview: جایگزین برای استاندارد کوکی ها بیننده داخلی از گوگل کروم


chromehistoryview : نمایش تاریخ در حال دیدن سایت از مرورگر وب chrome


chromep : رمز عبور ابزار بازی برای مرورگر وب گوگل کروم.


cleanafterme: فایل های پاک و مقادیر رجیستری در سیستم شما.


clipboardic: مدیر کلیپ بورد کوچک و ساده است.


countrytraceroute: ابزار traceroute را سریع با ip اطلاعات کشور است.


currports : صفحه نمایش لیستی از تمام tcp / udp پورت در حال حاضر باز بر روی کامپیوتر شما.


currprocess: صفحه نمایش لیستی از تمام فرآیندهای در حال حاضر بر روی سیستم شما در حال اجرا.


csvfileview: csv / نوار-حد و مرز مشخصی بیننده فایل و تبدیل


customizeie: اضافه / حذف دکمه های نوار ابزار و آیتم های منو در اینترنت ا پلورر.


customexplorertoolbar: اضافه دکمه های کپی / برش / چسباندن را به نوار ابزار ا پلورر ویندوز 7.


deviceioview: سازمان دیده بان انتقال داده ها بین یک نرم افزار یا خدمات و راننده دستگاه.


devmanview: جایگزینی برای مدیریت دستگاه استاندارد ویندوز.


dialup : بازی شماره گیری رمزهای عبور را در تمام نسخه های ویندوز.


diskcountersview: نمایش هارد دیسک به عنوان خوانده شده شمارنده / نوشتن.


disksmartview: بازی اطلاعات از هارد دیسک ide smart / a.


dll export viewer: لیست dll توابع صادر و آدرس حافظه خود را - برای اشکال ز .


dnsdataview: بازی رکوردهای dns (mx، ns، a، soa) از حوزه مشخص شده است.


dnsquerysniffer: ابزار شبکه که dns فرستاده بر روی سیستم شما نشان می دهد.


domainhostingview: نمایش اطلاعات گسترده در مورد یک دامنه.


dotnetresource tract: است اج منابع جاسازی شده از برنامه های دات نت.


downtester: تست سرعت اینترنت


driveletterview: مشاهده و تغییر نام درایو


driverview: نمایش لیستی از تمام درایور های دستگاه در حال حاضر بر روی سیستم شما بارگذاری می شود.


dumpedid: تخلیه اطلاعات edid را در پنجره کنسول.


esedatabaseview: نمایش محتوای فایل های پایگاه داده ese (.edb فایل)


eventlogsourcesview: صفحه نمایش لیستی از تمام منابع ورود رویداد نصب شده بر روی سیستم شما.


executedprogramslist: برنامه نمایش داده و فایل های دسته ای که شما قبلا بر روی سیستم شما اجرا می شود.


exifdataview: نمایش اطلاعات exif ??ذخیره شده در داخل فایل های تصویر jpg


fastresolver: برطرف نام میزبان متعدد را به آدرس های ip / آدرس های mac و بالع .


favoritesview: صفحه نمایش لیستی از تمام favorties خود را / بوک مارک ها در یک صفحه.


fbcacheview: تصاویر ذخیره شده در حافظه از مرورگر وب خود را نشان می دهد.


filetypesman: جایگزین برای بدهید، انواع فایل از ویندوز.


firefox sview: نمایش داده لیستی از فایل های شده را در فایرفا


firmwaretablesview: نمایش یک لیست از جداول سیستم عامل (acpi، smbios) ذخیره شده در سیستم شما.


flashcookiesview: نمایش کوکی های فلش ذخیره شده در کامپیوتر خود را.


folderchangesview: نظارت بر تغییرات پوشه / درایو.


foldertimeupdate: به روز رسانی "زمان اصلاح از پوشه ها.


gdiview : صفحه نمایش لیستی از gdi دسته توسط هر فرایند باز


hashmyfiles: محاسبه هش md5 / sha1 فایل های خود را


heapmemview: دیدن مطالب از تمام بلوک حافظه اختصاص داده شده در پشته.


keyslist: صفحه نمایش لیستی از کلید های داغ که در حال حاضر بر روی سیستم شما ثبت شده است.


htmlastext: اسناد html را به فایل های متنی ساده است.


htmldocedit : ساده طراح html / ویرایشگر


httpnetworksniffer: قطاری و نمایش http درخواست / پاسخ.


icon tract: است اج آی و نشانگر از فایل های executbale (exe، dll، ocx، cpl، و غیره)


iecacheview: لیست تمام فایل های حال حاضر در کش اینترنت ا پلورر ذخیره می شود.


iecookiesview: نمایش کوکی هایی که فروشگاه های اینترنت ا پلورر بر روی کامپیوتر شما


iehistoryview: صفحه نمایش لیستی از وب سایت های که شما با مرورگر وب اینترنت ا پلورر بازدید د.


ie p view: بازی کلمه عبور ذخیره شده توسط اینترنت ا پلورر (نسخه 4.0-8.0)


imagecacheviewer: نمایش تصاویر ذخیره شده در حافظه مرورگر وب خود را.


insideclipboard: نمایش محتوای تمام فرمت های ذخیره شده در کلیپ بورد.


installedcodec: راه انداز فهرست کدک های و directshow بر روی سیستم شما نصب شده است.


installeddriverslist: لیست تمام درایور های دستگاه که در حال حاضر بر روی سیستم شما نصب شده است.


ipinfooffline: نمایش اطلاعات کشور در مورد آدرس ip.


ipnetinfo: به راحتی تمام اطلاعات موجود در مورد آدرس ip پیدا کنید.


jumplistsview: نمایش اطلاعات ذخیره شده توسط از ویژگی های لیست پرش از ویندوز 7.


lastactivityview: نمایش آ ین فعالیت های کامپیوتر.


livecontactsview: مشاهده جزئیات اطلاعات تماس خود را در ویندوز لایو مسنجر.


lsasecretsdump: تخلیه اسرار lsa از رجیستری.


lsasecretsview: صفحه نمایش لیستی از تمام اسرار lsa ذخیره شده در رجیستری در کامپیوتر شما.


macaddressview: mac ابزار مراجعه به آدرس


mail p view: بازی کلمه عبور ایمیل


monitorinfoview: نمایش اطلاعات ضروری در مورد مانیتور خود را.


mozillacacheview: لیست تمام فایل های در حال حاضر در کش از مرورگر فایرفا / موزیلا ذخیره می شود.


mozillahistoryview: صفحه نمایش لیستی از وب سایت های بازدید در مرورگرهای وب در فایرفا / موزیلا / نت اسکیپ.


messenp : بازی کلمه عبور از برنامه های مسنجر از طریق مسنجر


muicacheview: ویرایش / حذف آیتم muicache در سیستم شما


multimonitortool : فعال، غیر فعال، و مجموعه ای از مانیتور اولیه در سیستم از چند مانیتور.


metarweather: رمزگشایی گزارش آب و هوا metar، و نمایش آنها در یک ج گزارش آب و هوا ساده است.


myeventviewer: myeventviewer یک جایگزین ساده به بیننده رویداد استاندارد ویندوز است.


mylastsearch: نمایش آ ین جستجوهای خود را با گوگل، یاهو، msn و


myuninstaller: ابزار جایگزین برای استاندارد اضافه / حذف اپلت ویندوز.


mozillacookiesview: جایگزین برای استاندارد، مدیریت کوکی ها، ارائه شده توسط نت اسکیپ و موزیلا است.


netbscanner: اسکن تمام کامپیوترها در آدرس ip در محدوده شما انتخاب می کنید، با استفاده از پروتکل نت بایوس


netconnectchoose: تنظیم اتصال به طور پیش فرض به اینترنت و مشاهده اطلاعات عمومی اتصال.


network p word recovery: بازی کلمه عبور شبکه در ویندوز xp / 2003 / ویستا.


netresview: صفحه نمایش لیستی از تمام منابع شبکه در شبکه خود را.


netrouteview: جایگزین رابط کاربری گرافیکی به ابزار مسیر استاندارد ویندوز.


networkconnectlog: ورود به سیستم از اتصال / قطع کامپیوتر در شبکه خود را نشان می دهد.


networkinterfacesview: صفحه نمایش لیستی از همه کارت های شبکه / رابط نصب شده بر روی سیستم شما.


networklatencyview: محاسبه زمان تاخیر شبکه (به میلی ثانیه) برای هر اتصال tcp جدید.


networktrafficview: نمایش آمار ترافیک شبکه بر روی کارت شبکه خود را


nircmd: آیا بسیاری از وظایف مفید از خط فرمان.


nk2edit: کامل nk2 (تکمیل خ ر) ویرایشگر برای مایکروسافت چشم انداز


ntfslinksview: مشاهده لیست ntfs لینک های نمادین / اتصالات در پوشه انتخاب شده است.


officeins: نمایش جزئیات مربوط به همه نصب مایکروسافت آفیس افزودنی را قابل فهم بر روی کامپیوتر شما.


openedfilesview: نمایش لیست از تمام فایل های بر روی سیستم شما باز می شود.


opensavefilesview: لیستی از فایل های که شما قبلا باز شده است.


openwithview: فعال / غیرفعال آیتم ها در "با باز " گفت و گو جعبه از ویندوز.


operacacheview: بیننده کش برای اپرا مرورگر وب است.


ope view: رمز عبور ابزار بازی برای اپرا مرورگر وب است.


outlookaddressbookview: نمایش جزئیات مربوط به همه گیرندگان ذخیره شده در کتاب آدرس از چشم انداز


outlookattachview: است اج فایل پیوست متعدد از چشم انداز.


outlookstatview: نمایش آمار کلی ایمیل های چشم انداز خود را.


p wordfox: نمایش رمزهای عبور در فایرفا مرورگر وب ذخیره می شود.


p word security scanner: نمایش امنیتی اطلاعات در مورد کلمات عبور ذخیره شده در سیستم شما.


pcanywhere p view: 


pinginfoview : پینگ نام میزبان متعدد و آدرس ip است.


processactivityview : نشان دادن فعالیت فایل برای فرآیند انتخاب شده است.


processthreadsview: نمایش اطلاعات گسترده در مورد تمام موضوعات از فرایند است که شما را انتخاب نمایید.


produkey: را نمایش می cd-کلید در ms-office / ویندوز نصب شده بر روی کامپیوتر شما.


pstp word: بازی رمز عبور از دست رفته از فایل pst چشم انداز.


quicksetdns: تغییر سرور dns است که برای اتصال به اینترنت استفاده می شود.


remote desktop p view: رمز عبور ذخیره شده توسط مایکروسافت ابزار دسکتاپ از راه دور نشان می دهد.


recentfilesview: نمایش لیست از فایل های اخیرا باز


regdllview: regdllview ابزار کوچک است که صفحه نمایش لیستی از تمام فایل های ثبت شده است.


regfileexport: صادرات آنلاین فایل رجیستری برای .reg را فایل


regfromapp: ایجاد فایل .reg با توجه به تغییرات رجیستری ساخته شده توسط نرم افزار.


regscanner: اسکن و پیدا مقادیر در رجیستری


resource tract: است اج منابع از فایل های ال ال / ocx / exe.


routerp view: بازی رمزهای عبور از فایل پیکربندی روتر.


rtmpdumphelper: rtmp جریان در رابطه با ابزار از rtmpdump.


runasdate: اجرای یک برنامه با تاریخ مشخص شده است.


runfromprocess: اجرای یک برنامه دیگر فرآیند ها که شما را انتخاب نمایید.


safaricacheview: کش نمایشگر / است اج برای مرورگر وب safari


safarihistoryview: تاریخچه بیننده برای مرورگر وب safari


searchfilterview: مشاهده های جستجو نصب شده بر روی سیستم شما.


searchmyfiles: جایگزین برای استاندارد "جستجو برای فایل ها و پوشه" ماژول ویندوز.


securitysoftview: صفحه نمایش لیستی از آنتی ویروس / ضد جاسوسی / برنامه فایروال بر روی سیستم شما.


seq : دنباله ای از تصاویر را از وب و ایجاد انیمیشن از آنها.


serviwin: صفحه نمایش لیستی از رانندگان و خدمات نصب شده بر روی سیستم شما.


shellbagsview: صفحه نمایش لیستی از تمام تنظیمات پوشه ذخیره شده توسط ویندوز.


shellmenunew: غیر فعال / فعال آیتم ها در منوها جدید از ا پلورر استفاده میکنید.


shellexview: نمایش جزئیات مربوط به الحاقات پوسته نصب شده بر روی کامپیوتر شما.


shortcutsman: لیست تمام کلید های میانبر بر روی دسکتاپ شما / منوی شروع.


shellmenuview: فعال / غیرفعال آیتم های منو استاتیک در منوی زمینه از ا پلورر استفاده میکنید.


simpleprogramdebugger: نمایش اشکال ز رویدادهای یک برنامه در حال اجرا.


simplewmiview: نمایش نتیجه نمایش داده شد wmi در یک ج ساده


sites er: ذخیره یک تصویر را از هر صفحه وب به یک فایل.


skypecontactsview: صفحه نمایش لیستی از تماس های اسکایپ ذخیره شده در فایل پایگاه داده محلی از اسکایپ.


skypelogview: نمایش فایل های ایجاد شده توسط اسکایپ ورود به سیستم


smartsniff : قطاری tcp / ip بسته و مشاهده داده ها را به عنوان اسیر دنباله ای از مکالمات.


sniffp : گرفتن کلمه عبور است که از طریق کارت شبکه خود را منتقل می کند.


socketsniff: سازمان دیده بان فعالیت ویندوز سوکت (winsock) از روند انتخاب شده است.


soundvolumeview: نمایش / تغییر سطح صدا و ذخیره / بار پروفیل سطح صدا در ویندوز ویستا / 7/8


specialfoldersview: به راحتی به پوشه های ویژه در سیستم شما پرش.


sy porter: چنگ زدن به داده های ذخیره شده در لیست نمایش ها، درخت، دیدگاه ها، جعبه لیست، و جعبه دسته کوچک موسیقی جاز.


tabletextcompare: (csv) فایل تب تحدید و یا کاما مقایسه کنید.


taskschedulerview: نمایش / غیر فعال / وظایف از وظیفه زمانبند ویندوز را فعال کنید.


tcplogview: نظارت بر اتصالات tcp باز بر روی سیستم شما.


turnedontimesview: نمایش محدوده زمان / تاریخ است که کامپیوتر شما تبدیل شده بود.


urlprotocolview: نمایش / غیر فعال / فعال پروتکل آدرس اینترنتی روی سیستم شما نصب


urlstringgrabber: رشته url چنگ زدن از وب سایت های از اینترنت ا پلورر


usbdeview : لیست تمام دستگاه های usb نصب شده است که شما قبلا استفاده می شود.


usblogview: ثبت و ضبط جزئیات هر دستگاه usb است که وصل / قطع را به سیستم شما


user istview: این رمزگشایی ابزار و صفحه نمایش لیستی از تمام پست های user ist


userprofilesview: نمایش پروفایل های کاربر اطلاعات بر روی سیستم خود را.


videocacheview: عصاره وب سایت فایل های ویدئویی از کش مرورگر وب خود را


vncp view: بازی رمزهای عبور ذخیره شده توسط ابزار vnc.


volumouse: تنظیم حجم سخنران خود را با چرخ ماوس خود را.


wakemeonlan: به نوبه خود در یک یا چند کامپیوتر از راه دور با ارسال ویک بر روی شبکه (wol) بسته


webbrowserp view: بازی کلمه عبور گم از مرورگر وب خود را.


webcacheimageinfo: اطلاعات exif ??از تصاویر ذخیره شده در کش مرورگر را نشان می دهد.


web imagesave: ضبط ع از وب کم خود.


webcookiessniffer: قطاری کوکی ها وب سایت و نمایش آنها در یک ج ساده


websitesniffer: ضبط فایل های وب سایت و ذخیره آنها بر روی هارد دیسک شما.


webvideocap: ضبط فایل های فلش ویدئو و جریان rtsp در حالی که تماشای آنها را در یک مرورگر وب است.


whatinstartup: فعال / غیرفعال / حذف برنامه هایی که در هنگام راه اندازی ویندوز لود می شود.


whatishang: دریافت اطلاعات در مورد نرم افزار ویندوز است که آویزان است.


whoiscl: دریافت اطلاعات دامنه مورد یک دامنه ثبت شده از خط فرمان.


whoisconnectedsniffer: نشان می دهد که با گوش دادن به بسته های شبکه را به شبکه خود متصل می شود.


whoisthisdomain: دریافت اطلاعات در مورد یک دامنه ثبت شده از سرور whois.


whosip: پیدا تمام اطلاعات موجود در مورد یک آدرس ip از خط فرمان.


wifichannelmonitor: قطاری ترافیک فای در ح مانیتور و diaplays ap اطلاعات / مشتریان است.


wifiinfoview: نمایش اطلاعات گسترده در مورد شبکه های بی سیم در منطقه شما.


wincrashreport: نمایش گزارش در مورد برنامه ویندوز سقوط کرد.


winfontsview: نمونه ای از صفحه نمایش تمام فونت های نصب شده بر روی سیستم خود را.


winlister: این ابزار صفحه نمایش لیستی از پنجره های باز بر روی سیستم شما.


winlogonview: نمایش لاگین / بار logoff را در ویندوز ویستا / 7/8/2008


winprefetchview: مشاهده فایل های واکشی اولیه (.pf) ذخیره شده در سیستم شما.


winsockservicesview: نمایش / غیر فعال / فعال ارائه دهندگان خدمات از winsock نصب شده بر روی سیستم شما.


wirelessconnectioninfo: نمایش اطلاعات عمومی و آمار در مورد اتصال وای فای فعال است.


wirelesskeydump: افسردگی لیستی از تمام کلید بی سیم ذخیره شده توسط ویندوز


wirelesskeyview: بازی کلید شبکه های بی سیم (wep / wpa) ذخیره شده در کامپیوتر خود را از دست داد.


wirelessnetconsole: مشاهده اطلاعات شبکه های بی سیم (برنامه کنسول)


wirelessnetview: نظارت بر فعالیت شبکه های بی سیم در اطراف شما.


wireless network watcher: نشان می دهد است که به شبکه های بی سیم خود را متصل می شود.


winupdateslist: صفحه نمایش لیستی از تمام به روز رسانی های ویندوز (بسته خدمات و برطرف سازی اساسی مشکلات)


ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان سوره حدید

ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان سوره حدید - s2a.ir

s2a.ir/tag/ثبت+نام+ضمن+خدمت+فرهنگیان+سوره+حدید.html
به گزارش روابط عمومی آزاد ی واحد رامسر کارگاه آموزش ضمن خدمت تفسیر سوره حدید ویژه کارکنان و اساتید در ایام ماه مبارک رمضان پس از برگزاری ...

اسان رضوی ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان سوره حدید - s2a.ir

s2a.ir/.../ اسان+رضوی+ثبت+نام+ضمن+خدمت+فرهنگیان+سوره+حد...
به گزارش روابط عمومی آزاد ی واحد رامسر کارگاه آموزش ضمن خدمت تفسیر سوره حدید ویژه کارکنان و اساتید در ایام ماه مبارک رمضان پس از برگزاری ...

ثبت نام ضمن خدمت سوره حدید ویژه اسان رضوی - s2a.ir

s2a.ir/.../ثبت+نام+ضمن+خدمت+سوره+حدید+ویژه+ اسان+رضوی.ht...
به گزارش روابط عمومی آزاد ی واحد رامسر کارگاه آموزش ضمن خدمت تفسیر سوره حدید ویژه کارکنان و اساتید در ایام ماه مبارک رمضان پس از برگزاری ...

سایت ثبت نام سوره ی حدید ضمن خدمت فرهنگیان - s2a.ir

s2a.ir/.../سایت+ثبت+نام+سوره+ی+حدید+ضمن+خدمت+فرهنگیان.ht...
به گزارش روابط عمومی آزاد ی واحد رامسر کارگاه آموزش ضمن خدمت تفسیر سوره حدید ویژه کارکنان و اساتید در ایام ماه مبارک رمضان پس از برگزاری ...

ثبت نام - مهدویت

www.mahdaviat.org/index.php?pg=register
با سلام خدمت شما. ثبت نام دوره های آموزش مجازی. کارمندان عزیز جهت ثبت نام در دوره ضمن خدمت «تفسیر آیات برگزیده قرآن کریم » و «آداب و اسرار »و «حکومت مهدوی و ...
به دلیل عدم ثبت و یا ثبت اشتباه کد پرسنلی شما در زمان ثبت نام آزمون مفاهیم سوره مبارکه صف، .... نگران نباشید نمره قبولی در همه دوره های ضمن خدمت فرهنگیان 12 است ...

ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان تفسیر سوره صف - خبر دونی

khabarduni.ir/search/?q=ثبت+نام+ضمن+خدمت+فرهنگیان...سوره...
ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان تفسیر سوره صف. جلد ۳۹ تفسیر ... به گزارش خبرگزاری مهر ، برنامه قرآنی «۱۴۵۰» هر روز یک آیه از سوره حدید را تفسیر و بررسی می کند.

ثبت نام آزمون سوره صف ضمن خدمت فرهنگیان | جستجو در وبلاگها | وبلاگ ...

weblog24.gdn/list/ثبت-نام-آزمون-سوره-صف-ضمن-خدمت-فرهنگیان - translate this page
نتایج جستجوی عبارت ثبت نام آزمون سوره صف ضمن خدمت فرهنگیان از بین کلیه اطلاعات و وبلاگهای ثبت شده در سایت در زیر نمایش داده شده است و شما میتوانید با ...

دوره ضمن خدمت سوره صف - پرنسیا

peransia.xyz/search/دوره-ضمن-خدمت-سوره-صف - translate this page
دوره ضمن خدمت سوره صف از بین هزاران مقاله و اطلاعات وب سایتهای وب فارسی جستجو شده و ... سوره فاتحه (1)؛ سوره بقره ( ) (2)؛ سوره آل عمران (3)؛ سوره نساء ( ن) (4)؛ سوره مائده (طعام) (5)؛ .... با تفسیر جزء هفده قرآن کریم برای آزمون ضمن خدمت فرهنگیان .... عدم ثبت و یا ثبت اشتباه کد پرسنلی شما در زمان ثبت نام آزمون مفاهیم سوره مبارکه صف، ...
dec 23, 2016 - سوال اکثر همکاران میشه لطف کنید و به این سوالم جواب بدید؟ من دیروز دوبار در آزمون … من نتوانستم در دوره ضمن خدمت فرهنگیان سوره صف ثبت نام کنم.

آزمون ضمن خدمت فرهنگیان سوره صف | جستجو در وبلاگها | آرشیو وبلاگ 724

weblog724.gdn/list/آزمون-ضمن-خدمت-فرهنگیان-سوره-صف - translate this page
نام آزمون آزمون ضمن خدمت فرهنگیان \-سوره صف نام کتاب ضمن خدمت فرهنگیان\-به سوی فهم ... 0 ثانیه نمره منفی ندارد نیاز به ثبت نام دارد شروع آزمون 1395 8 25 پایان آزمون بدون محدودیت http ... برگزاری آزمون شفاهی طرح قرآنی 1450 با محوریت سوره حدید.
jun 1, 2017 - نمونه سوالات ونرم افزارهایی ازاکثردوره های ضمن خدمت فرهنگیان بخصوص ... نمونه سوالات ونرم افزارو های آموزشی وشرایط ثبت نام اکثردوره های ضمن خدمت فرهنگیان بخصوص دوره .... نمونه سولات وخلاصه تفسیر سوره صف مخصوص کارکنان ت - قدرت اله محمودلو ...... اولین سوره نازله مربوط به سوره بقره،آیه 219 است.

آزمون مجدد سوره واقعه به صورت کتبی - تبلیغات

song-code-blogfa-com.defaeestu.v3b.ir/.../آزمون+مجدد+سوره+واقعه+...
معاون آموزشی فرهنگیان می گوید: در برخی رسانه ها آمده که ۴۶ درصد ... برگزاری آزمون کتبی «تفسیر سوره حدید» در آزاد ی تبریز ... آزاد ی واحد رامسر کارگاه آموزش ضمن خدمت تفسیر سوره حدید ویژه کارکنان و اساتید ... بدین وسیله به اطلاع آن دسته از داوطلبان متقاضی ثبت نام و شرکت در آزمون سراسری ...

آنا | برگزاری دوره های ضمن خدمت در واحد شاهین شهر

www.ana.ir › واحدهای آزادسمنان، یزد، اصفهان
jan 19, 2016 - مدیر اجرایی دوره ها و کارگاه های آموزش ضمن خدمت آزاد ی واحد شاهین شهر، ... سلیمانی دوره های آسیب شناسی عزاداری محرم، تفسیر سوره حدید، ورزش ...

ثبت نام سوره صف ضمن خدمت فرهنگیان

farfar2010.nicky.ir/.../ثبت+نام+سوره+صف+ضمن+خدمت+فرهنگیان.... - translate this page
دوره ضمن خدمت برای همکارانی که در سال جاری تدریس دین وزندگی دارنددر تاریخ 30دیماه در روز ... آثار و خوّاص سوره های: غافر، ز ف، محمّد، ق، ذاریات، نجم، الرحمن، مجادله، بروج
سوالات آزمون به سوی قرآن ( تفسیر سوره صف) ... نمونه سوالات ضمن خدمت کتاب جاذبه و عه علی(ع) شهید مطهری ... بایستی قبل از ثبت نام از طریق مراجعه به سامانه جامع یادگیری فرهنگیان (ltms) نسبت به گذراندن یا عدم گذراندن هر کدام از دوره های آموزشی ...

ثبت نام ضمن خدمت سوره حدید ویژه اسان رضوی

nahamta.ir/.../ثبت+نام+ضمن+خدمت+سوره+حدید+ویژه+ اسان+رضو...
به گزارش روابط عمومی آزاد ی واحد رامسر کارگاه آموزش ضمن خدمت تفسیر سوره حدید ویژه کارکنان و اساتید در ایام ماه مبارک رمضان پس از برگزاری ...
may 21, 2017 - دوره ضمن خدمت الکترونیکی «واژه های آسمانی» از ششم داد ماه سال جاری برای ... ثبت نام این دوره ضمن خدمت 16 ساعته از 26 اردیبهشت ماه آغاز شده و تا 4 ...

طرح قرآنی ۱۴۵۱ در ماه مبارک رمضان اجرا می شود - رویکرد ۲۴

rooykard24.com/.../طرح-قرآنی-۱۴۵۱-در-ماه-مبارک-رمضان-اجرا-می-...
may 21, 2017 - با همت شبکه قرآن و معارف سیما طرح قرآنی ۱۴۵۱ با محوریت سوره مبارکه ملک در ... و دهمین دوره آن نیز در سال 95 با نام 1450 با محوریت سوره حدید پایان یافت و امّا طرح ... در مدرسه | درسی فایل ثبت نام اینترنتی آموزشهای ضمن خدمت فرهنگیان ...
من نتوانستم در دوره ضمن خدمت فرهنگیان سوره صف ثبت نام کنم. .... ب اگر ی نمونه سوالات به سوی فهم قرآن رو داره به ادرس ایمیلم وا سوره صف و کتاب بسوی قران (همین الان ...
وی افزود: این مداحان که قبلا درسامانه طوبی ثبت نام و سازماندهی شده اند،در رشته های قرآن،ادعیه .... سوره مبارکه حدید ویژه فرهنگیان باحضور رئیس اداره تبلیغات ی شهرستان ... سوره مذکور، به قبول شدگان از سوی اداره تبلیغات ی گواهینامه ضمن خدمت ...
mar 1, 2016 - ... سال ۱۳۸۰ تا۱۳۸۲؛ کارشناس واحد برنامه ریزی پذیرش و ثبت نام ارزشی اساتید ... مدرس ؛ کارشناس امور دانشجویی در سوره؛ کارشناس ستاد شاهد و ... ضمن خدمت فرهنگیان در منطقه و تربیت معلم ی مکه تهران؛ عضویت در ...
dec 24, 2013 - ضمن خدمت فرهنگیان بوشهر در رابطه باتدریس و نمونه سوالات پایه های ابت ... صادق علیه السلام فرمودند: ی که مرضی به او برسد سوره حمد را در گریبانش ... سوره حمد هر مرضی به جز مرگ را شفا می دهد. ... ثبت نام در سامانه ضمن خدمت ذیل ..... و دومین سوره است که بعد از سوره «نساء» و قبل از سوره «حدید» نازل شده است.
اعطای مدارک معتبر مورد تایید دارالقرآن اداره کل تبلیغات ی،برگزاری کلاسهای آموزشی ضمن خدمت ویژه فرهنگیان و کارمندان اداره .... اطلاعیه ثبت نام آنلاین(خواهران) .... از حسنات پدرم قرار دهد و نیز قرآن کریم را به مصداق آیه 28 از سوره حدید، براى او نورى قرار ... طبلاوى مى گوید:" من در ضمن یک گروه دینى از مصر به دعوت شیخ ابوالحسن ...
may 10, 2017 - cookies help us deliver our services. by using our services, you agree to our use of cookies hidden fieldssearch redeem categories قرآن ششم ...

سایت موسسه فرهنگی و اطلاع رسانی تبیان

https://www.tebyan.net/
راهنمای زمان و نحوه ثبت نام بدون کنکور علمی کاربردی عبدالرضاآباد سال تحصیلی 96-97 .... می بینم» به کارگردانی سعید فرهنگیان؛ تولید: سازمان رسانه ای اوج تولید شده است. ..... در روایت آمده که هر در هر شب از ماه رمضان سوره انا فتحنا را در مستحبى ...... ▫️نکند مرا از در خانه ات رانده ای و از خدمت به درگاهت محرومم کرده ای ؟
... و یکم ماه رمضان با حضورآیت الله امجد - نشر مطالب با ذکر نام پایگاه ... مهران غفوریان در بیمارستان بستری شدشفقنا - شفقنا زندگی مهران غفوریان بازیگر سریال.

[pdf]دریافت فایل

www.iranculture.org/userfiles/rahbord/issue_rahbord_farhang_no12-13.pdf
jan 23, 1974 - مقاله در مج یا رو مه های اینترنتی: نام خانوادگی،. نام. )س ال ...... )به آیات 33 تا 39 بقره. و تفاسیر ..... اســت که: و ماخلقت الجنّ و االنس اال لیعبدون )آیه 56 ســوره ذاریات(. ..... مقاله حاضر تالش دارد ضمن تشریح این نوع مدل های مفهومی ..... x( و ترجیح دین اسالم به11x(، مهم ترین خدمت عبارت اســت از خدمت به اسالم )10اســالم ).

مطالب-شهرستان خنج رکورددار تولد نوزاد در فارس شد

khj.niloblog.com/post/471659.aspx - translate this page
رکورد تولید گندم در تار در فارس به نام خنج ثبت شد ... معوقات فرهنگیان تا قبل از هفته معلم پرداخت می شود ... آشنایی با سوره های کتاب آسمانی/تکاثر ... حرفه ای پی دی اق سوره حدید 1450 اهنگ امشب دلم غمگینه از لرستانی بوسیدن عمر و ... نمونه سوالات تستی جهان بینی توحیدی ضمن خدمت فرهنگیان کتاب مطهری اشنایی با قران و ...

ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان مفاهیم سوره صف | جستجو در وبلاگها | وبلاگ ...

weblog24.site/.../ثبت-نام-ضمن-خدمت-فرهنگیان-مفاهیم-سوره-صف....
نتایج جستجوی عبارت ثبت نام ضمن خدمت فرهنگیان مفاهیم سوره صف از بین کلیه ... آیه 180 بقره به آیه وصیت معروف است. سوره بقره به « فسطاط القرآن » معروف است.

اولین جلسه شورای فرهنگ عمومی شهرستان گرمی - وزارت فرهنگ و ارشاد ...

khabarfarsi.com/u/39017237 - translate this page
may 28, 2017 - آیت الله سید احمد علم الهدی ظهر امروز در دومین جلسه از سلسله تفاسیر هرروزه سوره حدید در ماه مبارک رمضان که ... جمعی از خانواده های ، فرهنگیان و خانواده های مذهبی شهرستان کلاله که ... خبر داد و از شهروندان خواست تا در این کلاس ها ثبت نام و شرکت کنند. ... مدرس آموزش عالی حکیمان مدرس دوره های ضمن خدمت فرهنگیان .

سوال تستی سوره صف /- نمونه سوال تفسیر سوره صف

namnaak.xyz/سوال...سوره...+/-+نمونه+سوال+تفسیر+سوره+صف/
نام کاربری : ... اولین آزمون آزمایشی مفاهیم سوره مبارکه صف با هدف ب آمادگی ثبت نام کنندگان و آشنایی ... سوالات آزمون ضمن خدمت به سوی فهم قران سوره صف | درسی فایل .... وبلاگ احمد علیزاده فلاح - نمونه سوال کارگاه تفسیر سوره حدید واحد بافق ... نمونه سوالات ضمن خدمت فرهنگیان مرند - معاون پرورشی مدارس مرند دراستان آ- شرقی .

ارتباط ایثارگران با رییس جمهور | ایثار خبر

isarkhabar.com/?page_id=2421
هماهنگ شوم ،در این حین ،تیمی سه نفره رسیدگی شدند ،ضمن اینکه قبل از هرگونه .... ب خدمت ایثارگران ودست اندرکاران سایت ، به نظرحقیر قوانین ما خصوصا ..... این بنیاد٬ چندی بعد با نام «بنیاد امور مهاجرین جنگ تحمیلی» در چهارچوب نظام ...... لطف نمایید دستور دهید بیمه تکمیلی جانبازان شاغل خصوصا فرهنگیان زیر نظر بنیاد باشد .

سوره حج از عبدالباسط - بزرگترین آرشیو وبلاگ های فارسی

almm-ba.zozanaqe.ir/ogle/سوره+حج+از+عبدالباسط
رایگان سوالات تفسیر ضمن خدمت فرهنگیان( سوره صف) .... ضمن عرض تبریک به مناسبت سال نو، یک مقطع از سوره حدید با صدای منشاوی را بشنویم که بی ...

ساره - edosa.ir

edosa.ir/portal/home.php?school_code=95105004...id... - translate this page
ستاد ثبت نام دانش آموزی ... برای عزیزان شرکت کننده گواهی ضمن خدمت صادر می گردد. رونوشت : مدیریت محترم جهت استحضار دبستان سمیه وبسیج فرهنگیان جهت اطلاع .... آیه اول سوره که گفتگوی زنی با (ص) را درباره شوهرش مطرح می کند و حکمی که ...

۷ نکته که باید درباره آریایی قهرمان و عرب سوسمار خور بدانید – میدان

https://meidaan.com/archive/7998
apr 27, 2015 - ضمن اینکه در عربستان ظهور کرد و مخاطبش بیشتر اعراب بودن. ..... درباره ثبت روز کوروش در تقویم سازمان ملل باید یک ت درخواست دهد. ...... در تفسیر یکی از ایات سوره شعراء (اگر این قران را بر عجم نازل میکردیم شما ...... بند ۳۳- ۳۵: “خدایان سومر و #آیا میدانستید بهترین معمار دنیا یک زن عرب با نام زها حدید است .

نتایج جستجوی - داراب آنلاین

darabonline.com/search/results
جانشین ستاد انتخابات استان فارس از تأیید صلاحیت 74 درصد نامزدهای ثبت نام شده در ... انگار برای خدمت به مردم به این دنیا آمده بود، اسمش عباس بود با هیکلی قوی، قدی ..... استفاده گسترده از انواع محصولات فناوری برای فریب اساتید و معلمان در مدارس و ...... پایگاه خبری تحلیلی داراب آنلاین ضمن آرزوی سلامتی و موفقیت در تمامی مراحل ...
dec 24, 2016 - ثبت نام در چهارمین دوره مسابقات. جلسات قرآنی شهر .... قرائت ترتیل، حفظ سوره حدید با ترجمه، حفظ یک جزء. پیوسته، ... ب حد نصاب نمره، گواهینامه آموزش ضمن خدمت. معادل 28 ... سراسری قرآن کریم ویژه کارکنان ت و فرهنگیان 110 کمک. هزینه سفر ... به سایت اینترنتی www.quran-std.ir ضمن ثبت نام در. جشنواره، در ...

خلاصه سوره صف - وب سایت

ravanshenase92.data6.ir/list/خلاصه+سوره+صف.html - translate this page
نام کتاب :ضمن خدمت فرهنگیان-به سوی فهم قران-سوره صف تعداد سوال:10 نمایش سوال در ... نیاز به ثبت نام:دارد .... چرا کلمه آهن (حدید) در آیه ۲۵ سوره حدید آمده است؟ ابتدا چند ...

آزمون تستی سوره صف | سرزمین خبر

istgahefile.blognewsland.ir/list/آزمون+تستی+سوره+صف.html - translate this page
نام کتاب :ضمن خدمت فرهنگیان-به سوی فهم قران-سوره صف تعداد سوال:10 ... نیاز به ثبت نام:دارد ... برگزاری آزمون شفاهی طرح قرآنی 1450 با محوریت سوره حدید. با عنایت ...

نکات کنکوری تفسیر سوره آل عمران آزمون ی علوم قرآن حدیث ...

weblog724.xyz/.../نکات-کنکوری-تفسیر-سوره-آل-عمران-آزمون-دک... - translate this page
تفسیر تطبیقیـ ج زمانی ثبت نام برگزاری آزمونزمان ثبت نام آزمونزمان برگز ... نام آزمونآزمون ضمن خدمت فرهنگیان \-سوره صفنام کتاب ضمن خدمت فرهنگیان\-به سوی فهم قران\-سوره .... برگزاری آزمون شفاهی طرح قرآنی 1450 با محوریت سوره حدید.
jan 21, 2013 - و بدین ترتیب ، اکرم (ص) ضمن بنیانگذاری قرائت و کتابت قرآن، ...... ثبت و ضبط و محاسبه ی اعمال از نظر قرآن و روایات .... ترجمه و تحقیق بخشی از مقدمه ی تفسیر قاسمی به نام «محاسن أویل» ...... به همین ترتیب نخست سوره مبارکه حمد و پس از آن سوره مبارکه بقره تا پایان آیه 42 تصحیح و بررسی شده است.
<

مبانی نظری دلایل مقاومت معلمان در برابر تکنولوژی آموزشی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل docx
حجم فایل 95 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 29
 مبانی نظری دلایل مقاومت معلمان در برابر تکنولوژی آموزشی

فروشنده فایل

کد کاربری 4558

مقاومت معلمان (1 )

بنابر ادبیات ویژه تکنولوژی اموزشی و تجربیات مصرف کنندگان و تولید کنندگان وسایل آموزشی معلمان در کلاسهای درس در برابر تکنولوژی آموزشی جدید آموزشی مقاومتهایی از خود نشان می دهند،که این امر دلایل گوناگون دارد :

1. مهمتر از همه، خصلت محافظه کارانة مؤسسات آموزشی

2. هراس از اثرات تکنولوژی آموزشی بر نقش و بر مسؤلیتهای آنان

3. خشکی و انعطاف ناپذیری دست اندرکاران سخت افزارها

4. عدم دخ یا دخ بسیار ناچیزمعلمان در تمام مراحل ساخت و ساز روشهای آموزشی متأثر از تکنولوژی جدید آموزشی هنگام بحث در مورد محافظه کاری مؤسسات آموزشی «بیبای» پنج علت اساسی برای ایجاد حس مقاومت نزد معلمان در برابر نوآوریهای فنی برمی شمارد : ابهام در هدفهای آموزشی ،که باعث تردید معلمان در کاربرد تکنولوژی جدید می شود، سؤتفاهم یا سؤتعبیر دربارة روشهای اصلاحی، همبستگی معنوی با نظام های سنتی آموزش و پرورش، مجزا شدن از دیگران و پهن شدن حاشیة کارایی و قابلیت تطابق بین معلمان مختلف.

یک دلیل دیگر مقاومت معلمان در هراسی نهفته است که در برابر وسایل و ابزار جدید احساس می کنند. معلمان از قبول مسؤلیتهایی که برای آن آمادگی قبلی نداشته باشند سرباز می زنند . آنان اغلب نگران هستند که مبادا تکنولوژی بجای کمک و گسترش حرفه معلمی جانشین آن شود . آنان همچنین نگرانند که مبادا آنچه

را که« جوهر هستی حرفه ای » خود می شناسند ، از دست بدهند ، معلم از رقابت یک حریف غیر انسانی و ش ت ناپذیر وحشت دارد .

معلمان از خلال تکنولوژی آموزشی قدرت و نفوذ خود را درکلاس درس و نیز استقلال عمل و خصوصیت حرفه ای خود را در معرض خطر می بیند و تکنولوژی را حائلی بین خود وشاگردانشان می پندارند و بالا ه تنزل موقعیت شغلی ، از دست رفتن حس حق شناسی و اعتبار نظام و پیش بینی کاهش بازار کار نیز مسائلی هستند که افکار معلمان را در برابر تکنولوژی آموزشی بخود مشغول می دارند .

معلمان از نظر گاه های معنوی و مادی همان چیزهایی را از زندگی و کار انتظار دارند که دیگران انتظار دارند و بنابراین تکنولوژی جدیدآموزشی را تهدیدی می پندارند

برای الگو های سنتی و آینده حرفه خود .معلمان می دانند یا احساس می کنند که وظیفه اموزشی دراثر کاربست تکنولوژی آموزشی تغییر می یابد




-جیمزو آرفری- نورمن سی دال- پژوهشی در باره تکنولوژی آموزشی – ترجمه ناصر موفقیان تهران-فرانکلین1353

آنان بیش ازپیش مبدل می شوند به کارشناسان تشخیص مسائل آموزشی ، به برنامه نویسان درسی به مدیران فعالیت های آموزشی . ولی اگر معلم در موقعیتی که متوجه « خلاصی حق شناسانه » از وظایف سنتی خود شد ، بدون شک با اشتیاق از وظایف جدید خوداستقبال خواهد کرد . علاوه براین ، بعضی از معلمان واقعا صلاحیت لازم برای انجام وظایف جدید خود را ندارند و همین امر باعث تشدید هراس و خصومت و مقاومت آنان می شود .

سومین دلیل عمده مقاومت معلمان را در برابر تکنولوژی آموزشی وا می دارد ، عبارت است از عدم حساسیت و جه تولید کنندگان ، فروشندگان و عرضه کنندگان وسایل و لوازم کمک آموزشی جدید . یک گروه ی ویژه خاطر نشان می دارد که « بسیاری از کوشش هایی که برای کار برد تکنولوژی جدید آموزشی بکاررفته چیزی نبوده است جز انتقال تعبد آمیز و خشک لوازم و دستگاه هایی از دنیای صنعت یا از دنیای تفریحات و نمایش ها ، به کلاس درس ، کاربرد این لوازم اغلب بدون هرگونه توجه به روانشناسی معلمان صورت گرفته است ، در بسیاری از موارد با نتایج نامطمئن و گاه حتی م ب » فروشندگان تکنولوژی خیلی دیر به فکر تولید سیستم های بدیع و مفید با قیمت مناسب افتادند ، ساختن فرایند آموزشی آنرا یا غنی تر سازند .

چهارمین دلیل عمده مقاومت معلمان در برابر تکنولوژی آموزشی این است که غالبا آنان نقش های درجه دومی در برنامه ریزی و استعمال تکنولوژی تدریس داشته اند و یا حتی گاه کاملا از جریان کار برکنار نگه داشته شده اند .

معلمان ، نه فقط در برنامه ریزی ، در برنامه نویسی درسی ودر تصمیم گیری دخ داده نمی شوند ، بلکه غالبا هیچگونه تعلیمات نیز در کاربرد تکنولوژی جدید به آنان داده نمی شود . بدین طریق ظهور واکنش هایی مانند سردی و کناره گیری و خصومت یا مخالفت مغالانه امری بدیهی خواهد بود .

« شورای بین المللی توسعه آموزش در گزارشی یادآور می شود که مابطور کلی در آموزش معلمان خودبرای کاربرد وسایل ارتباطی جدید اهمال کرده ایم و این امر با عوامل دیگر ، باعث شده است که مقاومت در مقابل تکنولوژی جدید به صورت یکی از وجوه مشخصه بسیاری از کلاس های درس درآید . »

یکی ازموانع عمده کاربرد تکنولوژی آموزشی عبارت است ازآهنگ سریع تغییرات در زمینه تکنولوژی آموزشی است یک نوآوری جاری ممکن است خیلی زود کهنه شود ، به عنوان مثال ، تلویزیون کابل دار ، ضبط تصویر به طریقه ویدئو و آموزش به کمک کامپیوتر ، همه تغییراتی هستند که مکن است به زودی سیستم فعلی پخش و انتشار رادیو – تلویزیون را به صورت یک روش کهنه درآورند .

یکی دیگر از موانع عمده کاربرد تکنولوژی آموزشی : هزینه زیادانواع واقسام سخت افزارها بنابر عقیده ای که درگزارش آکادمی ملی ی منع شده است ،

چیز لازم در حقیقت « واحد کوچک و کم هزینه است که شامل یک وسیله ضبط کم ج و قابل استفاده برای دانش آموزان متوسط غیر منفی باشد .......»

بنابراین مشکل است که معلمان و مدیران مؤسسات آموزشی را به سرمایه گزاری در تکنولوژی موجود دعوت کرد ، درحالیکه همه آنها می دانند که تمام سخت افزارهای جدید و امروزی آنها تا دوسال دیگرممکن است به صورت چیزهایی قدیمی و ازمد افتاده درآیند .

« جیمز میلر » انجام پژوهش های دائمی رادرمورد تکنولوژی نرم افزارها ضروری می داند .

« یوجین کوگان » اینطور نتیجه گیری می کند که کلید تکنولوژی آموزشی مؤثر ومفید در نرم افزار نهفته است .

بدون پژوهش در مورد نرم افزارها نویدهای ه درلوازم ووسایل کمک آموزشی جدیدهرگر شکوفا نمی شود .

گذری برتحقیقات صورت گرفته

صاحب نظران معتقدند که مسائل ومشکلات کشورهای قاره آسیا درمورد کاربرد تکنولوژی آموزشی در مدارس رامی توان به شرح زیر برشمرد :

1- ناهماهنگی موارد تدریس شده بانیازهای جوامع وغیرقابل انعطاف بودن این مواد که خودمانع گسترش مواد درسی درآینده است .

2- کمبود مواد آموزشی مناسب .

3- کمبود معلم ناصلاحیت و آموزش دیده .

کیوان سعیدی زند (1378 ) در مقاله ای تحت عنوان مسائل ومشکلات تدریس تکنولوژی آموزشی درایران مفهوم تکنولوژی آموزشی رادرکشور ایران مورد بررسی قرار داده است و ضمن انتقادهایی در زمینه شیوه های تدریس تکنولوژی آموزشی در مراکز تربیت معلم و ها اظهار می دارد که محدوه فهم تکنولوژی آموزشی در کشور ایران درترجمه چند کتاب و ید دستگاههای نورتاب وغیرنورتاب برون نرفته ، که این خود بیانگر نگرش نادرست نسبت به مفهوم تکنولوژی آموزشی است .

درادامه مقاله ضمن اشاره به تلقی نادرست دست اندرکاران مسائل آموزشی از مفهوم تکنولوژی اظهار می دارد ، تغییرات عمده ای که دردهه اخیر درایران انجام گرفته است تنها نام وسائل سمعی وبصری یا وسایل کمک آموزشی به تکنولوژی آموزشی را شامل شده است . آموزش ومفهوم تکنولوژی آموزشی دربسیاری از مراکز تربیت معلم ودانشکدههای تربیت نیز به همین ترتیب است ،دانشجو که درطی تحصیل بایستی دست آوردهای تکنولوژی آموزشی وشیوه های بکارگیری آنها رابشناسد و بکارگیرد ، به غیراز ای از اصلاحات و تعاریف وتصاویری از سخت افزارها و نرم افزارها درک دیگری ازتکنولوژی آموزشی در حیات آموزش خود ب نمی کند ودر پایان نتیجه می گیرد که طریق بهره گیری از تکنولوژی آموزشی می توان به والدینی که باهم اقتصادی ، اجتماعی و نگرانی نسبت به آینده فرزندان خویش می کوشند تا مطلوبترین شرائط را برای ارتقا مدارج تحصیلی فرزندانشان فراهم نمایند کمک نمود .

خسرو قلعه نوعی1 از مقالات تحت عنوان تکنولوژی آموزشی وضرورت تحول در نظام آموزش وپرورش که در شماره سال 1379- 1379 وشماره 20 سال تکنولوژی ش شده ضمن اشاره به ضرورت به کارگیری تکنولوژی آموزش دراکثر آحاد ونهادهای جامعه متذکر شده است که ازجمله نهادهایی روبه رو شده ، کمتر دستخوش تغییر و تحول شده است ، نهاد آموزش و پرورش می باشد،سپس سوالی مطرح کرده اند که چه عاملی یا عواملی باعث شده اند که درطول این مدت فضاهای آموزشی ما بدونتغییر باقی بماند در صورتی که انتظار معقول در آنست که نطفه هرگونه تحول و نوآوری وابداع اکتشافات ابتدا در فضاهای آموزشی منعقد شده است و درهمین جا کند

1-شجاعی قلعه نوعی خسرو – تکنولوژی آموزشی و ضرورت تحول در نظام آموزش و پرورش- مجله رشد و تکنولوژی آموزشی- شماره های2،5 سال79-78

وسپس حاصل آن بصورت علم تکنولوژی آموزش به سایر نهادهای جامعه عرضه گردد ایشان در ادامه بحث خود علل عدم رشد تکنولوژی آموزش و بکارگیری مناسب آن درنظام آموزش و پرورش ناشی از مشکلات می دانند که مبتلا به آن است . اهم این مشکلات عبارتند از :

الف ) افزایش متقاضیان آموزش و پرورش : که این خود نیز به دلیل تغییر در نگرش مردم نسبت به تصمیم و تربیت طی چند دهه اخیر و افزایش سریع جمعیت می باشد .

ب ) توسعه هوم : اشیان به نقل از آقای استر stehor رئیس سابق ایندیانا اظهار می دارد که پس از گذشت 5 سال میزان علم و اطلاعات بشریت به جهان هستی به عنوان علم یا ناقص اند و یا کهنه ومنسوخ شده اند .

در ادامه بیان می دارد که در هرجامعه نقش انتقال میراث فرهنگی نسل های آینده را نهادهایی آموزشی به عهده دارند ، میراثی که لحظه لحظه در افزایش است . بنابراین هرچه حجم آن بیشتر باشد ، دشواری و زحمت نهادهای آموزشی بیشتر می شود . این میزان زمانی به روشنی مشخص می شود که انتظار داشته باشیم جامعه هم در صحنه رقابت های علمی و بین المللی هماهنگ و پیشتاز باشد .

حضور در زمان ایجاب می کند که نهادهای آموزشی ارتباط بسیار نزدیک و مداومی با سایر محافل علمی و تحقیقی بین المللی داشته باشند و هرگونه تغییر و نوآوری و اکتشافات را بدون تاخیر در زمینه علوم مختلف دریافت و دربرنامه تحصیلی و آموزش خود وارد کنند . نظام آموزش و پرورش ما به سبب حفظ قالب اولیه خود در ارائه خدمات آموزشی از جنبه های کمی و کیفی با دشواریها روبروست و از این دشواریها می توان افزایش متقاضیان توسعه علوم ، افزایش هزینه سرانه تحصیل ، جذب و نگهداری نیروی انسانی کمبود فضاهای آموزشی ناشی از آنها با تحولات علمی و تکنولوژی اشاره نمود و عوامل درون سیستم آموزشی است عبارتند از :

الف ) کمبود نیروی انسانی متخصص و نبود نظام ارزشی صحیح از کارشاغلان آموزشی

ب ) اعمال شیوه ای مدیریت غیرعلمی

ج ) احداث واحدهای آموزشی و ضوابط حاکم بر تاسیس آنها

د ) افت تحصیلی و اثار آن

ه ) توزیع ناعادلانه امکانات آموزشی

نعمت همت زاده1 در مقاله ای تحت عنوان وم به کارگیری تکنولوژی پیشرفته در آموزش و پرورش و موانع کاربرد آن در کشور ایران در مجله رشد تکنولوژی آموزشی شماره 4 سال تحصیلی (81 – 80 ) به موارد زیر اشاره نمود :

1- یکی از دلایل به کارنگرفتن تکنولوژی آموزشی در مدارس ونبودن متخصص کافی ومعلم تکنولوژیست است .

1همت زاده نعمت- وم بکارگیری تکنولوژی آموزشی پیشرفته در آموزش و پرورش و موانع کاربرد آن در ایران مجله رشد تکنولوژی آموزشی ،شماره4 سال1381

2- نبودن انگیزه های کافی در بهره گیری از تکنولوژی آموزشی که به نوعی با انگیزه های شغلی ودلایل دیگر ارتباط دارند ازجمله :

الف ) نبودن روان کار منظم و سیتماتیک که خود سبب می شود بعضی از ابزارها و وسایلی که برای رسیدن به هدف اصلی قرارگیرند ، خود هدف واقع می شوند : برای مثال امتحان که وسیله ای برای هدایت و یادگیری خود هدف واقع می شود و معلمانی که قبولی بیشتری بدهند یا بتوانند شاگردان را قالبی تر بار بیاورند مورد تقدیر قرار می گیرند . همچنین اغلب مسئولان آموزش و پرورش که از مراکز تربیت معلم بازدید می کنند به جای اینکه به اصول و فلسفه وجودی تشکیل این مراکز و تحقیق اه ی که براساس آن این مراکز ایجاد شده است ، توجه داشته باشند به ظاهر امر می پردازند و تا به حال دیده نشده است که از کیفیت برنامه های آموزشی و تدریس و میزان بار علمیدانشجویان این مراکز و تحقیق اه اصلی وکارایی افراد فارغ حصیل ارزشی دقیق و علمی به عمل آید .

ب ) مسائل اقتصادی و جاذبه های مادی نه تنها در کابرد تکنولوژی آموزشی بلکه در تمام ابعاد دیگر تعلیم و تربیت تاثیر می گذارد و این امر خود یکی از دلایل عمده افت تحصیلی نیز هست .

3 اعمال شیوه های مدیریت غیر علمی و ناآگاهی مدیران از مفهوم تکنولوژی آموزشی و نقش آن د یشبرد و اه آموزشی و محافظه کاری و تحجر عده ای در قبال هر گونه تحول و تغییر روشها و بهره گیری از تکنولوژی آموزشی در امر تدریس و یادگیری .

4 - نبودن نظام ارزشی صحیح از کار معلمان به طوری که میان آن که آب می آورد با آنکه کوزه می شکند ، تفاوتی موجود نیست .

5 کمبود امکانات مالی و اقتصادی به منظور ایجاد و تجهیزات فضاهای آموزشی مناسب .

6 ساختار نا مناسب نظام تعلیم وتربیت فعلی که یک نظام معلم و به قول پائولوفر « یک نظام بانکی » است و از یک خصوصیات نقالی و نق برخوردار است چنین سیستم آموزشی به مفهوم جویدن آن بی نیاز است .

7 نبودن زام های لازم و قانونی در بکارگیری تکنولوژی آموزشی به طوری که هیچ خود را م م به هیچ گونه حرکتی در این مورد نمی بیند .

8 نبودن زام های لازم و فراهم نبودن موقعیت و زمینه مساعد برای بکار گیری تکنولوژی آموزشی .

9-آگاه نبودن جریان معلمان ودیگردست اندرکاران ازنقش و تاثیر و روش بکار گیری تکنولوژی آموزشی اصولا معلمان همان طور که آموزش دیده اند ، همان طور آموزش می دهند ، در حالی که کارورزی و بازآموزی معلمان باید مداوم باشد .

10 رفتن معلمان به شغل دوم به منظور تامین هزینه اوقات آنان را می کند و مجال تفکر و استفاده از تکنولوژی آموزشی را به آنان نمی دهد ، متاسفانه دانشجویان تربیت معلم از روزی که وارد مراکز تربیت معلم می شوند به تدریج یادمی گیرندکه چگونگی معلمی را به عنوان یک شغل چنینی بپذیرند و .........

11 جایگزین غلط تخصص ها که سبب هدررفتن سرمایه های ملی میشوند و میزان بهره دهی افراد را در جامعه به حداقل کاهش می دهد .

12 ازدیاد نسل ک ن ، حضور سالانه یک میلیون کودک اضافی در مدارس و نبودن پیش بینی و برنامه ریزی آموزشی لازم و توسعه و تجهیز مدارس مطابق افزایش جمعیت .

علی اکبر شعاری نژاد1 در مقاله ای تحت عنوان چرا تکنولوژی ؟ در خصوص مشکلات کابرد تکنولوژی آموزشی یا تدریس که در مجله رشد تکنولوژی آموزشی شماره 2/1 سال تحصیلی ( 72 – 71 ) درج شده است موارد زیر را برشمرده است .

1 تغییر فکر : تغییر کلیشه ای هرگز به فرد اجازه نمی دهد در غیر آنچه هست بین د ، کاربرد تکنولوژی با تفکر کلیشه ای سازگار نیست .

2 تغییر گرایش : معلم وقتی می تواند روشهای عادی خود را تغییر دهد و به صورت یک تکنولوژیست کار کند که نسبت به تکنولوژی آموزشی گرایش یا نگرش مثبت داشته باشد و ضرورت استفاده از ان را صادقانه بپذیرند .

3 تغییر عادات و روشهای عادی : تغییر این دو فرایند مست م تغییر عادات است و معلم ناگزیر خواهد شد شیوه های معتاد خود را کنار بگذارد و با تحمل و صبر و حوصله جدید تدریس را کنار بندد .

4 مطالعه مجدد در روانشناسی یادگیری : این نکته اساسی را فراموش نکنیم که تکنولوژی آموزشی محصول و مرهون یافته های جدید روانشناسی یادگیری یعنی استفاده از وسایل فنی آموزشی گوناگون با مبانی روانشناختی است وچیزی نیست که تحصیلات دانشمندان آن خلق کرده باشد . بنابراین یادگیری مؤثر اطلاعات و مهارتهای متعدد و متنوع و روز افزون بدون استفاده از تکنولوژی آموزشی غیر ممکن است .

برای اینکه معلم این حقیقت رابپذیرد باید مجددا به مطالعه روانشناسی یادگیری و این درس در مراکز تربیت معلم کشور بطور جدی برگزار شود .

5 مطالعه مداوم :معلم امروز نمی تواند به آنچه که زمانی آموخته ، قانع باشد و به همین اکتفا کند . بلکه ناگزیر است همیشه در حال مطالعه همه جانبه باشد و معلمومات پیشین خود را کهنه تلقی کند . زیرا انسان معاضر نیازهای علمی و روانشناختی خود را دارد واطلاعات کهنه و قبلی برای ی آنها کافی نیست .

6 تجدید نظر در مفاهیم درس : استفاده مؤثر از تکنولوژی آموزشی زمانی امکان پذبر است که در مفاهیم درسی تجدید علمی اساسی به عمل آید نه اینکه مقدار صفحات کتابها کم


1شعاری نژاد علی اکبر، چرا تکنولوژی آموزشی؟ مجله رشد و تکنولوژی آموزشی، شماره2/1 سال تحصیلی 72-71

یا زیاد شود ، کارشناسان یا برنامه ریزان درسی و معلمان ناگزیرند بدانند ک ن و نوجوانان

امروز به چه مفاهیمی ، در علوم و متون مختلف نیاز دارند تا اموروز و فردا از زندگی مطلوبی برخوردارند .

7 کشف وسایل ، روشها وتکنیک های آموزشی : معلم معتقد به آموزش و پرورش و وم استفاده از تکنولوژی آموزشی ناگزیر است پیوسته برای کشف وسایل ، روشها و تکنیک های آموزشی مؤثرتر بکوشد که این نیز طبعا چندان کار آسانی نیست .

8 ساخت وسایل : این حقیقت را هرگز فراموش نکنیم که وسایل ماشینی امروز ابتدا به صورت کامل نبوده اند و بتدریج و با گذشت زمان به این صورت پیچیده و کامل درآمده اند . بنابراین ، هر معلم به خصوص در دوره ابت و راهنمایی می تواند بعضی وسایل آموزشی ساده را شخصا درست کند و دانش آموزان نیز می توانند و حتی با اشتیاق می خواهند که او را در این امر یاری کنند . این مست م تلاش و وقت بیشتر در خارج از کلاس است . وزارت آموزش و پرورش می تواند با دادن امتیاز معلمان به کشف و ساخت وسایل آموزشی و استفاده از آنها تشویق کند .

9 کاربرد وسایل آموزشی :کاربرد مؤثر تکنولوژی آموزشی مست م یادگیری و تمرین است که تشکیل کارگاه های ویژه معلمان در طول سال تحصیلی ( حتی در روزهای کار نه در تعطیلات ) می تواند مفید باشد و علی اکبرشعاری نژراد در انتها چنین نتیجه می گیرد که تکنولوژی آموزشی زمانی به مدارس ما راه خواهد یافت :

_ معلمان با آن آشنا شوند و آن را دریابند .

_ به تکنولوژی آموزشی و ضرورت استفاده از آن معتقد باشند .

_ به این اعتقاد عمل کنند زیرا عمل مظهر اعتقاد است .

حافظه باطنی ( 1372 ) تحقیقی پیرامون بررسی میزان استفاده از وسایل کمک آموزشی در مدارس استان آذربایجان شرقی انجام داده است . حاصل این تحقیق که زیر نظر شورای تحقیقات اداره کل آموزش و پرورش استان مذکورانجام گرفته به قرار زیر می باشد :

_ بالغ بر هشتاد درصد افراد گروه نمونه اظهار داشتند معلمینی که از تکنولوژی آموزشی در تدریس استفاده می کنند مورد تشویق مسؤلین بالا قرار نمی گیرند .

_ وسایل کارگاه ها و آزمایشگاهی موجود در مدارس استان متناسب با تعداد دانش آموزان نیست .

_ بسیاری از مدارس استان آذربایجان شرقی در تهیه وسایل کمک آموزشی با مشکلات مالی مواجه هستند .

_ بسیاری از مدارس استان آذربایجان شرقی فاقد کارگاه آزمایشگاه ، و کتابخانه بوده اند .

پرویز مشایخی ( 1372 ) در رساله تحقیقی کارشناسی ارشد خود که با همکاری اداره کل آموزش وپرورش استان مازندران در مورد عوامل بازدارنده استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرایند بازدهی و یادگیری از دیدگاه معلمان ابت انجام داده است به نتایج زیر دست یافته است :

_ فقدان امکانات فیزیکی مناسب و تجهیزات آموزشی موجب عدم استفاده از آنهان گردیده است .

_ بسیاری از آموزگاران با مفهوم جدید تکنولوژی آموزشی آشنایی ندارند .

_ بسیاری از آموزگاران به اهمیت تکنولوژی پی نبرده اند .

_ بسیاری از آموزگاران به دلیل سادگی اجرای روش سنتی برآن عادت کرده اند .

در تحقیقی که جمشید نظری(1372 ) با عنوان بررسی علل عدم تمایل معلمان به استفاده از وسایل کمک آموزشی زیر نظر شورای تحقیقات آموزش و پرورش استان کرمانشاه انجم شده به نتایج زیر دست یافته است .



 

 

مجموعه جامع آموزشی دی وی دی های آموزشی

کنکورآسان است-آفبا-ونوس

 

حرف آ -پژوهندگان-پروازکنکوری ها

 

رهپویان راه دانش-مخدومی-رایان وسایر موسسات

 
کاملترین بسته تست زنی به شیوه نفرات اول کنکور

به روش ی مع و منطق فازی
به کمک روشهای ۷ گانه کشف گزینه صحیح
آیا می دانید با زدن حتی یک تست صحیح می توانید

شانس موفقیت خود را افزایش داده و

چند هزار نفر را پشت سر بگذارید ؟


آموزش های موجود در این مجموعه های اموزشی :

استراتژی ها و تاکتیک های تست زنی با کمترین معلومات
آشنایی کامل با روانشناسی طراحان سوالات کنکور
آشنایی کامل با روشهای صحیح تست زنی
تشخیص تفاوت بین تست های استاندارد و غیر استاندارد
روشهای کاهش اضطراب و استرس
افزایش سرعت عمل و سرعت انتقال مفاهیم
آموزش مدیریت زمان و تقسیم بندی زمانی صحیح
همراه با بیان اسرار موفقیت نفرات برتر کنکور
آموزش بصورت کاملا ویدیوئی و قابل فهم
بهمراه حل تست کنکور سراسری و آزاد
و کلیه آزمونهای تستی

شماره تماس برای تهیه پکیج کامل روی هارد یا دی وی دی ها

 

 

به کانال تلگرامی ما بپیوندید


https://telegram.me/dvdamozeshi


آیدی تلگرام kor11@

09334336389

 



:: برچسب ها: فروش ویژه و با تخفیف دی وی دی های, کنکورآسان است, آفبا, ونوس, حرف آ


:: برچسب ها: برای هر درسی کدوم و موسسه ای خوب , جمع بندی فیزیک و شیمی آفبا , تجربه دیدن دی وی دی های دینی یوسفیان پور؟ , دی وی دی کنکور، ادبیات کنکور، کنکور 95، منتظری .... فروشگاه محصولات منتظری، بهترین کنکور ریاضیات، به , روش های تست زنی فیزیک | مسعودی ... مسعودی , فیزیک مسعودی , آموزشی فیزیک , روش های تست زنی فیزیک , تکنیک های , موسسه آموزشی ونوس , قیمت ونوس , دی وی دی های موسسه ونوس , بسته ونوس , ونوس دی وی دی , بهترین ... ,

:: برچسب ها: رتبه های برتر کنکور تجربی از چه منابعی استفاده میکنند؟؟؟ , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال96 , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال95 , کنکور آسان است دانش برتر , رایگان جزوات مکتبستان , های آموزش کنکوری آفبا ونوس پرواز رایان حرف آ رایتی اورجینال روی هارد ارزان , دی وی دی های کنکوری رایتی روی هارد اورجینال ارزان قیمت , دی وی دی های ویژه کنکور 96 , جدیدترین ویرایش , برای کنکور96 , مناسب کنکور97 ,

:: برچسب ها: رتبه های برتر کنکور تجربی از چه منابعی استفاده میکنند؟؟؟ , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال96 , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال95 , کنکور آسان است دانش برتر , رایگان جزوات مکتبستان , های آموزش کنکوری آفبا ونوس پرواز رایان حرف آ رایتی اورجینال روی هارد ارزان , دی وی دی های کنکوری رایتی روی هارد اورجینال ارزان قیمت , دی وی دی های ویژه کنکور 96 , جدیدترین ویرایش , برای کنکور96 , مناسب کنکور97

:: برچسب ها: فروش دی وی دی ها آفبا , فروش دی وی دی های جدید آفبا مطابق با کنکور96 , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , دفتر مرکزی فروش دی وی دی های کنکور محصولات آفبا , آفبا | آموزش کنکور | کنکور , آگهی فروش دی وی دی های آموزش کنکور به قیمت بسیار ارزان , دی وی دی های گامی نو – کنکور سخت! , دی وی دی های افبا ایزی کنکور - ایزی کنکور , دی وی دی های آموزشی آفبا | کنکور 100 | مرجع کنکور سراسری , دی وی دی های آموزشی آفبا کنکور (فوق العادست) , فروش دی وی دی های آفبا با تخفیف ویژه , وبسایت رسمی بنیاد دانش بنیان آفبا | برترین ارائه کننده , بنیاد دانش بنیان آفبا - انجمن کنکور , دی وی دی های افبا - مارکت کنکور

:: ها: بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور 96- مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور96- مشاوره کنکور , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 :: محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 ::بهترین محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور 96 (تمام رشته ها) , محصولات آموزشی کنکور حرف آ - عبدالرضا منتظری , فروشگاه محصولات منتظری، بهترین کنکور ریاضیات، بهترین دبیر ریاضی، بهترین ریاضی , بهترین محصولات کمک درسی کنکور - محصولات و دی وی دی های , آموزشی اساتید پرواز کنکوری های برای کنکور , جزوه کنکور ریاضی و کنکور تجربی به همراه دی وی دی های , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس , موفقیت در کنکور با داشتن بهترین محصولات آموزشی

:: برچسب ها: بهترین و برترین منابع کنکور سراسری , ید بهترین پکیج مجموعه کامل آموزش ی , ید dvd و بهترین منبع های اموزشی کنکور , محصولات آموزشی برترین بهترین دبیران مشاوران کنکور , سایت کنکور | کنکور , دبیرستان , جزوه , آزمون های آزمایشی , بهترین دی وی دی های آموزشی کنکور تجربی :: محصولات کنکوری , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس | ونوس , حرف آ | موسسه حرف آ | انتشارات کنکور حرف آ , موفقیت در مسیر کنکور به کمک بهترین دی وی دی های آموزشی , بهترین منابع دروس تخصصی {تجربی} – برنامه ریزی مشاوره , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور 96- مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور96- مشاوره کنکور , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 :: محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 ::بهترین محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور 96 (تمام رشت

:: برچسب ها: بهترین و برترین منابع کنکور سراسری , ید بهترین پکیج مجموعه کامل آموزش ی , ید dvd و بهترین منبع های اموزشی کنکور , محصولات آموزشی برترین بهترین دبیران مشاوران کنکور , سایت کنکور | کنکور , دبیرستان , جزوه , آزمون های آزمایشی , بهترین دی وی دی های آموزشی کنکور تجربی :: محصولات کنکوری , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس | ونوس , حرف آ | موسسه حرف آ | انتشارات کنکور حرف آ , موفقیت در مسیر کنکور به کمک بهترین دی وی دی های آموزشی , بهترین منابع دروس تخصصی {تجربی} – برنامه ریزی مشاوره , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور ,


:: برچسب ها: احمدی, حسین احمدی | کنکور اسان است, یادگیری برتر | کنکور آسان است | مسعودی, رایگان کنکور جزوات و های آموزشی, کنکور آسان


برچسب ها: قیمت دی وی دی های کنکور آسان است | حسین احمد , dvd های کنکور آسان ایزی کنکور , ایزی کنکور , رایگان dvd های فیزیک مسعودی , آپارات



:: برچسب ها: فروش فوق العاده ارزان dvdهای آموزشی, فروش ارزان محصولات کنکور اسان است, فروش ارزان dvd های کنکور آسان است, فروش ارزان محصولات, افبا

 

:: برچسب ها: برای هر درسی کدوم و موسسه ای خوب , جمع بندی فیزیک و شیمی آفبا , تجربه دیدن دی وی دی های دینی یوسفیان پور؟ , دی وی دی کنکور، ادبیات کنکور، کنکور 95، منتظری .... فروشگاه محصولات منتظری، بهترین کنکور ریاضیات، به , روش های تست زنی فیزیک | مسعودی ... مسعودی , فیزیک مسعودی , آموزشی فیزیک , روش های تست زنی فیزیک , تکنیک های , موسسه آموزشی ونوس , قیمت ونوس , دی وی دی های موسسه ونوس , بسته ونوس , ونوس دی وی دی , بهترین ... ,

:: برچسب ها: رتبه های برتر کنکور تجربی از چه منابعی استفاده میکنند؟؟؟ , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال96 , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال95 , کنکور آسان است دانش برتر , رایگان جزوات مکتبستان , های آموزش کنکوری آفبا ونوس پرواز رایان حرف آ رایتی اورجینال روی هارد ارزان , دی وی دی های کنکوری رایتی روی هارد اورجینال ارزان قیمت , دی وی دی های ویژه کنکور 96 , جدیدترین ویرایش , برای کنکور96 , مناسب کنکور97 ,

:: برچسب ها: رتبه های برتر کنکور تجربی از چه منابعی استفاده میکنند؟؟؟ , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال96 , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال95 , کنکور آسان است دانش برتر , رایگان جزوات مکتبستان , های آموزش کنکوری آفبا ونوس پرواز رایان حرف آ رایتی اورجینال روی هارد ارزان , دی وی دی های کنکوری رایتی روی هارد اورجینال ارزان قیمت , دی وی دی های ویژه کنکور 96 , جدیدترین ویرایش , برای کنکور96 , مناسب کنکور97

:: برچسب ها: فروش دی وی دی ها آفبا , فروش دی وی دی های جدید آفبا مطابق با کنکور96 , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , دفتر مرکزی فروش دی وی دی های کنکور محصولات آفبا , آفبا | آموزش کنکور | کنکور , آگهی فروش دی وی دی های آموزش کنکور به قیمت بسیار ارزان , دی وی دی های گامی نو – کنکور سخت! , دی وی دی های افبا ایزی کنکور - ایزی کنکور , دی وی دی های آموزشی آفبا | کنکور 100 | مرجع کنکور سراسری , دی وی دی های آموزشی آفبا کنکور (فوق العادست) , فروش دی وی دی های آفبا با تخفیف ویژه , وبسایت رسمی بنیاد دانش بنیان آفبا | برترین ارائه کننده , بنیاد دانش بنیان آفبا - انجمن کنکور , دی وی دی های افبا - مارکت کنکور

:: ها: بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور 96- مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور96- مشاوره کنکور , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 :: محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 ::بهترین محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور 96 (تمام رشته ها) , محصولات آموزشی کنکور حرف آ - عبدالرضا منتظری , فروشگاه محصولات منتظری، بهترین کنکور ریاضیات، بهترین دبیر ریاضی، بهترین ریاضی , بهترین محصولات کمک درسی کنکور - محصولات و دی وی دی های , آموزشی اساتید پرواز کنکوری های برای کنکور , جزوه کنکور ریاضی و کنکور تجربی به همراه دی وی دی های , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس , موفقیت در کنکور با داشتن بهترین محصولات آموزشی

:: برچسب ها: بهترین و برترین منابع کنکور سراسری , ید بهترین پکیج مجموعه کامل آموزش ی , ید dvd و بهترین منبع های اموزشی کنکور , محصولات آموزشی برترین بهترین دبیران مشاوران کنکور , سایت کنکور | کنکور , دبیرستان , جزوه , آزمون های آزمایشی , بهترین دی وی دی های آموزشی کنکور تجربی :: محصولات کنکوری , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس | ونوس , حرف آ | موسسه حرف آ | انتشارات کنکور حرف آ , موفقیت در مسیر کنکور به کمک بهترین دی وی دی های آموزشی , بهترین منابع دروس تخصصی {تجربی} – برنامه ریزی مشاوره , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور 96- مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور96- مشاوره کنکور , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 :: محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 ::بهترین محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور 96 (تمام رشت

:: برچسب ها: بهترین و برترین منابع کنکور سراسری , ید بهترین پکیج مجموعه کامل آموزش ی , ید dvd و بهترین منبع های اموزشی کنکور , محصولات آموزشی برترین بهترین دبیران مشاوران کنکور , سایت کنکور | کنکور , دبیرستان , جزوه , آزمون های آزمایشی , بهترین دی وی دی های آموزشی کنکور تجربی :: محصولات کنکوری , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس | ونوس , حرف آ | موسسه حرف آ | انتشارات کنکور حرف آ , موفقیت در مسیر کنکور به کمک بهترین دی وی دی های آموزشی , بهترین منابع دروس تخصصی {تجربی} – برنامه ریزی مشاوره , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور ,


:: برچسب ها: کانال تلگرام مسعودی, اوج یادگیری, یادگیری برتر,

:: برچسب ها: برای هر درسی کدوم و موسسه ای خوب , جمع بندی فیزیک و شیمی آفبا , تجربه دیدن دی وی دی های دینی یوسفیان پور؟ , دی وی دی کنکور، ادبیات کنکور، کنکور 95، منتظری .... فروشگاه محصولات منتظری، بهترین کنکور ریاضیات، به , روش های تست زنی فیزیک | مسعودی ... مسعودی , فیزیک مسعودی , آموزشی فیزیک , روش های تست زنی فیزیک , تکنیک های , موسسه آموزشی ونوس , قیمت ونوس , دی وی دی های موسسه ونوس , بسته ونوس , ونوس دی وی دی , بهترین ... ,

:: برچسب ها: رتبه های برتر کنکور تجربی از چه منابعی استفاده میکنند؟؟؟ , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال96 , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال95 , کنکور آسان است دانش برتر , رایگان جزوات مکتبستان , های آموزش کنکوری آفبا ونوس پرواز رایان حرف آ رایتی اورجینال روی هارد ارزان , دی وی دی های کنکوری رایتی روی هارد اورجینال ارزان قیمت , دی وی دی های ویژه کنکور 96 , جدیدترین ویرایش , برای کنکور96 , مناسب کنکور97 ,

:: برچسب ها: رتبه های برتر کنکور تجربی از چه منابعی استفاده میکنند؟؟؟ , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال96 , منابع استفاده شده رتبه 1 کنکور سراسری تجربی ریاضی سال95 , کنکور آسان است دانش برتر , رایگان جزوات مکتبستان , های آموزش کنکوری آفبا ونوس پرواز رایان حرف آ رایتی اورجینال روی هارد ارزان , دی وی دی های کنکوری رایتی روی هارد اورجینال ارزان قیمت , دی وی دی های ویژه کنکور 96 , جدیدترین ویرایش , برای کنکور96 , مناسب کنکور97

:: برچسب ها: فروش دی وی دی ها آفبا , فروش دی وی دی های جدید آفبا مطابق با کنکور96 , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , دفتر مرکزی فروش دی وی دی های کنکور محصولات آفبا , آفبا | آموزش کنکور | کنکور , آگهی فروش دی وی دی های آموزش کنکور به قیمت بسیار ارزان , دی وی دی های گامی نو – کنکور سخت! , دی وی دی های افبا ایزی کنکور - ایزی کنکور , دی وی دی های آموزشی آفبا | کنکور 100 | مرجع کنکور سراسری , دی وی دی های آموزشی آفبا کنکور (فوق العادست) , فروش دی وی دی های آفبا با تخفیف ویژه , وبسایت رسمی بنیاد دانش بنیان آفبا | برترین ارائه کننده , بنیاد دانش بنیان آفبا - انجمن کنکور , دی وی دی های افبا - مارکت کنکور

:: ها: بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور 96- مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور96- مشاوره کنکور , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 :: محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 ::بهترین محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور 96 (تمام رشته ها) , محصولات آموزشی کنکور حرف آ - عبدالرضا منتظری , فروشگاه محصولات منتظری، بهترین کنکور ریاضیات، بهترین دبیر ریاضی، بهترین ریاضی , بهترین محصولات کمک درسی کنکور - محصولات و دی وی دی های , آموزشی اساتید پرواز کنکوری های برای کنکور , جزوه کنکور ریاضی و کنکور تجربی به همراه دی وی دی های , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس , موفقیت در کنکور با داشتن بهترین محصولات آموزشی

:: برچسب ها: بهترین و برترین منابع کنکور سراسری , ید بهترین پکیج مجموعه کامل آموزش ی , ید dvd و بهترین منبع های اموزشی کنکور , محصولات آموزشی برترین بهترین دبیران مشاوران کنکور , سایت کنکور | کنکور , دبیرستان , جزوه , آزمون های آزمایشی , بهترین دی وی دی های آموزشی کنکور تجربی :: محصولات کنکوری , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس | ونوس , حرف آ | موسسه حرف آ | انتشارات کنکور حرف آ , موفقیت در مسیر کنکور به کمک بهترین دی وی دی های آموزشی , بهترین منابع دروس تخصصی {تجربی} – برنامه ریزی مشاوره , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور 96- مشاوره کنکور , بهترین دی وی دی کنکور96- مشاوره کنکور , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 :: محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی 96 ::بهترین محصولات , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور 96 (تمام رشت

:: برچسب ها: بهترین و برترین منابع کنکور سراسری , ید بهترین پکیج مجموعه کامل آموزش ی , ید dvd و بهترین منبع های اموزشی کنکور , محصولات آموزشی برترین بهترین دبیران مشاوران کنکور , سایت کنکور | کنکور , دبیرستان , جزوه , آزمون های آزمایشی , بهترین دی وی دی های آموزشی کنکور تجربی :: محصولات کنکوری , موسسه ونوس| سایت ونوس | ید لوح های آموزشی ونوس | ونوس , حرف آ | موسسه حرف آ | انتشارات کنکور حرف آ , موفقیت در مسیر کنکور به کمک بهترین دی وی دی های آموزشی , بهترین منابع دروس تخصصی {تجربی} – برنامه ریزی مشاوره , بهترین کتاب های کمک درسی کنکور تجربی , بهترین دی وی دی کنکور - مشاوره کنکور ,



:: برچسب ها: ید, ارزان, دی وی دی, موسسه, رایتی

 فروش ارزان دی وی دی های زیست ونوس مهدی آرامفر ÷ فر , فروش دی وی دی های اورجینال آفبا ونوس پرواز کنکوری , فروش دی وی دی های اورجینال آفبا با تخفیف ,  فروش دی وی دی های ونوس و آفبا روی هارد , فروش دی وی دی های آموزش کنکور روی هارد ,  فروش ارزان دی وی دی های آفبا , فروش آفبا روی هارد , فروش رایتی آفبا ,  فروش دی وی دی های آفبا رایتی و ارزان روی هارد ,  ید ارزان دی وی دی های آفبا روی هارد رایتی و ارزا ,  بهترین دی وی دی های آموزش کنکور تجربی , بهترین دی وی دی های آموزش کنکور روی هارد ,  فروش بهترین آموزش کنکور تجربی ریاضی انسانی ارزان ر , فروش ارزان , آفبا ,دی وی دی های جدید کنکوری , آ ین ویرایش , حل تست هاس , ویژه کنکور ,ویرایش جدید منابع آموزش کنکور , برای کنکور , ویرایش سال ,  فروش و ید دی وی دی های آموزشی صنعت شریف , ریاضی فیزیک زیست شیمی عربی ادبیات معراف دینی زبان , صنعت شریف دی وی دی , دانشجو صنعت شریف dvd ,  دی وی دی های جدید آموزش کنکور روی هارد , ونوس آفبا پرواز کپی رایتی ارزان روی هارد , جدید ویرایش , کنکور  برا برای هر درسی کدوم و موسسه ای خوب؟ , بهترین دی وی دی موسسه کنکور ,عدم اعتماد به دی وی دی های کنکوری , cd و dvd های کمک آموزشی , بهترین dvd اموزشی ,پکیج آموزشی شامل گلچین بهترین دی وی دی های کنکورآسان است ,  راهنمایی برای ید بهترین دی وی دی آموزشی برا هر درس , dvdهای ریاضیات تجربی افبا ,  کمک برای دی وی دی فیزیک دی وی دی شیمی مبتکران محتویات dvdd حساب دیفرانسیل آفبا ادبیات کنکور آسان یا آفبا؟؟ ایی
 فروش دی وی دی های اورجینال آفبا ونوس پرواز کنکوری , فروش دی وی دی های اورجینال آفبا با تخفیف , فروش دی وی دی های ونوس و آفبا روی هارد ,  فروش دی وی دی های آموزش کنکور روی هارد , فروش ارزان دی وی دی های آفبا , فروش آفبا روی هارد ,  فروش رایتی آفبا , فروش دی وی دی های آفبا رایتی و ارزان روی هارد ,   ید ارزان دی وی دی های آفبا روی هارد رایتی و ارزا , بهترین دی وی دی های آموزش کنکور تجربی ,  بهترین دی وی دی های آموزش کنکور روی هارد , فروش بهترین آموزش کنکور تجربی ریاضی انسانی ارزان ر , فروش ارزان , آفبا ,
:: برچسب ها: فروش دی وی دی های اورجینال آفبا ونوس پرواز کنکوری , فروش دی وی دی های اورجینال آفبا با تخفیف , فروش دی وی دی های ونوس و آفبا روی هارد ,  فروش دی وی دی های آموزش کنکور روی هارد , فروش ارزان دی وی دی های آفبا , فروش آفبا روی هارد ,  فروش رایتی آفبا , فروش دی وی دی های آفبا رایتی و ارزان روی هارد ,   ید ارزان دی وی دی های آفبا روی هارد رایتی و ارزا , بهترین دی وی دی های آموزش کنکور تجربی ,  بهترین دی وی دی های آموزش کنکور روی هارد , فروش بهترین آموزش کنکور تجربی ریاضی انسانی ارزان ر , فروش ارزان , آفبا مجموعه دروس کنکور آسان است(بسیار ارزان) - فروشگاه ساز رایگان , فروش فوق العاده ارزان dvdهای حرف آ -آفبا-کنکورآسان است ,  فروش بهترین محصولات و دی وی دی های آموزشی کنکور , فروش محصولات کنکوری ارزان آفبا و کنکور آسان است , کنکور آسان ,  کنکور آسان است ,  ید ارزان مجموعه های کنکور آسان است ,  فروش ارزان تمامی محصولات کنکوری با قیمتی بسیار نازل افبا ، ونوس ، حرف ا  , فروش کتاب های کنکوری و جزوات و dvdd های آموزشی ونوس , مجموعه دروس کنکور آسان است(بسیار ارزان) - فروشگاه ساز رایگان , فروش فوق العاده ارزان dvdهای حرف آ -آفبا-کنکورآسان است ,  فروش بهترین محصولات و دی وی دی های آموزشی کنکور , فروش محصولات کنکوری ارزان آفبا و کنکور آسان است , کنکور آسان ,  کنکور آسان است ,  ید ارزان مجموعه های کنکور آسان است ,  فروش ارزان تمامی محصولات کنکوری با قیمتی بسیار نازل افبا ، ونوس ، حرف ا  , فروش کتاب های کنکوری و جزوات و dvdd های آموزشی ونوس , قیمت دی وی دی های کنکور آسان است | حسین احمدی ,  dvd های کنکور آسان ایزی کنکور - ایزی کنکور ,  رایگان dvd های فیزیک مسعودی - آپارات ,فروش سی دی های کنکور اسان است ....."نصف قیمت" ,  فیزیک کنکور | کنکور | احمدی | کنکور اسان , دی وی دی های کنکور آسان است ,  دی وی دی های آموزشی ریاضی مسعودی , فروش ارزان dvd های کنکور آسان است ,  فروش سی دی های کنکور اسان است تنها با 750 هزار تومان ,  ید ارزان محصولات کنکور آسان ید ارزان کنکور آسان است ,  قیمت پکیج کامل کنکور اسان است تجربی روی هارد  فروش تمامی دی وی دی های کنکوری .کنکور اسان است.رهپویان , قیمت دی وی دی های ریاضی مسعودی , فروش ارزان محصولات و دی وی دی های آموزشی - کنکوری ها ,  فروش ارزان دی وی دی های کنکور آسان است ,  فروش ارزان محصولات و دی وی دی های آموزشی - فروش کتاب های , فروش دی وی دی های کنکوری - فروش ارزان دی وی دی های ریاضی ,  آفبا ونوس حرف آ پرواز رایان رایتی کنکور آسان است روی هارد جدید ,  دی وی دی ویرایش جدید کنکوری ارزان روی هارد , سی دی های کنکور آسان است یادگیری برتر , فروش تمامی دی وی دی های کنکوری .کنکور اسان است.رهپویان , قیمت دی وی دی های ریاضی مسعودی , فروش ارزان محصولات و دی وی دی های آموزشی - کنکوری ها ,  فروش ارزان دی وی دی های کنکور آسان است ,  فروش ارزان محصولات و دی وی دی های آموزشی - فروش کتاب های , فروش دی وی دی های کنکوری - فروش ارزان دی وی دی های ریاضی ,  آفبا ونوس حرف آ پرواز رایان رایتی کنکور آسان است روی هارد جدید ,  دی وی دی ویرایش جدید کنکوری ارزان روی هارد ,  سی دی های کنکور آسان است یادگی قیمت دی وی دی های کنکور آسان است | حسین احمدی ,  dvd های کنکور آسان ایزی کنکور - ایزی کنکور ,  رایگان dvd های فیزیک مسعودی - آپارات ,فروش سی دی های کنکور اسان است ....."نصف قیمت" , فیزیک کنکور | کنکور | احمدی | کنکور اسان , دی وی دی های کنکور آسان است , دی وی دی های آموزشی ریاضی مسعودی , فروش ارزان dvd های کنکور آسان است , فروش سی دی های کنکور اسان است تنها با,  ید ارزان محصولات کنکور آسان ید ارزان کنکور آسان است , قیمت پکیج کامل کنکور اسان است تجربی روی هارد , فروش ارزان جزوات و دی وی دی های آموزشی ید ارزان dvd های کنکوری به قیمت کپی رایت 
برچسب ها : کنکور ,ارزان ,آفبا ,آسان ,هارد ,کنکوری ,کنکور آسان ,فروش ارزان ,آموزش کنکور ,هارد فروش ,کنکور اسان ,آموزش کنکور تجربی ,فروش ارزان محصولات ,ریاضی ?بهترین کتاب های کمک درسی،بهترین دی وی دی کنکور - برنامه ریزی کنکو یدارزان محصولات حرف ا ، فروش ارزان محصولات حرف ا ، یدارزان محصولات آفبا، فروش ارزان محصولات آفبا،فروش فوق العاده،با تخفیف ویژه،تهران،مشهد،زیر قیمت اصفهان،نمایندگی مجاز،رایتی، روی هارد،بهترین منابع تصویری یدارزان محصولات ونوس ، فروش ارزان محصولات ونوس، فروش ارزان محصولات کنکور اسان است، فروش ارزان محصولات مسعودی، فروش ارزان محصولات منتظری،فروش ارزان دی وی دی های حرف ا ، فروش ارزان دی وی دی های کنکوراسان است، فروش ارزان دی وی دی های گامی نو، فروش ارزان دی وی دی های مخدومی، فروش ارزان دی وی دی های تیرخلاص، فروش ارزان دی وی دی های راه شه، فروش ارزان دی وی دی های دربندی، مسعودی،منتظری

،محصولات کنکور آسان است - برنامه ریزی کنکور،محصولات کنکوری :: بهترین کتاب های کمک درسی کنکور،بهترین محصولات کمک درسی کنکور،موسسه کنکور آسان است( احمدی) یــا موسسه ونوس ،بهترین محصولات شیمی کنکور،فروش محصولات کنکوری ارزان آفبا و کنکور آسان است،فروش تمامی محصولات کنکوری،بهترین محصولات ونوس بایگانی - آموزش روش های تست زنی،بهترین اساتید کنکور،بهترین و برترین منابع کنکور سراسری،مشاوره تحصیلی کنکور-فرآیند پاسخ-بهترین مشاوره ،محصولات آموزشی کنکور حرف آ - عبدالرضا منتظری،فروشگاه محصولات منتظری، بهترین کنکور ریاضیات،بهترین موسسه آموزشی کنکور | کنکور 100 | مرجع کنکور،محصولات فیزیک کنکور'فیزیک کنکورتجربی و ریاضی،آفبا | آموزش کنکور | کنکور،بهترین کتاب های کمک درسی کنکور ریاضی، کتابهای کمک اموزشی - بهترین کتاب های کمک درسی،پکیج آموزشی بهترین دی وی دی های کنکور،ارائه بهترین محصولات کنکوری:کتب ومشاوره،بهترین منابع کنکور سراسری تجربی،قیمت محصولات کنکور آسان است - مشاوره و برنامه ریزی، مهدی یحیوی | مدرس فیزیک کنکور، ید بهترین پکیج عربی کنکور،محصولات کنکوری بهترین کتاب های کمک درسی کنکور مشاوره،انتخاب بهترین منابع جمع بندی - مشــاور کنکور،محصولات آفبا بایگانی - دی وی دی کنکور آفبا، حسین احمدی | کنکور اسان است | احمدی،بهترین منابع کنکور از نظر معلمان برجسته،ارائه بهترین محصولات کنکوری:کتب ومشاوره،فروش محصولات اموزشی کنکور - فروش ارزان جزوات و دی وی دی،با محصولات ما موفقیت در کنکور تضمین می شود،فروش محصولات کنکورآسان است(وسایر موسسات کنکوری)، تدریس ریاضی و فیزیک کنکور از پایه تا پیش،cd و dvd های کمک آموزشی،پکیج آموزشی شامل گلچین بهترین دی وی دی های کنکورآسان است،دی وی دی آموزش کنکور - پرواز کنکوری ها – کنکور،موفقیت در زبان کنکور تضمین می شود! - شهاب اناری،بهترین منبع درسی زیست کنکور سراسری در کشور،برترین کتاب های تست زنی رایگان و سی دی و دی وی دی های آموزشی برتر، محمد مهربان | بهترین دی وی دی آموزشی،بهترین دی وی دی آموزشی دیفرانسیل بهترین دی وی دی های آموزشی دیفرانسیل بهترین دی وی دی های آموزشی دیفرانسیل کنکور،آفبا | دفتر مرکزی فروش محصولات آفبا،دی وی دی های آموزش جامع زبان انگلیسی کنکور اناری،موسسه آموزشی و انتشاراتی پیروزان،آموزش تستی دروس کنکور، کنکور سراسری، مشاوره کنکور،دی وی دی های آموزشی یا کلاس های تقویتی،dvd های آموزشی کنکورآسان است-آفبا-ونوس-حرف آ ،دی وی دی ریاضیات تجربی جامع آفبا، ید دی وی دی های عبدالرضا منتظری - فروشگاه کنکور،ریاضیات منتظری ریاضی آسان ریاضی به سبک جدید دی وی دی آموزشی کنکور،موسسه ونوس دی وی دی های آموزشی کنکور و دبیرستان،بهترین دبیرای کنکور در تهران کدوما هستن؟ ،کنکور - مصاحبه با برترین های کنکور سراسری | مسعودی،برترین آموزشگاه های کنکور در کشور - بهترین آموزشگاه ،برترین آموزشگاه های کنکور در کشور - بهترین آموزشگاه کنکور تهران - آموزشگاه های برتر کنکور در کشور ایران،موسسات و کلاس های کنکور و عوامل موفقیت در کنکور،تحلیلی بر دی وی دی های کنکوری،dvd های آموزشی – سمپادیا،،حل مسائل شیمی حرف آ ، انتخاب منابع کنکو بهترینانتخاب منابع کنکور بهترین، یدارزان دی وی دی های افبا، یدارزان دی وی دی های کنکور آسان است، یدارزان دی وی دی های ونوس، یدارزان دی وی دی های ونوس، یدارزان دی وی دی های پیروزان دانش، یدارزان دی وی دی های حرف ا ، یدارزان دی وی دی های پژوهندگانفروش ارزان دی وی دی های حرف ا ، فروش ارزان دی وی دیهایونوس، فروش ارزان دی وی دی های کنکور اسان است، فروش ارزان دی وی دی های افبا، فروش ارزان دی وی دی های مسعودی، جدیدترین قیمت محصولات کنکور اسان است | یادگیری برتر،قیمت دی وی دی های ریاضی مسعودی،کل پکیج کنکور اسان است با نازلترین قیمت+هدیه،با اعتماد ید کنید، دارای نماد الکترونیکی، ای نمادکل پکیج افبا با نازلترین قیمت+هدیه، کل پکیج حرف ا با نازلترین قیمت+هدیه،دی وی دی های کنکور آسان است را کپی را با قیمت ارزان ید



:: برچسب ها: رایگان کنکور جزوات و های آموزشی, کنکور آسان, مسعودی, احمدی, یدdvdهای یادگیری برتر و کنکور آسان است

برچسب ها: دی وی دی رایگان درسی, های آفبا, قیمت دی وی دی های کنکور, حسین احمدی آسان است, dvd های کنکور

:: ادامه مطلب
:: برچسب ها: dvd های کمک آموزشی, بهترین dvd اموزشی, پکیج آموزشی شامل گلچین بهترین دی وی دی های کنکورآس


منابع آزمون ی علوم انسانی

ظرفیت پذیرش کارشناسی ارشد باستان شناسی, منابع ارشد باستان شناسی تهران, منابع ارشد باستان شناسی 95, منابع ارشد باستان شناسی 96, منابع ارشد باستان شناسی 97,سرفصل دروس کارشناسی ارشد باستان شناسی,کارشناسی ارشد باستان شناسی آزاد,دروس رشته باستان شناسی, منابع ی حقوق جزا, منابع آزمون ی حقوق خصوصی آزاد, منابع آزمون ی حقوق 95, منابع آزمون ی حقوق 96, منابع آزمون ی حقوق 97, منابع آزمون ی حقوق خصوصی 95, منابع ی حقوق خصوصی 95,ضرایب ی حقوق خصوصی, منابع ی حقوق خصوصی سراسری, منابع ی حقوق عمومی, منابع ی ادبیات فارسی 95, منابع ی ادبیات فارسی 96, منابع ی ادبیات فارسی 97, منابع آزمون ی ادبیات فارسی 95, منابع آزمون ی ادبیات فارسی 96, منابع آزمون ی ادبیات فارسی 97,گرایش های ای ادبیات فارسی, منابع آزمون ای ادبیات فارسی سراسری,نمونه سوالات آزمون ی زبان و ادبیات فارسی, منابع آزمون ی زبان و ادبیات فارسی آزاد, منابع ی ادبیات فارسی 96, منابع ی ادبیات فارسی 97, منابع ی ادبیات فارسی 95, منابع آزمون ی اقتصاد 95, منابع آزمون ی اقتصاد 96, منابع آزمون ی اقتصاد 97, منابع ی اقتصاد 95, منابع ی اقتصاد 96, منابع ی اقتصاد 97,گرایش های ی اقتصاد, ی اقتصاد مالی, منابع ی اقتصاد کلان, ی اقتصاد آزاد, منابع آزمون ی اقتصاد آزاد, منابع ی تاریخ 95, منابع ی تاریخ 96, منابع ی تاریخ 97, منابع ی تاریخ , منابع ی تاریخ ایران ی, منابع تاریخ ایران, منابع ی 95, منابع ی 96, منابع ی 97, منابع آزمون ی 95, منابع آزمون ی 96, منابع آزمون ی 97, منابع ی تاریخ 95, منابع ی تاریخ 96, منابع ی تاریخ 97, منابع ی تاریخ , ای تاریخ ایران باستان, منابع تاریخ ایران, منابع آزمون ی تاریخ ایران پیش از , ی تاریخ تشیع, منابع تاریخ ایران بعد از , منابع ی تربیت بدنی 95, منابع ی تربیت بدنی 96, منابع ی تربیت بدنی 97, منابع آزمون ی تربیت بدنی 95, منابع آزمون ی تربیت بدنی 96, منابع آزمون ی تربیت بدنی 97, منابع ی تربیت بدنی 95-96, منابع ی تربیت بدنی سال 95, منابع ی تربیت بدنی مدیریت ورزشی, ی تربیت بدنی آزاد, منابع جدید ی تربیت بدنی, منابع آزمون ی تربیت بدنی فیزیولوژی ورزشی, منابع آزمون ی محیط زیست تهران, منابع ی آلودگی محیط زیست 95, منابع ی آلودگی محیط زیست 96, منابع ی آلودگی محیط زیست 97, ی محیط زیست پیام نور, منابع آزمون ی مدیریت محیط زیست آزاد, منابع ی محیط زیست سراسری, ای محیط زیست آزاد, منابع ی آلودگی محیط زیست آزاد, منابع ی ی محیط زیست, منابع ا علوم اجتماعی و مددکاری 95, منابع ا علوم اجتماعی و مددکاری 96, منابع ا علوم اجتماعی و مددکاری 97, منابع آزمون ی علوم اجتماعی 95, منابع آزمون ی علوم اجتماعی 96, منابع آزمون ی علوم اجتماعی 97, منابع ی علوم اجتماعی 95, منابع ی علوم اجتماعی 96, منابع ی علوم اجتماعی 97, منابع آزمون ی علوم اجتماعی و مددکاری 95, منابع آزمون ی علوم اجتماعی و مددکاری 96, منابع آزمون ی علوم اجتماعی و مددکاری 97,مبانی تاریخ اجتماعی ایران, منابع ی علوم اجتماعی و مددکاری فرهنگی,گرایش های ی علوم اجتماعی و مددکاری, ای علوم ارتباطات آزاد, منابع آزمون ی ارتباطات آزاد, ای فرهنگ و ارتباطات, منابع ی علوم ارتباطات آزاد, ای حقوق ارتباطات,نمونه سوالات ی علوم ارتباطات,رشته ارتباطات, منابع ی علوم 95, منابع ی علوم 96, منابع ی علوم 97, منابع ای علوم آزاد,نمونه سوالات ی علوم , منابع آزمون ی علوم 95, منابع آزمون ی علوم 96, منابع آزمون ی علوم 97,گرایش های ی علوم , ی علوم آزاد, منابع ا رشته علوم ,ظرفیت پذیرش ی علوم , منابع آزمون ی الهیات 95, منابع آزمون ی الهیات 96, منابع آزمون ی الهیات 97, منابع ی الهیات 95, منابع ی الهیات 96, منابع ی الهیات 97,کلیات علوم ی ی,زبان تخصصی الهیات ی, منابع ی الهیات فقه ومبانی حقوق,زبان انگلیسی تخصصی الهیات, منابع ی الهیات95, منابع ی الهیات96, منابع ی الهیات97, منابع ی علم اطلاعات و دانش شناسی 95, منابع ی علم اطلاعات و دانش شناسی 96, منابع ی علم اطلاعات و دانش شناسی 97, ی علم اطلاعات ودانش شناسی, منابع ی کتابداری 95, منابع ی کتابداری 96, منابع ی کتابداری 97, منابع آزمون ی علم اطلاعات و دانش شناسی, منابع ی کتابداری 95, منابع ی کتابداری 96, منابع ی کتابداری 97, ی علم اطلاعات ودانش شناسی, منابع ی کتابداری 95, منابع ی کتابداری 96, منابع ی کتابداری 97, منابع آزمون ی مدیریت, منابع آزمون ی مدیریت 95, منابع آزمون ی مدیریت 96, منابع آزمون ی مدیریت 97, منابع ی مدیریت 95, منابع ی مدیریت 96, منابع ی مدیریت 97, ای مدیریت 95, ای مدیریت 96, ای مدیریت 97, منابع ی مدیریت تی, منابع آزمون ی مدیریت بازرگانی سراسری, منابع آزمون ی مدیریت بازرگانی گرایش بازاری , منابع ی مدیریت آزاد, منابع آزمون ی مشاوره خانواده, منابع ی مشاوره آزاد, منابع ی مشاوره 95, منابع ی مشاوره 96, منابع ی مشاوره 97, منابع آزمون ی مشاوره 95, منابع آزمون ی مشاوره 96, منابع آزمون ی مشاوره 97,ظرفیت پذیرش ی مشاوره, ی مشاوره آزاد ی, ای مشاوره خانواده آزاد, منابع ای روانشناسی تربیتی, منابع ا روانشناسی تربیتی, منابع ی روانشناسی بالینی ازاد, منابع ی روانشناسی سلامت, منابع ی روانشناسی بالینی وزارت بهداشت, منابع ی روانشناسی عمومی آزاد, منابع ی روانشناسی بالینی سراسری, منابع ی روانشناسی عمومی 95, منابع ی روانشناسی عمومی 96, منابع ی روانشناسی عمومی 97, منابع ی روانشناسی 95, منابع ی روانشناسی 96, منابع ی روانشناسی 97, منابع آزمون ی ادبیات عرب, منابع آزمون ی ادبیات عرب 95, منابع آزمون ی ادبیات عرب 96, منابع آزمون ی ادبیات عرب 97, منابع ی ادبیات عرب 95, منابع ی ادبیات عرب 96, منابع ی ادبیات عرب 97, ای ادبیات عرب 95, ای ادبیات عرب 96, ای ادبیات عرب 97, منابع آزمون ی ادبیات عرب سراسری, منابع ی ادبیات عرب آزاد, منابع ی برنامه ریزی شهری,نشست پیرامون منابع ی جغرافیا, منابع ی جغرافیا 95, منابع ی جغرافیا 96, منابع ی جغرافیا 97, منابع ی جغرافیا95, منابع ی جغرافیا96, منابع ی جغرافیا97,جغرافیای طبیعی و انسانی ایران, منابع آزمون ی جغرافیا, منابع آزمون ی جغرافیا و برنامه ریزی روستایی, منابع ی شهرسازی, منابع ی حسابداری آزاد, منابع آزمون ی حسابداری سراسری, منابع ی حسابداری 95, منابع ی حسابداری 96, منابع ی حسابداری 97, منابع ی حسابداری سراسری 95, منابع ی حسابداری سراسری 96, منابع ی حسابداری سراسری 97, ای حسابداری در ایران,چارت ای حسابداری, منابع ی حسابداری سراسری95, منابع ی حسابداری سراسری96, منابع ی حسابداری سراسری97, منابع ی علوم تربیتی 95, منابع ی علوم تربیتی 96, منابع ی علوم تربیتی 97, منابع ی برنامه ریزی درسی,مبانی علوم تربیت, منابع ی فلسفه ی, منابع آزمون ی فلسفه 95, منابع آزمون ی فلسفه 96, منابع آزمون ی فلسفه 97, منابع ی فلسفه 95, منابع ی فلسفه 96, منابع ی فلسفه 97,سوالات آزمون ی فلسفه, ی فلسفه علم, منابع آزمون ی فلسفه علم, منابع ی فلسفه و کلام ی, منابع ای فلسفه هنر



اطلاعات بیشتر 02144031690

www.sanjeshetakmili.com

www.sanjesheamirkabir.com


آخرین مطالب

آخرین جستجو ها